Подвижная игра «Воробушки и автомобиль»

Задачи физкультурного занятия

Задачи с учетом особенностей воспитанников группы

Воспитательные задачи:

• Воспитывать интерес к совместной деятельности.

• Воспитывать потребность к двигательной активности.

Развивающие задачи:

• Развивать быстроту реакции, ловкость, выносливость.

Обучающие задачи:

• Формировать умение быстро бегать и внимательность.

Этапы занятия

Содержание деятельности воспитателя

1.Мотивация

Задачи:

Привлечь внимание детей и мотивировать на предстоящую деятельность.

-Дети, а вы знаете, что у нас в городе много дорог, по которым ездят большие машины. И чтобы не попасть под колёса машин нужно быть очень внимательными и осторожными во время прогулки по улицам нашего города.

-Посмотрите, ребятки, какая красивая птичка прилетел к нам в группу. Она ещё маленькая и не знает, как нужно вести себя на улице.

Давайте поиграем в игру «Воробушки и автомобиль» и научим её быть внимательной и осторожной.

-Мы сейчас тоже станем птичками.

Я говорю волшебные слова:

«Вокруг себя повернись,

в воробушков превратись».

И вы становитесь воробушками.

2. Совместное планирование

Задачи:

Выделить игровые действия, развивать интерес к игре, актуализировать знания о игре.

-Ребята сейчас я вам объясню правила игры, а вы слушайте меня внимательно.

Дети – «воробушки» садятся на скамейку – «гнёздышки». Воспитатель изображает «автомобиль». После слов воспитателя: «Полетели, воробушки, на дорожку» - дети поднимаются и бегают по площадке, размахивая руками – «крылышками». По сигналу воспитателя: «Автомобиль едет, летите, воробушки, в свои гнёздышки!» - «автомобиль» выезжает из «гаража», «воробушки» улетают в «гнёзда» (садятся на скамейки). «Автомобиль» возвращается в «гараж».

Правила:

Вылетать из гнезда только по сигналу воспитателя.

Возвращаться в гнезда при появлении автомобиля.

-Ребята, у нас игра подвижная, может случиться опасная ситуация. Какая, как вы думаете?

-А что нужно сделать, чтобы у нас не случилась беда?

Воспитатель вместе с детьми обговаривает правила безопасности.

-Ребята, мы все правила безопасности вспомнили? Тогда давайте начнем играть!

3. Реализация игрового замысла.

Задача:

в процессе воспитывать качество смелости, формировать умение анализировать процесс и результаты совместной игровой деятельности.

- Молодцы, какие вы ловкие и быстрые. Молодец Аня, молодец Миша.

4. Подведение итогов игры

Задача:

формировать умение анализировать процесс и результаты совместной деятельности

- Ребята вам понравилась игра?

Хорошо ребята вы сегодня были очень ловкими птичками.

5. Открытость

Задачи:

сориентировать на самостоятельные действия детей.

- Ребята, а где еще можно поиграть в эту игру?