"Площадь круга"

Тема: Площадь круга».

Цель: - Закрепление знаний и умений применения формул длины окружности и

площади круга при решении практических задач; 

- закреплять правила вычисления длины окружности и площади круга;

- развивать логическое мышление, память, внимание, навыки

самостоятельной  работы,  самоконтроля;

- воспитывать аккуратность, чувство удовлетворённости результатами работы.

Оборудование: учебник, наглядный материал, карточки.

Ход урока:

1. Организация класса

2. Сообщение темы и цели урока.

3. Фронтальная проверка Д/з.

Заменить данные числа квадратными метрами. Выполнение № 444 (2з.,1-2ст. ), стр. 151.

25 604

80

3 180

VI . Устный счет.

V. Изложение нового материала.

1. Объяснение учителя с элементами беседы.

- Сегодня на уроке будем решать задачи на нахождение площади круга.

2. Устная работа уч-ся. Чтение правила на стр. 178 « Площадь круга».

Ф И З М И Н У Т К А

( Упражнение для мобилизации внимания)

И.п. - стоя, руки вдоль туловища. 1 - правую руку на пояс, 2 – левую руку на пояс, 3 - правую руку на плечо, левую руку на плечо, 5 – правую руку вверх, 6 - левую руку вверх, 7-8 - хлопки руками над головой, 9 - опустить левую руку на плечо, 10 - правую руку на плечо, 11 - левую руку на пояс, 12 - правую руку на пояс, 13-14 - хлопки руками по бедрам. Повторить 4-6 раз. Темп - 1 раз медленный, 2-3 раза - средний, 4-5 - быстрый, 6 -медленный.

3. Устная работа уч-ся. Решение задач.

1. По краю юбки - солнце нужно пришить кружево. Сколько сантиметров кружева необходимо купить, если радиус круга из которого шьют юбку 50 см.

- Какую фигуру образует край юбки?

- Чему будет равна длина кружева?

1. Диаметр пруда на садовом участке 4 м. Какова длина каменой дорожки, которую необходимо положить вокруг него?

- Какую фигуру образует дорожка вдоль пруда? Как можно найти её длину без измерений?

4. Работа уч-ся у доски с записью в тетрадях. Вычислить площадь круга. Выполнение № 522 (1з.), стр. 178.

VI. Закрепление нового материала.

Самостоятельная работа уч-ся по карточкам. Решить задачу. С последующей фронтальной проверкой класса.

Карточка: В 1908 году в Сибири в районе реки Подкаменная  Тунгуска взорвался метеорит. Взрыв был настолько мощный, что радиус опалённой площади тайги от взрыва равен примерно 40 км. Какая площадь тайги пострадала от метеорита. 

Индивидуальная работа с _________________________________Работа по учебнику Выполнение №___, стр. ____

VI. Подведение итогов урока и его анализ:

- Чем занимались на уроке?

- С какими мерами измерения работали?

- Какие задания выполняли?

- Кто имел затруднения в новой теме?

- Оцените свою работу?

Оценить работу детей.

Домашнее задание: Выучить правило на стр. 178.