Портфоліо вчителя математики

Портфоліо

вчителя математики

ЗОШ І – ІІІ ст.

№ 3

м. Жмеринки

Дідух

Оксани

Григорівни

Педагогічне кредо

«Поставити справу так, щоб усе,

що підлягає вивченню, вивчалось:

легко, швидко, ґрунтовно». (Я.А.Коменських)

Філософські погляди на навчання,

якими керуюсь

Привчай учня працювати, примусь його не лише полюбити роботу, а настільки з нею зріднитися, щоб вона стала його другою натурою.

А . Дістервег

Навчання без роздумів шкідливе, роздуми без знань – небезпечні.

Конфуцій

Незвичність думати в дитинстві позбавить цієї здатності на решту життя.

Ж. Ж. Руссо

Розділ 1. “ Загальні відомості про вчителя “

Рік народження

28.04.1978

Дідух Оксана Григорівна

Вінницький державний педагогічний університет ім. Михайла Коцюбинського, 2000 р., за спеціальністю математика

Стаж педагогічної роботи: 13 років

Рік попередньої атестації: 2008 рік

Рік курсової перепідготовки: 2013 рік, ВІПОПП

Розділ 2.

“ Результати педагогічної діяльності ”

Тема над якою працюю :

«Усний рахунок, як один із засобів розвитку інтелектуальних здібностей учнів»

Реалізацію ідеї здійснюю за такими основними напрямками :

• залучення учнів до самостійного пошуку істини;
• розвиток  критичного мислення;
• розвиток  творчих здібностей;
• формування етичного, толерантного ставлення до чужої думки;
• формування  інформаційної  культури  учнів, забезпечення   їх   інформаційних   потреб;
• інтенсифікація  навчання і виховання за рахунок

використання  ІКТ;

• удосконалення   науково – методичного забезпечення  навчально – виховного

  процесу.

В загальному об’ємі знань, умінь і навичок, отриманих учнями в середній школі важливе місце належить математиці, яка широко застосовується при вивченні інших предметів і в практичній діяльності майбутніх фахівців. Головна моя мета – не тільки дати учням певну базу знань, але й розвинути у них інтерес до навчання, навчити учитися.

Моя

мета

Розвиток інтересу до предмета

• Застосовую активні форми діяльності (групова робота, дидактичні ігри, робота в парах та ін);
• Використовую опорні схеми, таблиці, алгоритми, які дають можливість дітям отримати глибокі знання;
• Застосовую різні методи в індивідуальній роботі з учнями: метод власного прикладу, стимулювання, вимоги, доручення.
• Велику увагу приділяю позакласній роботі з математики, яка збігається з навчальною роботою, маючи спільну мету, але

відрізняється організаційними

і методичними формами.

Застосовую в позаурочний час :

Ігри, правила яких наближені до телевізійних проектів, які люблять спостерігати учні з екрана телевізора («Слабка ланка», «Хто зверху»);

Вікторини;

Випуск математичних газет;

Залучаю до участі в конкурсі «Кенгуру».

Тиждень

математики

Участь у тижні математики

Математичний

гурток для учнів

5 Б класу

«Піфагорійці»

Самостійна робота – невід’ємна частина моїх уроків

• Навчаю ефективному розподілу часу.
• Формую особисту відповідальність школярів за результати своєї праці, вміння виділяти найсуттєвіше.
• Розвиваю спостережливість, дослідництво.

Мої доробки

• Слайдові презентації до уроків
• Розробка дидактичних матеріалів як засобу формування ключових предметних компетенцій на уроках математики
• Доповіді

Плани на майбутнє

• Розробити системи уроків у 7 класі із використанням мультимедійних презентацій.
• Створити базу дидактичного матеріалу як засобу формування ключових предметних компетенцій на уроках математики у 8 - 9 класах.
• Створити веб-сайт вчителя математики.

Школяр Марина

Призер міської

олімпіади з математики

2010 – 2011 н. р.

2012 - 2013 н. р.

Розділ 3.

“ Науково-методична

діяльність ”

Інформаційно-комп‘ютерні

технології на уроках

математики

Бінарний урок

Алгебра – історія України,

8 Б клас,

2013 рік

Підготовка

до ЗНО