Положение о библиотеке

УТВЕРЖДАЮ
Директор ГБОУ «Галтайская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат»
____Жамсаева Д.Г./
«__31_» _августа____ 2025 г.

ПОЛОЖЕНИЕ О БИБЛИОТЕКЕ

Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения «Галтайская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат»

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Библиотека является структурным подразделением Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения «Галтайская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат» (далее – Учреждение), участвующим в учебно-воспитательном процессе в целях обеспечения прав участников образовательного процесса на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами.

1.2. Библиотека создана для обучающихся, воспитанников, педагогических работников Учреждения и иных категорий пользователей, ориентирована на учет их особых образовательных потребностей, обусловленных характером нарушений в развитии.

1.3. Деятельность библиотеки основывается на принципах общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, гражданственности, свободного развития личности, адаптивности и безбарьерности.

1.4. В своей деятельности библиотека руководствуется Федеральными законами, Указом Президента РФ, нормативными правовыми актами Министерства просвещения РФ, Министерства культуры РФ, Уставом Учреждения и настоящим Положением.

1.5. Библиотека доступна и бесплатна для всех категорий пользователей Учреждения: обучающихся, воспитанников, их родителей (законных представителей), педагогических работников.

1.6. Организация обслуживания пользователей осуществляется в соответствии с правилами техники безопасности, противопожарными и санитарно-гигиеническими требованиями, с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья обучающихся с ОВЗ.

2. ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ БИБЛИОТЕКИ

2.1. Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путем библиотечно-библиографического и информационного обслуживания обучающихся, воспитанников и педагогических работников.
2.2. Формирование у читателей навыков независимого библиотечного пользователя, информационной культуры и культуры чтения: обучение пользованию книгой, поиску, отбору и критической оценке информации.
2.3. Специальные задачи, обусловленные контингентом обучающихся:
* 2.3.1. Развитие и коррекция нарушенных психических функций (внимания, памяти, мышления, речи) через специальные формы и методы библиотечной работы.

* 2.3.2. Содействие социально-психологической реабилитации и интеграции обучающихся с ОВЗ в общество.

* 2.3.3. Формирование и развитие компенсаторных навыков для доступа к информации.

* 2.3.4. Воспитание нравственных качеств, толерантности, уверенности в своих силах.

* 2.3.5. Организация досуга, способствующего развитию творческих способностей.

3. ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ БИБЛИОТЕКИ

3.1. Формирование фонда библиотеки с учетом особых образовательных потребностей:

* 3.1.1. Комплектование универсального фонда учебными, художественными, научно-популярными, справочными, педагогическими и методическими документами на традиционных и нетрадиционных носителях информации.
* 3.1.2. Формирование фонда специальных адаптированных изданий: книг с крупным шрифтом, тактильных книг, «говорящих» книг на аудионосителях, рельефно-графических пособий, книг с упрощенным текстом.

* 3.1.3. Приобретение документов на цифровых носителях, использование легальных электронных библиотек.

* 3.1.4. Систематическое изучение и анализ состава фонда и его использования.

3.2. Создание адаптированной информационно-библиотечной среды:
* 3.2.1. Организация и ведение справочно-библиографического аппарата (СБА) в традиционном и электронном виде.

* 3.2.2. Оборудование библиотеки с учетом доступности для всех категорий пользователей с ОВЗ (наличие пандусов, широких проходов, специальной мебели, отсутствие порогов).

* 3.2.3. Обеспечение работы компьютеров со специализированным программным обеспечением (программы экранного доступа, увеличения, синтеза речи).

3.3. Библиотечно-информационное и справочно-библиографическое обслуживание пользователей:

* 3.3.1. Обслуживание читателей на абонементе, в читальном зале, осуществление выдачи документов на дом.

* 3.3.2. Проведение с обучающимися занятий по основам библиотечно-информационных знаний.

* 3.3.3. Организация и проведение индивидуальных и групповых библиотечных мероприятий, адаптированных для различных нозологий (литературные вечера, игры, викторины, громкие чтения, театрализованные представления, уроки доброты и т.д.).

* 3.3.4. Оказание консультационной помощи педагогам и родителям в подборе литературы для развития и коррекции детей.

3.4. Ведение учетной и планово-отчетной документации.

4. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БИБЛИОТЕКИ

4.1. Библиотека находится в оперативном управлении Учреждения. Руководство библиотекой и контроль за ее деятельностью осуществляет директор Учреждения.

4.2. Непосредственное управление библиотекой осуществляет заведующий библиотекой (библиотекарь), который несет ответственность за ее деятельность.

4.3. Структура и штатное расписание библиотеки утверждаются директором Учреждения.

4.4. График работы библиотеки устанавливается в соответствии с расписанием работы Учреждения, утверждается директором и предусматривает достаточное время для обслуживания всех категорий пользователей.

5. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В БИБЛИОТЕКЕ

5.1. Читатели имеют право:

* Пользоваться следующими бесплатными библиотечными услугами: получать полную информацию о составе фонда; получать во временное пользование документы из фонда библиотеки; получать консультационную помощь в поиске и выборе источников информации; участвовать в мероприятиях, проводимых библиотекой.

* Пользоваться специальным оборудованием и адаптированными изданиями.
* Обращаться для разрешения конфликтной ситуации к директору Учреждения.

5.2. Читатели обязаны:

* Соблюдать Правила пользования библиотекой.
* Бережно относиться к документам, оборудованию и имуществу библиотеки.
* Возвращать документы в установленные сроки.

* При выбытии из Учреждения вернуть все числящиеся за ними документы.
* Соблюдать порядок и тишину в библиотеке.

5.3. Библиотекарь имеет право:

* Самостоятельно определять содержание и формы своей деятельности в соответствии с задачами библиотеки.

* Разрабатывать и вносить на рассмотрение руководства Правила пользования библиотекой.

* Исключать из фонда документы в соответствии с действующими инструкциями.
* Получать от структурных подразделений Учреждения материалы и сведения, необходимые для решения поставленных задач.

* Повышать свою квалификацию.

5.4. Библиотекарь обязан:

* Обеспечить доступность и комфортность библиотечной среды для всех пользователей с ОВЗ.

* Обеспечить комплектование, сохранность и учет библиотечного фонда.
* Информировать пользователей о деятельности библиотеки.

* Отвечать за организацию работы библиотеки и ее результаты.
* Повышать свой профессиональный уровень, знать основы коррекционной педагогики и специальной психологии.

* Систематически следить за своевременным возвратом документов в библиотеку.

6. УПРАВЛЕНИЕ И ДОКУМЕНТАЦИЯ

6.1. Управление библиотекой осуществляется в соответствии с законодательством РФ и Уставом Учреждения.

6.2. Заведующий библиотекой (библиотекарь) назначается и освобождается от должности директором Учреждения.

6.3. Основной документацией библиотеки являются:

* Годовой план работы библиотеки.

* Годовой отчет о работе библиотеки.

* Дневник учета работы библиотеки.

* Учетные формы на комплектование и движение фонда (книги суммарного учета, инвентарные книги, картотека учета учебников и т.д.).

* Папка «Акты и служебные записки» (акты списания, акты приема-передачи и др.).

* Правила пользования библиотекой (разрабатываются на основе данного Положения).