Портфолио учителя

Шархун Наталья Леонидовна

ОБРАЗОВАНИЕ: высшее ; ДОЛЖНОСТЬ: учитель; ПРЕПОДАВАЕМЫЙ ПРЕДМЕТ: технология; КАТЕГОРИЯ: соответствие занимаемой должности; ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАЖ: 5лет; МЕСТО РАБОТЫ: МКОУ «Кузнецовская ООШ» Свердловская область ,Таборинский район; ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС: n . [email protected]

фото

ЖИЗНЕННОЕ КРЕДО:

Не жди чудес –

твори их сам.

1. Общие сведения об учителе.

2 . Научно-методическая деятельность.

3 . Публикации.

4 . Результаты педагогической деятельности.

5 . Внеурочная деятельность по предмету.

• 1. Общие сведения об учителе. 2 . Научно-методическая деятельность. 3 . Публикации. 4 . Результаты педагогической деятельности. 5 . Внеурочная деятельность по предмету.

1.Общие сведения

Дата рождения

29 июня 1974г

Образование

среднее профессиональное

Специальность

Юрист

Педагогический стаж

5 лет

Дата поступления в МКОУ«Кузнецовская ООШ»

0 1. 09. 2014 год.

Профессиональная переподготовка(место прохождения, год)

• Сентябрь2017 г.-март 2018 г- АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций "о программе «Специальное (дефектологическое ) образование: Логопедия

Аттестация

(категория, год присвоения)

Соответствие занимаемой должности 2018г

Занимаемая должность, предметы, преподаваемые учителем

Учитель технологии.

Нагрузка

Урочная деятельность - 18 часа,

Работаю над темой:

  «Создание условий самореализации обучающихся через проектную деятельность на уроках технологии»

Электронный адрес

n . [email protected]

Тема:

«Создание условий самореализации обучающихся через проектную деятельность на уроках технологии».

Основная цель:

Активизировать деятельность учащихся за счёт включения их в проектную и исследовательскую деятельность.

Задачи:

• Освоить адаптивную технологию, технологию индивидуального образовательного маршрута для учащихся, испытывающих затруднения в учёбе по требованиям ФГОС ООО.
• Разработать и внедрить систему мониторинга развития обучающихся ОВЗ, освоить эффективные методы и приемы работы с данной категорией учащихся.
• Обеспечить создание без барьерной образовательной среды для всех участников образовательного процесса;
• Разработать сопровождение родителей, имеющих детей-инвалидов, с ОВЗ, и педагогов, осуществляющих образовательный процесс этих детей через формирование программ специального обучения родителей и педагогов.

2 . Научно-методическая деятельность.

2.1 Используемые учебно-методические комплексы

• Технология: рабочие программы к УМК под ред. О. А. Кожиной и В. М. Казакевича, Г. А. Молевой. ООО «Дрофа», 2012.
• Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида 5 -9 класс/ под. Ред. В. В. Воронковой, 2001;
• Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида 5 -9 класс/ под. Ред.Е.А.Ковалёвой;
• Программы для общеобразовательных учреждений. Технология. 5-8 классы/ Под ред. Казакевич Г.А.2019;
• Программа по ОСЖ для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида для 5-9 классов. М., 2016.

Используемые учебно-методические комплексы

• Учебники, рабочие тетради и методические пособия УМК под редакцией Казакевич.
• Учебники, рабочие тетради для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Сельскохозяйственный труд. 5 – 9 класс. VIII вид .

2.2 Используемые образовательные технологии

• Проектная технология;
• коррекционные технологии;
• технологии компенсирующего обучения;
• игровые технологии;
• здоровьесберегающие технологии;
• использование ИКТ.

2.3 Использование ИКТ в образовательном процессе

• В методической копилке собрано более

10 презентаций.

• Из них собственных разработок – 5.
• Тестов – 5.
• Защита проектов учащихся сопровождается компьютерными презентациями.

• П резентации
• Работы учащихся

2.4 Грамоты, дипломы и благодарности:

• Грамота МКОУ «Кузнецовская ООШ» «За добросовестный труд. за успехи в совершенствовании образовательного процесса, формировании интеллектуального культурного и нравственного развития детей, 2018г.
• Благодарственное письмо главы Таборинского муниципального района «За профессиональное мастерство, педагогический талант воспитание учеников. 2017г.
• Почётная грамота МКОУ «Кузнецовская ООШ» «За качественную организацию воспитательного процесса во время работы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей», 2018г.
• Благодарственное письмо ГАУДО СО «Дворец молодежи» за подготовку экспедиционной команды и активное участие в областном фестивале «Урал объединяет народы», 2016г.
• Благодарственное письмо команды проекта «Кругозор» за успешную подготовку учащихся 5 класса в Международном конкурсе Безопасный мир».
• Почётная грамота МКОУ «Кузнецовская ООШ» «За качественную организацию воспитательного процесса во время работы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей», 2017г.
• Грамота администрации МКОУ «Кузнецовская основная общеобразовательная школа» «За подготовку учащихся к Всероссийской олимпиаде школьников по технологии в 2019-2020 году».

