Подборка заданий по работе с текстом на уроках чтения в 1 классе.

Прочитай текст.

Птица на воле.

Серёжа открыл дверь. В комнату вбежал кот. В зубах у него был скворец.

Серёжа громко закричал . Кот выпустил птицу. Скворец лежал на полу и тяжело дышал. Кот здорово помял его.

Мальчик посадил скворца в клетку. Скоро птица ожила. Серёжа выпустил её на волю.

1.О чем говорится в тексте?

О жизни животных, о жизни растений, о происшествии с птицей.

1. 2.Пользуясь текстом, допиши предложения.

В комнату вбежал _________ .

Кот выпустил ______________.

Мальчик посадил скворца в ______________ .

Серёжа выпустил её на _______________ .

1. 3.Определи порядок событий.

___ Серёжа помог птице.

___ У кота в зубах скворец.

___ Мальчик выпустил птицу на волю.

Прочитай текст.

Птица на воле.

Серёжа открыл дверь. В комнату вбежал кот. В зубах у него был скворец.

Серёжа громко закричал . Кот выпустил птицу. Скворец лежал на полу и тяжело дышал. Кот здорово помял его.

Мальчик посадил скворца в клетку. Скоро птица ожила. Серёжа выпустил её на волю.

1.О чем говорится в тексте?

О жизни животных, о жизни растений, о происшествии с птицей.

1. 2.Пользуясь текстом, допиши предложения.

В комнату вбежал _________ .

Кот выпустил ______________.

Мальчик посадил скворца в ______________ .

Серёжа выпустил её на _______________ .

1. 3.Определи порядок событий.

___ Серёжа помог птице.

___ У кота в зубах скворец.

___ Мальчик выпустил птицу на волю.

Прочитай текст.

Заблудились.

Семён и Иван жили летом на даче.

Однажды мальчики пошли в лес за грибами . Там они заблудились. Ребята стояли в чаще леса и не знали , куда идти. Их окружали высокие сосны и осины.

Ребята долго совещались. Семён догадался влезть на высокую сосну. Он увидел дорогу к дому.

1. Напиши название текста ______________________________________________

2. Как звали мальчиков?________________________________________________

3. Зачем отправились мальчики в лес?____________________________________

4. Что произошло с ними в лесу?_________________________________________

5. Какие деревья их окружали в лесу?_____________________________________

6. Что догадался сделать Семён?_________________________________________

7. Что он увидел?_______________________________________________________

8. Как ещё можно назвать рассказ? Выбери и подчеркни.

А) Случай в лесу. Б) Прогулка по лесу . В) Лесные растения.

Прочитай текст.

Заблудились.

Семён и Иван жили летом на даче.

Однажды мальчики пошли в лес за грибами . Там они заблудились. Ребята стояли в чаще леса и не знали , куда идти. Их окружали высокие сосны и осины.

Ребята долго совещались. Семён догадался влезть на высокую сосну. Он увидел дорогу к дому.

1. Напиши название текста ______________________________________________

2. Как звали мальчиков?________________________________________________

3. Зачем отправились мальчики в лес?____________________________________

4. Что произошло с ними в лесу?_________________________________________

5. Какие деревья их окружали в лесу?_____________________________________

6. Что догадался сделать Семён?_________________________________________

7. Что он увидел?_______________________________________________________

8. Как ещё можно назвать рассказ? Выбери и подчеркни.

А) Случай в лесу. Б) Прогулка по лесу . В) Лесные растения.

Прочитай текст.

Жалька.

Самая умная из моих собак – это Жалька. Она всё ученье прошла, как будто её родители всему научили.

Жалька играла со льдинкой. Вдруг собаке что-то показалось. И Жалька эту льдинку не подбросила , а лизнула.

Так Жалька поняла , что вода бывает в жидком и твёрдом состоянии.

1. Как называется текст?_________________________________

1. Кто такая Жалька?

А) кошка Б) мышка В) собака

3. Допиши предложение

Вдруг собаке что-то ___________________________

4.Найди предложение и впиши пропущенные слова

Так Жалька поняла, что вода бывает в ________________ и __________________ состоянии.

1. Вспомни и напечатай любую кличку собаки.__________________________________

Прочитай текст.

Жалька.

Самая умная из моих собак – это Жалька. Она всё ученье прошла, как будто её родители всему научили.

Жалька играла со льдинкой. Вдруг собаке что-то показалось. И Жалька эту льдинку не подбросила , а лизнула.

Так Жалька поняла , что вода бывает в жидком и твёрдом состоянии.

1. Как называется текст?_________________________________

1. Кто такая Жалька?

А) кошка Б) мышка В) собака

3. Допиши предложение

Вдруг собаке что-то ___________________________

4.Найди предложение и впиши пропущенные слова

Так Жалька поняла, что вода бывает в ________________ и __________________ состоянии.

1. Вспомни и напечатай любую кличку собаки.__________________________________

Прочитай текст

За клюквой.

За деревней Сосновка лес и большое болото. На болоте много клюквы. Ребята пошли за ягодой.

Трава блестела от росы. На сосне Юра заметил белку. Серёжа и Игорь погнались за ней.

Белка увела мальчиков в лес. Они стали кричать. Их крик услышал лесник и помог мальчикам выйти.

1. Напечатай название деревни________________________

1. Какая ягода росла на болоте?

А) морошка Б) клюква В) брусника

3. Напечатай имена ребят, которые пошли за ягодой ___________________________________________________

4. Какого зверька ребята увидели в лесу?

А) белку Б) куницу В) зайца

5.Почему ребята стали кричать в лесу?

А) они испугались

Б) они так играли

Б) они потерялись.

6. Сколько предложений в тексте?

А) 8 Б) 9 В) 10

Прочитай текст

За клюквой.

За деревней Сосновка лес и большое болото. На болоте много клюквы. Ребята пошли за ягодой.

Трава блестела от росы. На сосне Юра заметил белку. Серёжа и Игорь погнались за ней.

Белка увела мальчиков в лес. Они стали кричать. Их крик услышал лесник и помог мальчикам выйти.

1. Напечатай название деревни________________________

1. Какая ягода росла на болоте?

А) морошка Б) клюква В) брусника

3. Напечатай имена ребят, которые пошли за ягодой ___________________________________________________

4. Какого зверька ребята увидели в лесу?

А) белку Б) куницу В) зайца

5.Почему ребята стали кричать в лесу?

А) они испугались

Б) они так играли

Б) они потерялись.

6. Сколько предложений в тексте?

А) 8 Б) 9 В) 10

Прочитай текст.

___________________________

Была у нас ворона Кара. Она клювом листала книгу. Ворона считала на счётах. Кара ловко снимала кольца со столбика. Ворона оказалась умной и проворной.

1. Подумай , о ком текст? Придумай и напиши его название.

2. Напечатай кличку вороны :____________________

3. В первом предложении подчеркни словарное слово.

4. Сколько предложений в тексте:

а) 4 б) 5 в) 6

5. Подчеркни , какой была ворона:

а) глупой б) грустной в) умной

Прочитай текст.

______________________________

Медвежонка звали Умка. Он бегал по снегу. Ему было весело. Вот Умка подбежал к морю. Он опустил лапу в воду и лизнул её. Лапа оказалась солёной.

1. Подумай , о ком текст? Придумай и напиши его название.

2. Напечатай кличку медвежонка : _________________________

3. В третьем предложении подчеркни словарное слово.

4. Сколько предложений в тексте:

а) 5 б) 6 в) 7

5. Подчеркни , каким был медвежонок:

а) весёлым б) трусливым в) грустным