"Поговорим о дружбе"

Козлова Ольга Николаевна,
2 категория, учитель начальных классов,
МОУ «УВК «Гармония» г. Донецка»

КЛАСС: 3 класс

ТЕМА ВОСПИТАТЕЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯ : «Поговорим о дружбе»

Цели: познакомить с понятием «дружба», раскрыть его, расширить знания и представления о дружбе, о качествах, которыми должен обладать друг, способствовать воспитанию дружеских отношений в классном коллективе.

Оборудование: картинки солнца, цветка, птицы; маски щенка, курицы, козы,свиньи, котёнка, песня «Дружба крепкая…», картинка «Законы жизни», маски (одного из героев в паре на выбор):Крокодил Гена и Чебурашка, Малыш и Карлсон, Маша и Медведь, Чиполлино и Вишенка, Буратино и Мальвина и т.д.

Ход мероприятия:

1. Организационный момент:

Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычное мероприятие и начнём мы его необычно. Разминка-психологический настрой «Солнечный зайчик»: сядьте поудобнее и представьте себя на берегу тёплого моря. Солнечный зайчик заглянул вам в глазки-закройте их. Зайчик побежал по лицу- погладьте его нежно ладошками: на лбу, на щеках, на подбородке. Правда, приятно? Поглаживайте легонько, чтоб не спугнуть его: голову, шею, ручки, животик, ножки. Вдруг он залез за пазуху! Погладьте его там! А ты гладь его и подружись с ним. Прислушайся ещё немного к своим чувствам и возвращайся обратно в класс.

-Спасибо тебе, солнечный зайчик, что ты нас развеселил. Давайте поблагодарим его апплодисментами!

2. Вводная часть

Прослушайте сейчас отрывки из разных песен. Какое одно слово в них пропущено?

а) Солнечные зайчики

Прыгают по лужам,

Ручеек сверкает лентой голубой

Капли разлетаются брызгами веснушек!

Только ________ крепкую

Не разлить водой!

б) ________ крепкая не сломается,

Не расклеится от дождей и вьюг.

в) Землю обмотали тоненькие нити,

Нити-параллели из лесов и рек.

Совершите чудо, руку протяните,

Надо, чтобы в ______ верил каждый человек.

Ребята, вы, наверно, догадались о чём пойдёт речь сегодня!(ответы детей)

-Правильно, о дружбе.

1. Основная часть

- Как вы понимаете слово «дружба»? (ответы детей)

Дру́жба — личные бескорыстные взаимоотношения между людьми, основанные на общности интересов и увлечений, взаимном уважении, взаимопонимании и взаимопомощи.

-Зачем человеку друг?

-Легко ли было бы человеку без друга или сложно и почему?

- А давайте попробуем отгадать, кто же из сказочных персонажей нам поведает свою историю дружбы и как им помогли друзья- назовите героя и его друзей:

а) Если бы не мои друзья, то я бы не попала на бал, а осталась бы дома и перебирала крупу, мыла посуду и подметала…( Золушка)

б) Если бы не мои друзья, то я бы никогда не узнал, что спрятано за нарисованным камином в коморке папы Карло…(Буратино)

в) Если бы не мои друзья, то я бы никогда не добралась до Изумрудного города …(Элли)

-Давайте посмотрим инсценизацию коротенькой сказки « Как Тяпа научился лаять», которая нам ещё раз проиллюстрирует необходимость для каждого дружбы.

Действующие лица
1. Щенок Тяпа
2. Курица
3. Коза
4. Свинья
5. Котёнок
6. Ведущий
(по сцене бредет щенок, опустив голову)

Ведущий: Вот рыжий Тяпа – он щенок,
     Наверно Тяпа занемог,
     Он по дороге сам не свой
     Бредет с поникшей головой
(Выходит курица, клюет зерно, потом видит щенка)

Курица: Ты почему не весел, пес,
     Ты почему повесил нос?
      Торчит заноза в лапе?
Тяпа: Ах, нет, я скоро повзрослею
      А лаять не умею…
Курица: Ну это просто и легко,
     Залай погромче «КО-КО-КО»
Тяпа: Благодарю, но у собак
     Лай получается не так.
(курица убегает. Щенок садится и сидит опустив голову. Выходит коза. Видит щенка, идет к нему)
Коза: Ах, бедный Тяпа, что с тобой?
      Ты раньше хвост держал трубой,
      У тебя бе-бе-бе-беда?
Тяпа: Да, да, да
      Я скоро повзрослею
      А лаять не умею.
Коза: Но я могу помочь тебе
      Залай погромче «БЕ-БЕ-БЕ»
Тяпа: Благодарю, но у собак
     Лай получается не так.
(Коза уходит. Тяпа ходит по сцене. Что-то ищет. Выходит свинья)
Свинья: Здорово, Тяпа, что грустишь,
     Тебе не весело, малыш,
     Валяться надоело?
Тяпа: Ах, нет, не в этом дело.
     Я скоро повзрослею
      А лаять не умею…
Свинья: Ну, это, право, ерунда!
      Залаять можно без труда.
      Вот я с тобой поговорю,
     И ты залаешь «ХРЮ-ХРЮ-ХРЮ»
Тяпа: Благодарю, но у собак
      Лай получается не так.
(Свинья уходит. Выбегают котенок. Тяпа смотрит на него, начинает рычать)
Котята: Мяу, мяу, мяу, мяв!
Тяпа: Гав, ГАВ, ГАВ!
(Тяпа начинает лаять, все выбегают на сцену)
ВСЕ: УРА! УРА! Тяпа научился лаять!
Тяпа: Это вы мне помогли! Спасибо вам!
Котята: Для этого и нужны друзья!
(Все поют песенку о дружбе. Дружба крепкая не сломается…)(Конец)

-А какими качествами должен обладать друг? (ответы детей)

Давайте я буду вам читать качества, а вы при помощи пальчиков будете давать ответ: если согласны-покажите указательными пальцами обоих рук знак «плюс», если не согласны- указательным пальцем одной руки «минус».

