Портфолио учащегося 8-9 класс.

МОУ «СОШ №9» г. Воскресенска МО

Портфолио

достижений учащегося

Фамилия______________________________

Имя __________________________________

Отчество_____________________________

Класс:

Кл. руководитель: ____________________

Период, за который представлены документы и материалы:

с ________________ 201__г.

по _______________ 201__ г.

Личная подпись учащегося _____________

Информация о владельце портфолио.

Мой портрет –

цели, самоанализ, результаты психологических диагностик, автобиография.

Включает в себя личные данные учащегося, ведущего портфо­лио. Автобиография. В этом разделе помещаются результаты пси­хологической диагностики. Информация, помогающая ребенку проанализировать свой характер, способности. Узнать способы са­моразвития, самосовершенствования, самопознания. Ученик еже­годно проводит самоанализ собственных планов и интересов. Ста­вит цели и анализирует их достижение. Также проводит самоана­лиз итогов года.

Анкета «Знакомство»

Класс_________ Дата заполнения________________201_ г.

Дата рождения:______________ Гражданство: __________________________________

Место рождения_____________________________________________________________

Полный домашний адрес (с почтовым индексом):________________________________

____________________________________________________________________________

Домашний телефон (с кодом):____________________ E-mail: _____________________

С какого класса обучаешься в этой школе? _______________________________________ Где обучался ранее? __________________________________________________________

Внеклассная деятельность (кружки, секции и т. д.)_________________________________

_____________________________________________________________________________ Что вам больше всего нравится делать в свободное время?_________________________

____________________________________________________________________________

Какие фильмы, телепередачи вы предпочитаете смотреть?

_____________________________________________________________________________

Какая музыка вам больше всего нравится?_______________________________________

_____________________________________________________________________________ Что вы обычно читаете в свободное время (помимо школьной программы)? _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ Ваши увлечения (хобби)?_______________________________________________________

Какая область знаний более всего привлекает?

Естественнонаучная: математика, физика, химия, биология, география.

Общественно-научная: история, философия, право, экономика.

Гуманитарная: литература, русский язык, иностранные языки
(журналистика, педагогика, психология, лингвистика) Какие учебные предметы нравятся?_____________________________________________

_____________________________________________________________________________

Какие учебные предметы не нравятся?__________________________________________ Какие профессии вас привлекают?______________________________________________

Выбрал ли ты профильный класс/профессию (если да, то напиши какую)?___________

_____________________________________________________________________________

Почему ты выбрал именно это направление? Если выбор еще не сделан, то напиши, что

мешает тебе его сделать? ______________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Уровень образования, которое ты хочешь получить:

высшее / среднее профессиональное / начальное профессиональное

Карта «Мои интересы, потребности и возможности»

* В результате анализа необходимо выбрать три наиболее подходящих варианта.

МОИ ЦЕННОСТИ ТРУДА

Выберите, пожалуйста, из представленного списка самые важные для Вас ценности и запишите их в порядке убывания по степени значимости. (поставь № в )

Надежность – иметь постоянную работу, которая позволяет быть уверенным в завтрашнем дне.

Престиж – иметь работу, которая дает вам высокий статус и положение в обществе.

Высокая заробатная плата – иметь работу, которая обеспечивает высокий материальный уровень жизни.

Независимость – работа, которая позволяет вам быть самому себе хозяином, следовать своим собственным суждениям и работать так, как хочется Вам без какого-либо контроля.

Разнообразие – работа, дающая возможность выполнять много разных дел.

Творчество – работа, в которой необходимо использовать ваше воображение или быть первооткрывателем, «генератором идей».

Лидерство – стремиться управлять людьми и отвечать за них , принимать решения, влияющие на их жизнь и работу.

Работа с людьми – в тесном контакте с людьми, направленная на создание психологического комфорта и помощи другим.

Высокие достижения – работа, способная приносить успех.

Минимальная ответственость – работа под контролем других людей, которые вам говорят, что делать.

Работа руками – работа, где требуется ловкость рук, практический интеллект для работы с машинами и инструментами или изготовления и ремонта вещей.

САМОАНАЛИЗ ПО ИТОГАМ ГОДА

(10 класс)

(заполняется самостоятельно на классном часе последней недели апреля либо дома)

САМОАНАЛИЗ ПО ИТОГАМ ГОДА

(11 класс)

Сведения о прохождении элективных курсов

Сведения о прохождении факультативных занятий

Предметные олимпиады

Дополнительное образование

(участие в работе студий, кружков, секций, …)

Образовательные курсы

(Курсы, пройденные обучаю­щимся с целью углубления и расширения знаний по определенным дисципли­нам (курсы иностранного языка, курсы информатики,...).

МОИ УСПЕХИ

Перечень представленных творческих / исследовательских/

проектных работ / рефератов

Участие в конкурсах

Мое участие

в школьных и классных

мероприятиях

Сведения

о спортивных достижениях