Посмотри на потолок

Посмотри на потолок

На уроке с конца ряда передается записка. Ученики молча читают ее, смотрят на потолок и хихикают, после чего передают записку дальше, не особо скрывая ее от учителя. Учитель видит записку, забирает ее, разворачивает и видит сообщение «посмотри на потолок». Он смотрит на потолок, в это время класс разражается взрывом хохота.

Участниками данной педагогической ситуации являются учитель и ученики.

Мотивами данной педагогической ситуации могут являться:

-Плохое поведение классного коллектива

-Обида на учителя

- Вызывающее поведение классного коллектива для привлечения внимания

В основе сложившейся педагогической ситуации лежит такая проблема, как нарушение правил поведения на уроке.

Я как будущий педагог сформулировал бы для себя следующие задачи:

- Провести воспитательную работу с классом с целью выяснения причины такого поведения на уроке;

- Разработать правила;

- Провести беседу с родителями класса;

-Вынести на обсуждение МО учителей начальных классов проблему «Правила поведения на уроке»

При выборе способов решения, первым делом я бы поговорила с классом. Для выяснения причины такого поведения задала бы следующие вопросы:

-Как вы себя чувствуете?

- Почему вы плохо повели себя на уроке?

- Знаете ли вы как нужно вести себя в классе?

Во время беседы применила бы прием активного слушания для того, чтобы выяснить причину нарушения правил поведения на уроке.

С коллективом: Предложить составить памятку «Правила поведения на уроке»

С родителями: Провести родительское собрание на тему «Воспитание культуры поведения детей в начальной школе», «Правила поведения в классе»

Цель: Донесение до родителей важности правильного поведения на уроке

Я как будущий молодой специалист могу обратиться к своему педагогу-наставнику, возможно, он даст совет по решению проблемы данной педагогической ситуации. Также я могу обратиться к дополнительной литературе для углубления знаний по данной теме.