СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Постановка фонемы "т"

Категория: Логопедия

Нажмите, чтобы узнать подробности

Постановка "т"-презентация . Постановка "т"Постановка "т"Постановка "т"

Просмотр содержимого документа
«Постановка фонемы "т"»

Фонема [ Т ] постановка

Фонема [ Т ]

постановка

Артикуляция звука [т] А) губы слегка растянуты Б) зубы разомкнуты В)кончик языка образует смычку с верхними зубами Г)воздушная струя взрывная, прорывает смычку Д) голосовые складки не работают Характеристика звука:согласный, ротовой, взрывной, глухой, твердый

Артикуляция звука [т]

А) губы слегка растянуты

Б) зубы разомкнуты

В)кончик языка образует смычку с верхними зубами

Г)воздушная струя взрывная, прорывает смычку

Д) голосовые складки не работают

Характеристика звука:согласный, ротовой, взрывной, глухой, твердый

Дефекты произношения звука [т] 1) При тяжелых формах расщелины-отсутствие звука т и замена его фаренгиальным произношением 2)Назальное произношение звуков. 3)Замена заднеязычным к

Дефекты произношения звука [т]

  • 1) При тяжелых формах расщелины-отсутствие звука т и замена его фаренгиальным произношением
  • 2)Назальное произношение звуков.
  • 3)Замена заднеязычным к
Постановка звука [т] По подражанию постановка невозможна. 1. положить широкий язык на нижнюю губу, удержать в расслабленном состоянии под счет от 1 до 10 2.протаскивать язык сквозь сомкнутые зубы; закусить переднюю часть языка, поднимать вверх, опускать под счет 3.кончиком языка почистить верхние зубы, нижние и альвеолы 4.подсасывать передней частью языка витаминку, печенье, с переходом на цоконье, постучать широким кончиком языка за верхними альвеолами, подключая толчковую возд. струю(поплевать на руку)

Постановка звука [т]

  • По подражанию постановка невозможна.
  • 1. положить широкий язык на нижнюю губу, удержать в расслабленном состоянии под счет от 1 до 10
  • 2.протаскивать язык сквозь сомкнутые зубы; закусить переднюю часть языка, поднимать вверх, опускать под счет
  • 3.кончиком языка почистить верхние зубы, нижние и альвеолы
  • 4.подсасывать передней частью языка витаминку, печенье, с переходом на цоконье, постучать широким кончиком языка за верхними альвеолами, подключая толчковую возд. струю(поплевать на руку)
Игры на воспитание в. р. толчковой струи Загнать мяч в ворота(слышим звук т ), Сдуть лист с ветки, В открытом море(ванночка) подгонять толчковой струей лодку; т т

Игры на воспитание в. р. толчковой струи

  • Загнать мяч в ворота(слышим звук т ),
  • Сдуть лист с ветки,
  • В открытом море(ванночка) подгонять толчковой струей лодку; т т

Тренировка дыхания выдох-п-ф-ф пауза возврат дыхания п-ф-ф пауза возврат дыхания п-ф-ф пауза возврат дыхания отдых

Тренировка дыхания

выдох-п-ф-ф

пауза

возврат дыхания

п-ф-ф

пауза

возврат дыхания

п-ф-ф

пауза

возврат дыхания

отдых

АВТОМАТИЗАЦИЯ звука т в слогах.    Произнести слоговые ряды по памяти Та-ат-та Ту-ты-то Ыт-ты-ты То-ты-от Ат-та-та

АВТОМАТИЗАЦИЯ звука т в слогах.

Произнести слоговые ряды по памяти

  • Та-ат-та
  • Ту-ты-то
  • Ыт-ты-ты
  • То-ты-от
  • Ат-та-та
Кто придумает конец, тот и будет молодец. Ва- та Пли- Пар- Коф- Лопа- Раке- Гуся-

Кто придумает конец, тот и будет молодец.

  • Ва- та
  • Пли-
  • Пар-
  • Коф-
  • Лопа-
  • Раке-
  • Гуся-
Отгадать загадку Надо мною, над тобою Пролетел мешок с водою, Наскочил на дальний лес, Прохудился и исчез ( туча ) Живет без тела, Говорит без языка, Никто его не видит, А слышит (эхо)

Отгадать загадку

Надо мною, над тобою

Пролетел мешок с водою,

Наскочил на дальний лес,

Прохудился и исчез

( туча )

Живет без тела,

Говорит без языка,

Никто его не видит,

А слышит

(эхо)

Услышишь звук т, хлопни в ладоши Лето, лес, петух, сон, трава, листва, слива

Услышишь звук т, хлопни в ладоши

Лето, лес, петух, сон, трава, листва, слива

Автоматизация звука т в предложениях : Составь предложения по картинкам так, чтобы в предметах был звук т . А)Таня рисует питуха, матрешку, кота, цветы. Б)Тамара лепит.. В) Тася моет..

Автоматизация звука т в предложениях :

  • Составь предложения по картинкам так, чтобы в предметах был звук т .
  • А)Таня рисует питуха, матрешку, кота, цветы.
  • Б)Тамара лепит..
  • В) Тася моет..
Прослушайте стихотворение и назовите, что делает заяц, лиса, муха и комар. Старый заяц сено косит, А лиса сгребает, Муха сено к возу носит, А комар кидает.

Прослушайте стихотворение и назовите, что делает заяц, лиса, муха и комар.

Старый заяц сено косит,

А лиса сгребает,

Муха сено к возу носит,

А комар кидает.

Игра «упрямые дети». Говори наоборот. Идет-стоит Ложится- Хвалит- Ломает- Мочит- Собирает- Щепчет-

Игра «упрямые дети». Говори наоборот.

Идет-стоит

Ложится-

Хвалит-

Ломает-

Мочит-

Собирает-

Щепчет-