Полёт в космос классный час

Полёт в космос.

Цели:

1.  Познакомить учащихся с  историей освоения космоса и с первыми космонавтами, расширить кругозор путём популяризации знаний о достижениях в области космонавтики.

2.  Развивать познавательную и творческую активность, Прививать интерес к изучению космоса и истории  космонавтики.

3.  Воспитывать чувство патриотизма и гражданственности.

Содержание:

Учитель.

Издавна человечество стремилось к звёздам. С незапамятных времён люди мечтали о полётах на Луну, на планеты Солнечной системы, к далёким таинственным мирам.

Свершилось великое событие, впервые в истории человек осуществил полёт в космос. Нам, русским, выпала честь первыми проникнуть в Космос. История навсегда сохранит день 12 апреля 1961 года.

Имя Юрия Алексеевича Гагарина стало символом мужества и героизма, символом космической эры. И чем дальше от нас этот памятный день, тем больше величие подвига, совершённого народом.

Наш праздник о полёте в Космос первого в мире космонавта – Ю.А.Гагарина.

Давайте перенесёмся на много лет назад. По радио передают сообщение, по всей стране люди собрались у радиоприёмников.

Голос Левитана:

Говорит Москва! Работают все радиостанции Советского Союза. Московское время 10 часов 2 минуты. Передаём сообщение ТАСС о первом в мире полёте человека в космическое пространство.

12 апреля 1961 года в Советском Союзе выведен на орбиту вокруг Земли первый в мире космический корабль – спутник «Восток» с человеком на борту.

Пилотом космического корабля «Восток» является гражданин Советского Союза Юрий Алексеевич Гагарин.

Учитель.

После старта Юрия Гагарина прошло много лет. За это время многое изменилось в космонавтике: техника, и подготовка экипажей, и программа работы на орбите. Работают в Космосе теперь подолгу. Корабли уходят в небо один за другим. Орбитальные станции кружат вокруг планеты.

Сегодня, ребята, мы с вами совершим космическое путешествие. Перед нами карта Солнечной системы. (приложение 1)

-Назовите планеты Солнечной системы.

Нам предстоит стартовать с Земли, а затем мы произведём посадку на планетах Солнечной системы. И для того чтобы проверить, можно ли вас принять в отряды космонавтов, проведём предстартовую подготовку.

(Игра на внимание «Летает, не летает». Я буду называть слова, а вы если это летает- машите руками, а если не летает - делаете приседание. Самолёт, соловей, страус, вертолёт, воробей, пингвин, ракета, лебедь, спутник.)

Молодцы! Все прошли испытание. Теперь нужно войти в космический корабль, а это непросто нужно протии через люк корабля. (обруч)

И так экипаж занял свои места в космическом корабле. Но прежде чем мы отправимся в полёт, нужно узнать какой у нас корабль. Его нужно собрать из частей. (мозаика из геометрических фигур приложение 2).

В полёте каждый космонавт должен выполнять специальные правила. Я буду говорить начало, а вы его продолжите:

-Космонавт не забудь…(в далёкий космос держишь путь)

-Главным правилом у нас…(выполнять любой приказ)

-Космонавтом хочешь стать…(должен много, много знать)

-Любой космический маршрут…(открыт для тех, кто любит труд)

-Только дружных звездолёт…(может взять с собой в полёт)

-Скучных, хмурых и сердитых…(не возьмём мы на орбиту)

И так теперь наш корабль может стартовать с Земли. 3,2,1 пуск.

И первая планета, на которую мы совершим посадку Марс. Что вы можете рассказать об этой планете?

(Рассказы детей)

Прежде чем мы отправимся дальше нам нужно разгадать космический кроссворд. Это Центр управления полётами выходит с нами на связь.

(приложение №3)

Экипаж успешно справился с заданием Центра управления полётами. Летим дальше – на Венеру.

(рассказ детей о планете)

Но что это? На борт корабля поступила зашифрованная телеграмма. Расшифровать её поможет Алфавит.

(приложение №4)

19,13,21,25,10,13,1,19,30

1,20,14,16,19,22,6,18,15,1,33

12,1,20,1,19,20,18,16,22,1

17,16,19,1.5,12,1

15,6,3,16,9,14,16,8,15,1

Хорошо, что вы ребята, справились с заданием. Теперь мы знаем, что посадка на Венеру невозможна. Летим дальше на Меркурий.

(рассказ детей о планете)

Совершим посадку на этой загадочной планете. Космонавты внимательно посмотрите в свои иллюминаторы. Сколько здесь невиданных существ.

Задание: нужно отобрать Хрюндиков, Брюндиков, Крюндиков.

(приложение №5)

Дать имена существам из зоопарка.

(приложение №6)

Вы успешно справились с заданием. Наше путешествие подходит к концу.

мы не были ещё на многих планетах, но я надеюсь, что когда вы вырастите и закончите школу, уже будут придуманы такие космические аппараты, на которых вы будете по настоящему путешествовать на другие планеты.

Только помните всегда, что и на планете Земля и на других планетах самое главное это мир.

Дети читают стихи:

Чтобы Космос был чистым

И к детям планет

Мы бы в гости летали

В каютах ракет.

Чтоб цветы и улыбки,

Веселье везли,

А не страшные бомбы

И не тучи войны.

Чтобы солнце светило

Для всех на Земле

И поэтому нет

Говорим мы войне.

Так давайте же вместе

Все дети Земли,

Взявшись за руки, скажем,

-Мы против войны!

Ну вот мы и вернулись снова на Землю, в наш класс. Понравилось ли вам наше путешествие, выразите ваши эмоции, разукрасив мордочку инопланетянина Янта.

(приложение №7)