-честность; (+)

-доброта; (+)

-обман; (-)

-верность; (+)

-предательство; (-)

-справедливость; (+)

-надёжность; (+)

- грубость. (-)

-Но всеми перечисленными выше качествами друга должны обладать в первую очередь вы сами , так как чтобы требовать что-то от другого человека, вы должны сами обладать нужными качествами.

А давайте попробуем охарактеризовать качества друга при помощи картинок. Я показываю картинку, а вы должны ответить на вопрос «какой?»

Тёплый, весёлый, светлый, лучистый как солнце;

Нежный, хрупкий, уникальный, красивый как цветок;

Нежный, добрый, лёгкий как птичка.

-А какие вы знаете пословицы и поговорки о дружбе?(ответы детей)

-А как вы понимаете смысл этих пословиц?

Без друга в жизни туго.

Берись дружно - не будет грузно.

Будете друг за дружку держаться - можете ничего не бояться.

Был у друга, пил воду - показалась слаще мёду.

Дерево крепко корнями, человек - друзьями.

Физминутка

«Поссорились-помирились»

В дружбе бывает всякое…и даже ссора, увы…Давайте при помощи пальчиков научимся сглаживать конфликт.

Работа в паре. Вам необходимо представить, что ваши правые ручки- это человечки, которые выполняют действия за высказыванием учителя:

-знакомятся;

-идут вместе гулять;

-ссорятся;

-обижаются;

-мирятся;

-играют вместе.

«Привет другу»

Давайте поздороваемся друг с другом не просто словом привет, а…ладошками (дай «пять»);

…глазками (подмигнули друг другу);

…ротиками (улыбнулись друг другу).

1. Заключительная часть

-Ребята, к нам пришла девочка с просьбой, помогите ей понять, почему с ней не дружат?

Девочка:

Все живут - не тужат,

А со мной не дружат.

Бант у Кати расписной

Красные колготки

И характер кроткий.

Я шепчу: - Дружи со мной...

Мы же одногодки,

Как сестрички мы почти,

Мы как две голубки

Из одной скорлупки.

Я шепчу: - Но ты учти -

Ты во всем должна идти другу на уступки.

Предлагаю Ильиной:

- Ты дружи со мной одной, -

Есть разряд у Ильиной, и спортивный свитер, и девчонок свита.

Подружусь я с Ильиной, стану знаменита!

Все пятерки до одной у Светловой Нади.

Я прошу: - А ты со мной подружись хоть на день!

Мы с тобой поладим.

Будешь ты меня спасать - дашь контрольную списать .

А девчонки на дыбы, говорят: - Молчала бы!

Не вставать же на колени, уговаривать подруг.

Напишу я объявленье: Срочно требуется друг.

Давайте же будем соблюдать законы дружбы

(« Требуется друг» А. Барто)

-Что было в поведении девочки не то, что никто с ней не хотел дружить?

-А что ей надо изменить в себе, чтобы дети с ней дружили?

-Какие законы дружбы можно назвать?

Давайте рассмотрим «Законы дружбы».

-Все ли законы понятны?

-Что можно добавить?

-А теперь давайте поиграем в игру «Найди друга»

Желающим ученикам по очереди надеваются маски на голову с изображением сказочного персонажа, он не знает, кто он, какая маска ему досталась, поэтому он наводящими вопросами узнаёт кто он таков и говорит своего друга. Например:

-Я сказочный персонаж?

-Я животное?

-Я человек? И т.д.

Это могут быть маски (одного из героев в паре на выбор):Крокодил Гена и Чебурашка, Малыш и Карлсон, Маша и Медведь, Чиполлино и Вишенка, Буратино и Мальвина и т.д.

И завершить наше мероприятие я хочу стихотворением

Дружба — это дар.

Дружба – это дар нам свыше,
Дружба – это свет в окне;
Друг всегда тебя услышит,
Он не бросит и в беде.

Но не каждому дано
Знать, что дружба есть на свете,
Что с друзьями жить легко,
Веселее с ними вместе.

Кто без друга прошагал
По дороге жизни этой,
Тот не жил – существовал.
Дружба – это мир планеты.
Юлия Белоусова

Список литературы:

1. Взрослые и дети./ Сайт Практического психолога

Детского развивающего центра "ЧебэбиS"/ http://iemcko.ru/2720.html

1. Дружба./Википедия./https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D0%B0

2. Песня о дружбе все тексты песен./ pesniclub@yandex.ru/

http://song5.ru/search/%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F-%D0%BE-%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D0%B5

1. Картинки./ https://yandex.ua/images

2. Пословицы о дружбе./ http://malchishki-i-devchonki.ru/Poslovitsi-o-druzbe.html

школа радости

1. А. Барто,« Требуется друг»./ Школа радости/ http://olkasmirnva.blogspot.ru/2012/04/blog-post_309.html

2. Ю. Белоусова. Дружба-это дар/ Стихи о друзьях для детей/ http://mamamozhetvse.ru/stixi-o-druzyax-dlya-detej.html