Подготовка к ОГЭ. Синтаксический анализ. Односоставные предложения.

Предложение

Утверждение

+/-

1

(5)Убеждай силой логики, фактами, не торопись навязывать своё мнение, уважай мнение собеседника, во время разговора следи за выражением своего лица так же, как и за речью.

5)  В сложном предложении 5 все части  — односоставные определённо-личные.

2

(2)А научат этому только те книги, в которых есть настоящая жизнь, благородные чувства, страстные идеи и художественные достоинства.

2)  Первая часть предложения 2  — односоставное неопределённо-личное предложение.

3

(3)21 марта называют днём весеннего равноденствия: это начало астрономической весны, а 23 сентября  — день осеннего равноденствия: это начало астрономической осени.

3)  Первая часть предложения 3  — односоставное неопределённо-личное предложение.

4

(1)Знаете ли вы, что удивительная идея создания искусственной сверхпланеты принадлежит К. Э. Циолковскому?

1)  Первая часть предложения 1  — односоставное определённо-личное предложение.

5

(2)В связи с этим сотрудничество учёных различных стран призвано сыграть свою роль в решении этих проблем.

2)  Предложение 2 односоставное безличное.

6

(1)Ещё в глубокой древности люди установили, что в воздухе свет распространяется по прямой линии.

1)  Первая часть предложения 1  — односоставное неопределённо-личное предложение.

7

(5)Можно с уверенностью утверждать, что в волосках морской мыши имеется двумерная фотонная среда: из потока света, падающего на волосок перпендикулярно, отражается только красный цвет (красная часть спектра); если же свет падает наклонно, волосок отражает (в зависимости от угла) то жёлтый, то зелёный, то синий цвета, и глазу он предстаёт поочерёдно во всех цветах радуги.

5)  Первая часть предложения 5  — односоставное безличное предложение.

8

(4)В этих нишах, напоминающих зелёные гнёздышки, хотелось отдохнуть.

4)  Предложение 4 односоставное безличное.

9

(5)Летом мех может желтеть из-за постоянного воздействия солнечного света.

5)  Предложение 5 односоставное безличное.

10

(2)Многие из этих изменений вызывают серьёзные нарушения в работе органов и систем.

2)  Предложение 2 односоставное неопределённо-личное.

11

(3)Как же современная школа относится к данной проблеме?

3)  Предложение 3 односоставное безличное.