Подготовка к ОГЭ по русскому языку

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа с.Первомайское»

Михайловского муниципального района

Подготовка к ОГЭ по русскому языку

Мурашко Ю.В., учитель русского языка и литературы

с.Первомайское, 2021

План

• ОГЭ (определение)
• Структура ОГЭ по русскому языку
• Общий план экзаменационной работы по русскому языку в 2021 году
• Распределение заданий ОГЭ
• Особенности написания изложения
• Особенности написания сочинения
• Результаты репетиционного ОГЭ по РЯ в 9б классе

Что такое ОГЭ?

ОГЭ (основной государственный экзамен) – итоговый экзамен за курс основного общего образования в РФ

• чтение пересказ монолог диалог
• чтение
• пересказ
• монолог
• диалог

• сжатое изложение тестовые задания сочинение
• сжатое изложение
• тестовые задания
• сочинение

Структура ОГЭ по русскому языку

устная часть (говорение )

письменная часть

Общий план экзаменационной работы по русскому языку в 2021 году

Работа состоит из 9 заданий:

заданий базового уровня сложности 9 заданий с кратким ответом — 7,

с развернутым ответом — 2 Работа рассчитана на 235 минут

Экзаменационные бланки

Распределение заданий по частям экзаменационной работы

Часть работы

Количество заданий

Часть 1

1

Максимальный первичный балл

Часть 2

(задание 1)

Тип задания

7

7

Часть 3

1

задание с развернутым ответом

(задания 2 –8)

Части 1 – 3

7

(задание 9)

9

задания с кратким ответом

Итого

задание с развернутым ответом

9

10 (практическая грамотность, фактическая точность речи)

33

Еская точность р)ечи

Модель сжатого изложения

Критерии оценивания сжатого изложения

№

Критерии оценивания сжатого изложения

ИК1

Баллы

Содержание изложения

Экзаменуемый точно передал основное содержание прослушанного текста, отразив все важные для его восприятия микротемы

2

Экзаменуемый передал основное содержание прослушанного текста, но упустил или добавил 1 микротему

1

Экзаменуемый передал основное содержание прослушанного текста, но упустил или добавил более 1 микротемы

ИК2

0

Сжатие исходного текста

Экзаменуемый применил 1 или несколько приемов сжатия текста, использовав их на протяжении всего текста

3

Экзаменуемый применил 1 или несколько приемов сжатия текста, использовав их для сжатия 2 микротем текста

2

Экзаменуемый применил 1 или несколько приемов сжатия текста, использовав их для сжатия 1 микротемы текста

1

Экзаменуемый не использовал приемов сжатия текста

0

Критерии оценивания сжатого изложения

ИК3

Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения

Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения: - логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена; - в работе нет нарушений абзацного членения текста

Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения, но допущена 1 логическая ошибка, и/или в работе имеется 1 нарушение абзацного членения текста

2

1

В работе экзаменуемого просматривается коммуникативный замысел, но допущено более 1 логической ошибки, и/или имеются 2 случая нарушения абзацного членения текста

МАКСИМАЛЬНОЕ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ ЗА СЖАТОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ 

0

7

Критерии оценивания сочинения

№

Критерии оценивания 

С3К1

Баллы

Толкование значения слова

Экзаменуемый в той или иной форме дал определение (в любой части сочинения) и  прокомментировал  его 

2

Экзаменуемый в той или иной форме(в любой части сочинения) дал определение, но  не прокомментировал  его

С3К2

Экзаменуемый дал неверное определение, или толкование слова в работе экзаменуемого отсутствует

1

0

Наличие примеров-аргументов

Экзаменуемый привел два примера-аргумента: один - из прочитанного текста, второй – из жизненного опыта, или Экзаменуемый привел  два аргумента из текста

3

Экзаменуемый привел  один пример-аргумент  из прочитанного текста

2

Экзаменуемый привел пример(ы)-аргументы  из жизненного опыта

1

Экзаменуемый не привел ни одного аргумента

0

Критерии оценивания сочинения

C3К3

Смысловая цельность, речевая связность, последовательность сочинения

Работа экзаменуемого характеризуется речевой связностью и последовательностью изложения: -логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена -в работе нет нарушения абзацного членения текста

2

Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения, но допущена одна логическая ошибка, и/или в работе имеется одно нарушение абзацного членения

С3К4

В работе экзаменуемого просматривается коммуникативный замысел, Но Допущено более одной логической ошибки и/или имеется два случая нарушения абзацного членения

1

0

Композиционная стройность

Работа характеризуется композиционной стройностью и завершенностью, ошибок в построении текста нет

2

Работа характеризуется композиционной стройностью и завершенностью, но допущена одна ошибка в построении текста

1

В работе допущено две и более ошибки в построении текста

Максимальное количество баллов за сочинение по критериям С3К1-С3К4

0

9

Шкала перевода отметок

Отметка по пятибалльной шкале

«2»

Общий балл

«3»

0—14

Процент учащихся

«4»

15—22

«5»

23—28

29—33

Список используемой литературы

• Основной государственный экзамен и Итоговое собеседование по русскому языку. Электронный ресурс [режим доступа]: https://fipi.ru/oge/demoversii-specifikacii-kodifikatory
• Сборник тестов ОГЭ по русскому языку 2020 для 9 класса. Электронный ресурс [режим доступа]: https://rustutors.ru/oge/varoge/
• Сдам ГИА. Решу ОГЭ. Электронный ресурс [режим доступа]: https://rus-oge.sdamgia.ru/