Положение о рабочей программе педагога

ПОЛОЖЕНИЕ О РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПЕДАГОГА

муниципального бюджетного образовательного учреждения

муниципального образования «Город Архангельск»

«Средняя общеобразовательная школа № 55» имени А.И. Анощенкова

1. Общие положения

   1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ, Уставом образовательного учреждения и регламентирует порядок разработки и реализации рабочих программ педагогов.

   2. Рабочая программа – локальный нормативный документ, определяющий объем, порядок, содержание изучения и преподавания учебной дисциплины, основывающийся на государственном образовательном стандарте (федеральном и региональном компонентах), примерной программе по учебному предмету.

   3. Цель рабочей программы – создание условий для планирования, организации и управления образовательным процессом по определенной учебной дисциплине.

   4. Задачи программы:

• дать представление о практической реализации компонентов государственного образовательного стандарта при изучении конкретного учебного предмета (курса);

• конкретно определить содержание, объем, порядок изучения учебной дисциплины (курса) с учетом целей, задач и особенностей учебно-воспитательного процесса образовательного учреждения и контингента обучающихся.

1. Функции Рабочей программы:

• нормативная, то есть является документом, обязательным для выполнения в полном объеме;

• целеполагания, то есть определяет ценности и цели, ради достижения которых она введена в ту или иную образовательную область;

• определения содержания образования, то есть фиксирует состав элементов содержания, подлежащих усвоению обучающимися, а также степени их трудности;

• процессуальная, то есть определяет логическую последовательность усвоения элементов содержания, организационные формы и методы, средства и условия обучения;

• оценочная, то есть выявляет уровни усвоения элементов содержания, объекты контроля и критерии оценки уровня обученности обучающихся.

1. Технология разработки Рабочей программы.

   1. Рабочая программа составляется учителем-предметником по определенному учебному предмету, элективному предмету или курсу на основе требований государственного стандарта общего образования, образовательной программы школы, примерной программы по учебному предмету, с учетом планируемых к использованию учебно-методических комплексов.

   2. Рабочая программа разрабатывается на уровень образования - основного общего образования, среднего общего образования.

   3. Проектирование содержания образования на уровне отдельного учебного предмета (курса) осуществляется индивидуально каждым педагогом в соответствии с уровнем его профессионального мастерства и авторским видением дисциплины.

   4. Допускается разработка Рабочей программы коллективом педагогов одного предметного методического объединения.

   5. Для учащихся, осваивающих программы учебных предметов в соответствии с индивидуальными учебными планами, разрабатывается индивидуальное календарно-тематическое планирование занятий.

2. Структура Рабочей программы.

   1. Структура Рабочей программы является формой представления учебного предмета (курса) как целостной системы, отражающей внутреннюю логику организации учебно-методического материала, и включает в себя следующие элементы:

• Титульный лист

• Пояснительная записка

• Учебно-тематический план

• Содержание тем учебного предмета, курса

• Виды контроля и количество контрольных работ

• Требования к уровню подготовки выпускников, обучающихся по данной программе

• Перечень учебно-методического обеспечения

• Список использованной литературы

• Календарно-тематическое планирование уроков

• Приложения (контрольно-измерительные материалы для проведения контрольных работ разных видов)

1. Титульный лист – структурный элемент Рабочей программы, представляющий сведения о названии программы, которое должно отражать ее содержание, место в образовательном процессе, адресность.

2. Пояснительная записка – структурный элемент Рабочей программы, поясняющий актуальность изучения данного курса, его задачи и специфику, а также методы и формы решения поставленных задач (практические задания, самостоятельная работа, лабораторные работы и т.д.), рекомендации по их проведению, место предмета в учебном плане школы.

3. Учебно-тематический план – структурный элемент Рабочей программы, включающий распределение общего количества часов на изучение каждого раздела учебной программы по предмету и реализацию практической части Рабочей программы.

4. Содержание тем учебного курса – структурный элемент Рабочей программы, включающий толкование содержания каждого раздела согласно нумерации в учебно-тематическом плане.

5. Виды контроля и количество контрольных работ - структурный элемент Рабочей программы, включающий используемые учителем виды контроля и количество контрольных работ в рамках каждого раздела учебной программы.

6. Требования к уровню подготовки выпускников, обучающихся по данной программе – структурный элемент Рабочей программы, определяющий основные знания, умения и навыки, которыми должны овладеть обучающиеся в процессе изучения данного курса.

7. Перечень учебно-методического обеспечения – структурный элемент Рабочей программы, который определяет необходимые для реализации данного курса методические и учебные пособия, оборудование и приборы, дидактический материал.

8. Список использованной литературы – структурный элемент Рабочей программы, включающий перечень использованной педагогом литературы.

9. Календарно-тематическое планирование уроков – структурный элемент Рабочей программы, регламентирующий деятельность учителя по реализации Рабочей программы по предмету в текущем учебном году. Календарно-тематическое планирование разрабатывается на текущий учебный год для классов, в которых учитель осуществляет образовательную деятельность.

10. Приложения – структурный элемент программы, включающий контрольно-измерительные материалы для проведения контрольных работ в ходе реализации Рабочих программ по предметам.

1. Утверждение рабочей программы.

   1. Рабочая программа утверждается в начале учебного года (до 5 сентября текущего года) приказом директора образовательного учреждения.

   2. Срок действия рабочей программы эквивалентен сроку освоения рабочей программы учащимися.

   3. Утверждение Рабочей программы предполагает следующие процедуры:

• рассмотрение Рабочей программы на заседании методического объединения учителей-предметников;

• рассмотрение Рабочей программы на заседании методического совета образовательного учреждения.

1. При несоответствии Рабочей программы установленным данным Положением требованиям руководитель образовательного учреждения накладывает резолюцию о необходимости доработки с указанием конкретного срока исполнения.

2. Все изменения, дополнения, вносимые педагогом в Рабочую программу в течение учебного года, должны быть рассмотрены на заседании методического объединения учителей-предметников, на заседании методического совета образовательного учреждения и утверждены директором школы.

3