"Под шаныраком дружбы"

Қызмет кезеңдері

Этапы деятельности

Педагогтың басқарушылық әрекеті

Управленческие действия педагога

Балалардың қызметі

Деятельность детей

Уәждеушілік-қызықтырушылық

Мотивационно- побудительный

Круг радости:

Звучит музыка.

Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас видеть. И надеюсь, мы с вами сегодня приятно проведем время.

Поднимаем руки вверх.

— Здравствуй Небо! Мы рады встрече с тобой. Ты такое высокое свободное и бесконечное! Руки вниз

— Я приветствую тебя Земля! Ты даёшь всем жизнь! Руки в стороны

— Я приветствую тебя Вода! Ты источник жизни на земле! Руки поднимаем в стороны ладонями вверх

— Я приветствую тебя Воздух! Руки поднимаем вверх ладонями вверх

— Я приветствую тебя Солнце! Ты такое ласковое и горячее!

— Мы дети своей родной страны!

Живем мы в Казахстане! И этим мы горды!

(Звучит кюй)

Дети проявляют интерес

Здороваются с воспитателем

Дети поднимают руки вверх

Дети опускают руки вниз

Дети разводят руки в стороны

Дети руки поднимают в стороны ладонями вверх

Дети руки поднимают в стороны ладонями вверх

Мәселелік- ізденушілік

Проблемно-поисковый

Ребята, сегодня мы с вами поговорим о нашей Родине, о Казахстане.

( Мультимидия 3 минуты).

- Назовите столицу Республики Казахстан?

А какой городе находится недалеко от нашего села?

Древними предками казахов являлись тюркские племена. Они и являются древними предками казахов. Слово “казах” означает свободный человек. Ребята, а еще в Казахстане живут много людей разных национальностей. Это и украинцы, русские, татары, узбеки, казахи и т. д. В нашей группе дети тоже разных национальностей. Все нации живут в Казахстане в дружбе и согласии.

Ребята, у каждой национальности есть свои национальные блюда. Какие национальные блюда вы знаете?

Из чего готовят курт ?

У казахов есть свои музыкальные инструменты. А какие инструменты вы знаете? Перечислите их. Показываю картинки домбры и читаю стихотворение о домбре

Гость радуется песенному гулу

Не ведая не грусти , не хандры

У нас дружок не сыщеш не аула Не даже дома без домбры!

А как называется дом казахов?

Показываю картинку юрты.

Из чего состоит юрта?

Физминутка:

Хорошо, что солнце светит?

Хорошо!

Хорошо, что дует ветер?

Хорошо!

Хорошо идти с друзьями?

Хорошо!

Хорошо прижаться к маме?

Хорошо!

Хорошо в краю родном?

Хорошо!

Хорошо там, где наш дом?

Хорошо!

Хорошо кружиться в танце?

Хорошо!

Хорошо быть казахстанцем? Хорошо!

-Ребята мы с вами знаем, что юрта –это легкий дом. Посмотрите как быстро можно поставить юрту.

Предлагаю посмотреть видеоролик
- А теперь ребята давайте пройдем к рабочим столам, где приготовлены нераскрашенные юрты, и раскрасим их в разные цвета. Поставим их и получится большой аул.

Дети смотрят видеоролик

- Астана

- Костанай

Дети внимательно слушают рассказ воспитателя, проявляют интерес

бесбармак, баурсаки, курт, наурыз - коже

Из соленого творога

- Домбра, кобыз, шертер

Дети рассматривают картинки

Дети слушают стихотворение

-Юрта

Кереге – стены юрты шанырак – купол юрты и т.д. Дети встают в круг изображают солнце хлопают в ладоши изображают ветер хлопают в ладоши шагают хлопают в ладоши обнимают себя хлопают в ладоши разводят руки в стороны хлопают в ладоши изображают дом хлопают в ладоши кружатся хлопают в ладоши выставляют большие пальцы

Дети с интересом просматривают видеоролик

Дети раскрашивают юрты ставят в свой аул и придумывают названия аула

Өзгертушілік- түзетушілік

Рефлексивно- корректирующий

Ребята о чем мы сегодня говорили?

Хвалю детей за хорошую работу, угощаю баурсаками.

Ответы детей.