Положительные и отрицательные числа. Самостоятельная работа. 6 класс

Ф.И. учащегося__________________________класс____________

Самостоятельная работа по теме «Положительные и отрицательные числа»

Карточка 1

1. Даны числа: -9; 12; ; - 4,6; - ; 9; 6,08; - ; 0,001; 123; -12; 0.

Запишите:

• Отрицательные числа:

• Положительные числа:

• Натуральные числа:

• Дробные числа:

• Целые числа:

1. Отметьте на координатной прямой точки В(4); С(-3,5); К(-1,5); М(2); D(3,5). За единичный отрезок примите длину двух клеток тетради.

1. Какое из чисел является положительным: – 1; + 2; 4; 0.

2. Какое из чисел является отрицательным: – 3,2; 0; +71; -5.

3. С помощью отрицательного числа запишите глубину самого неглубокого озера на диаграмме:

1. Выбери правильные ответы:

1. Термометр А показывает отрицательную температуру;

2. Термометр Б показывает отрицательную температуру;

3. Термометр А показывает ни положительную, ни отрицательную температуру;

4. Термометр Б показывает ни положительную, ни отрицательную температуру;

5. Термометр А показывает положительную температуру.

6. Термометр Б показывает положительную температуру.

1. Запишите показание термометра, изображенного на рисунке А .

2. Запишите показание термометра, изображенного на рисунке Б.

3. Какую температуру будет показывать термометр, изображенный на рисунке А, если температура повысится на 30 °С.

4. Какую температуру будет показывать термометр, изображенный на рисунке Б, если температура понизится на 10 °С.

1. Определите модули чисел: +8; -6; 0; +13; -60.

5.Упростите записи чисел: -(+5); -(-3); +(-6); -(+20); -(-21); +(22); +(+23).

6. Сравните числа: а) +6 и 0; б) -11 и -7; в) +12 и 0; г) -10 и -11; д) -8 и 0; е) +20 и +30;

ж) -21 и 0; з) +300 и +200; и) -9 и +3; к) -20 и -30; л) -10 и +4; м) -300 и -200.

Ф.И. учащегося__________________________класс____________

Самостоятельная работа по теме «Положительные и отрицательные числа»

Карточка 2

1. Даны числа: -6; 17; ; - 4,8; - ; 9; 6,06; - ; 0,0045; 138; -18; 0.

Запишите:

• Отрицательные числа:

• Положительные числа:

• Натуральные числа:

• Дробные числа:

• Целые числа:

1. Отметьте на координатной прямой точки В(6); С(-3,7); К(-3,6); М(6); D(2,9). За единичный отрезок примите длину двух клеток тетради.

1. Какое из чисел является отрицательным: – 6; 0; +7; -0,32.

2. Какое из чисел является положительным: – 4,2; +52; 0,4 ; 0.

3. С помощью отрицательного числа запишите глубину самого глубокого озера на диаграмме:

1. Выбери правильные ответы:

1. Термометр А показывает отрицательную температуру;

1. Термометр Б показывает отрицательную температуру;

2. Термометр А показывает ни положительную, ни отрицательную температуру;

3. Термометр Б показывает ни положительную, ни отрицательную температуру;

4. Термометр А показывает положительную температуру.

5. Термометр Б показывает положительную температуру.

1. Определите модули чисел: +5; -8; 0; +11; -34.

2. Упростите записи чисел: +(-7); -(+9); -(-7); +(+10); +(-11); -(-12); -(+13).

3. Сравните числа: а) -3 и 0; б) -12 и -9; в) +22 и 0; г) -18 и -17; д) +8 и 0; е) +30 и +40;

ж) -11 и 0; з) +300 и +400; и) -11 и +8; к) -30 и -40; л) -16 и +5; м) -300 и -400.