2.4 Грамоты, дипломы и благодарности:

• Грамота администрации МКОУ «Кузнецовская основная общеобразовательная школа» «За активное участие в районном методическом дне – ток-шоу «Вредные привычки» от 07.12.2018г.
• Благодарность МЦНМО «За участие в проведение Всероссийских проверочных работ ВПР-2019г.»
• Благодарность Управления образованием и администрации Таборинского района за участие в районном творческом конкурсе школьных газет «Великой Победе -75.» приказ №203 – од от 24.10.19г.
• Благодарность ГФОУ ДПО СО «ИРО» за высокий уровень подготовки участника регионального этапа ВКС «Без срока давности».
• Диплом за участие в конкурсе видеороликов «Расскажи мне о войне».
• Благодарность Управления образованием и администрации Таборинского района за качественную подготовку участников областного социального-педагогического проекта «БУДЬ ЗДОРОВ».
• Благодарственное письмо главы Кузнецовского сельского поселения за значительные успехи в организации и совершенствовании учебного и воспитательного процесса, формировании интеллектуального культурного и нравственного развития личности.
• Благодарственное письмо главы Таборинского муниципального района профессиональное мастерство, педагогический талант и воспитание учеников.
• Благодарность главы Муниципального образования город Ирбит за активное сотрудничество и участие в ярмарке детского декоративно-прикладного творчества «Остров детства

3 . Публикации

№

1

Где опубликовано

Районная газета «Призыв»

2

Тема публикации

Дата

«Вот оно какое наше лето»

Районная газета «Призыв»

3

07.07.2017 г.

«Будь вежливым водитель»

Районная газета «Призыв»

4

29.09.2017г.

«Готов пожарные к битве с огнём...»

Публикации .

30.06.2017г

4. Результаты педагогической деятельности

Результативность работы по годам (технология)

Учебный год

Классы

2015 - 2016

5

у

6

к

100

65

100

сб

7

70

8

3.7

2016 - 2017

100

5

80

3.7

100

65

6

3.8

100

3.7

70

100

7

8

80

100

3.8

3.8

9

2017 - 2018

83

100

5

70

3.8

100

3.7

80

100

6

7

80

100

3.8

75

4

100

8

85

9

100

3.7

4

80

100

90

3.8

4.2

4. Результаты педагогической деятельности

Результативность работы по годам (технология

Учебный год

Классы

2018-2019

5

у

6

к

100

80

сб

100

7

85

8

4

100

2019-2020

5

100

87

4.4

100

6

4.5

100

85

100

5

7

90

8

4.5

100

100

100

4

100

5

5

4. Результаты педагогической деятельности .

Результаты обучености по технологии

Год

2015-2016

уч. год

Всего обучалось

20

на “4” и “5”

2016-2017

уч. год

% успеваемости

20

21

2017-2018

уч. год

20

100%

21

% качества знаний

20

100%

100%

100%

100%

100%

4.Результаты педагогической деятельности .

Год

2018-2019

уч. год

Всего обучалось

2019-2020

уч. год

20

на “4” и “5”

20

22

% успеваемости

22

100%

% качества знаний

100%

100%

100%

4 . Результаты педагогической деятельности.

Результаты обученности: ОВЗ Труд

Год

2017-2018

уч. год

Всего обучалось

на “4” и “5”

2

2019-2020

уч. год

1

2

% успеваемости

1

100%

% качества знаний

50%

100%

50%

5 . Внеурочная деятельность по предмету

• оформление выставок детских работ к праздникам и родительским собраниям;
• участие в городских, районных, областных, региональных конкурсах;
• участие в районных выставках декоративно – прикладного искусства.

• внеклассное

Информация об участии обучающихся в олимпиадах по технологии, творческих конкурсах и выставках по ДПИ:

2017-2018 год

• Международная дистанционная олимпиада по технологии проекта «Инфоурок» - 1 победителя, 2 призёра;

• Международная олимпиада по технологии «Русские ремёсла и старинные народные промыслы. Солнечное тепло. сертификат
• Международная олимпиада по технологии «Этнографическое рукоделие истории русского народного . Сертификат
• Международная олимпиада «Весна-2018» («Инфоурок») по технологии (8 вид)

Информация об участии обучающихся в олимпиадах по технологии, творческих конкурсах и выставках по ДПИ:

2018 год

• Международная олимпиада «Весна-2018» («Инфоурок») по технологии (8 вид) сертификат

• Районный конкурс ДПИ «Стильные штучки» 1 место,2 место,3 место.

Информация об участии обучающихся в олимпиадах по технологии, творческих конкурсах и выставках по ДПИ:

2018-2019 год

• Районный конкурс ДПТ «Стильные штучки» 1 место,2 место.
• Всероссийский педагогический конкурс «ФГОС Образование», тестирование в номинации «Работа с одарёнными детьми»

2019-2020 год

• участие в ярмарке «Остров детства» СЕРТИФИКАТ

По итогам 2018-2019 учебного года трое моих учеников:

Иванова Софья, Вольковец Анастасия и Шархун Елизавета стали стипендиатами главы Таборинского муниципального района. Эта стипендия предусмотрена для талантливых и одаренных детей , добившихся высоких результатов в творчестве .  

• В заключении хотелось бы сказать, что главное для меня в работе – ученик со всеми его задатками, потребностями, проблемами. Назначение учителя - помогать каждому, кто при полном напряжении своих способностей и возможностей самостоятельно без посторонней помощи не может преодолеть познавательную трудность. Какой бы урок мы не проводили, каких бы детей мы не учили, сильных или слабых, основной задачей учителя остаётся нравственное воспитание ребёнка, расширение его кругозора, развитие эстетических, творческих, этических сторон его характера, т.е. формирование личности, способной адаптироваться в современной жизни.

• Свою работу позвольте закончить словами В.О.Ключевского : «Чтобы быть хорошим учителем, надо прежде всего любить тех, кому преподаёшь. У детских врачей есть правило: перед встречей с ребёнком – согрей руки. Так и учителю всегда надо помнить не только о тепле своих рук, но и о тепле своей души…»

Вы загляните в детские глаза.

Вам истина откроется простая:

Нельзя учить, души не отдавая,

И в этом смысла жизни красота!

Спасибо за внимание!