помочь учащимся овладеть системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности.
распознает положительные и отрицательные числа;
приводит примеры из повседневной жизни, где встречаются положительные и отрицательные числа;
отрицательные числа записывает с помощью знака «-», а положительные со знаком «+» или без него;
классифицирует числа по одному или нескольким основаниям;
описывает математическим языком различные жизненные ситуации;
применяет полученные знания при решении задач.
| Этапы занятия | Методы и приёмы | Дидактические материалы |
| 1.Организационный этап (музыкальный фрагмент, стихотворение) |
| 2. Мотивация познавательной деятельности учащихся |
| 3. Актуализация знаний | «Отсроченная отгадка» | Сказка, сочиненная ученицей 6 класса |
| 4. Изучение нового материала | «Вопрос к тексту» | Презентация (размещение на координатной прямой слов добро, зло, беда, радость, жадность, щедрость, ложь, правда) С помощью какого знака записывают отрицательное число? С помощью какого знака записывают положительное число? Какое число не относится ни к положительному ни к отрицательному числу? О каких числах говорят, что они имеют одинаковые знаки? О каких числах говорят, что они имеют разные знаки? |
| 5. Закрепление изученного материала | «Светофор» «Лови ошибку!» «Взаимопроверка» «Лови ошибку!» «Логическая цепочка» (в группах по 5 чел.) | №1 стр.179 (устно) Какие из чисел 3; -6; 0,2; -18; 106; -1,7; ; 10,14; ; являются положительными; являются отрицательными; не являются ни положительными, ни отрицательными? № 832 стр.180 Презентация слайд № 13 Презентация слайд № 14 Презентация слайд № 15 Презентация слайд № 16 Какую температуру будет показывать термометр, изображенный на рисунке, если: 1) его столбик опустится на 8 делений; 2) его столбик поднимется на 4 деления; 3) температура повысится на 5°C; 4) температура понизится на 6°C; 5) температура понизится на 10°C? |
| 5. Повторение – подготовка к изучению новой темы | «Светофор» | Начертите координатный луч, единичный отрезок которого 3см. Отметьте на нём точки А(1); В(2); С( ); Е ); М( ); К(1,5) 2) Начертите горизонтальную прямую, отметьте на ней точку О и точки M, N, K, P, которые расположены так: точка М на 4 клетки правее точки О; точка N на 3 клетки левее точки О; точка К на 7 клеток левее точки О; точка Р на 5 клеток правее точки О. |
| 6.Контроль | Математический диктант | Закончи предложение: Отрицательные числа записывают с помощью… Число 0 не относят ни к… Если одно число положительное, а другое отрицательное, то они имеют… Если оба числа отрицательные или оба положительные, тони имеют… Неотрицательными числами называют… Неположительными числами называют… Записать ответ, используя математическую символику: Сегодня ночью температура воздуха была три градуса мороза Утром температура воздуха была два градуса тепла Температура тела курицы сорок градусов Высота горы Казбек 5033 метра Высота самого глубокого места Тихого океана 11022 метра Менеджер магазина получил премию 4000 рублей Малыш потерял 100 рублей Лед на реке стал тоньше на 8 см XX век нашей эры IV век до нашей эры |
| 7. Информация о домашнем задании | «Идеальное задание» | № 834, 837, 839 или иллюстрация к данной теме |
| 8. Рефлексия учебной деятельности | «опрос-итог» «Репортёр» | - что на уроке было главным? -что было интересным? - что нового узнали сегодня? |