Цель мероприятия: адаптация первоклассников в школе, воспитание и формирование духовно-нравственных, эстетических и коллективных качеств учащихся.
Задачи:
укрепление и развитие школьных традиций;
ведение первоклассников в мир знаний, знакомство со школой
привитие любви к знаниям, к школе и процессу познания мира;
сплочение школьного коллектива;
воспитание духовно-нравственных и эстетических качеств учащихся
«ПОСВЯЩЕНИЕ В ПЕРВОКЛАССНИКИ»
Стефания: Здравствуйте, взрослые!
Здравствуйте, дети!
День необычный сегодня на свете –
Музыка всюду, улыбки и смех –
Школа открыла все двери для всех.
И не грустите, девчонки, мальчишки,
По играм, затеям и сказочным книжкам,
Со школьной жизни всё начинается,
В страну Знаний мы отправляемся!
Наиль
У каждого в жизни
Единственный раз
Бывает свой первый,
Свой памятный класс.
Соня Г.
И первый учебник,
И первый урок,
И первый заливистый школьный звонок
Никита
Первый раз пришли мы в школу,
Первый раз – в первый класс.
Всё для нас сегодня ново,
Всё волнует нас сейчас!
Я: Сейчас мы отправимся на урок, но прежде, нужно собрать портфель. Каждый из вас теперь знает, что нужно взять в школу, а какие вещи лучше оставить дома. Если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами.
Учебники и книжки,
Игрушечная мышка,
Паровозик заводной,
Пластилин цветной,
Кисточки и краски,
Новогодние маски,
Ластик и закладки,
Линейка и тетрадки,
Расписание, дневник.
Собран в школу ученик!
Молодцы!
Звонок
Я: Итак,портфель собран, давайте заглянем на урок чтения. Слайд 2
Женя:
Прозвенел звонок и смолк.
Начинается урок.
Мы учили букву «А».
Мы учили букву «У».
Малыши кричат: «Уа!»
Мы в лесу кричим: «Ау!»
Леша:
С буквой «А» - арбуз и аист,
(Мы запомнить постарались).
С буквой «У» у нас, ребята,
Ухо, удочка, утята…
Вот чему на первый раз
Научил нас первый класс.
Маша П.
Если хочешь много знать,
Много добиться,
Обязательно читать
Надо научиться.
Вика:
Я уже все буквы знаю,
Даже вывески читаю
И названия газет,
И бумажки от конфет.
Звонок. Слайд 3
Я: ребята, пока перемена, давайте немного поиграем?
«ЭТО Я, ЭТО Я, ЭТО ВСЕ МОИ ДРУЗЬЯ».
Тот, кто по моему описанию узнает себя, должен сказать: «Это я, это я,
это все мои друзья».
Кто опрятный и весёлый рано утром мчится в школу?
У кого всегда в порядке ручки, книжки и тетрадки?
Кто в постели целый день и кому учиться лень?
А скажите мне, ребятки, кто утром делает зарядку?
Кто обещает не лениться, а только хорошо учиться?
Звонок
Я: а теперь давайте заглянем на внеурочное занятие чудо-театр и посмотрим небольшую сказку о буквах. Слайд 4
Я: Давайте посмотрим, как ребята знакомятся с трудной наукой – математикой. Слайд 15
№1. Я Плачет Женя, не унять,
Очень грустно Жене:
«Стульев было ровно пять,
А теперь… - четыре…»
Начал младший брат считать:
«Раз, два, три, четыре…пять!
Не реви! – сказал малыш –
Ведь на пятом ты сидишь!»
№2. «Иван, вот четыре красивые груши
Лежат на тарелке.
Не кушай, а слушай:
Если одна из них брату достанется,
Сколько тебе на тарелке останется?»
«Две» - отвечает Иван.
«Почему? Одну ты ведь брату отдашь своему!»
«Да я-то бы рад,
Мне пример этот ясен.
Но только мой брат на одну не согласен!»
№3. Расселись ребята на брёвнышке в ряд
И тихо о школе втроём говорят.
«Мне нравится школа, - Маргарита сказала.
- Всю жизнь я о школе, ребята, мечтала».
«Учитель мне нравится, - Максим сказал.
- Он строгий, каких я ещё не видал».
«А мне, - чуть подумав, промолвила Яна.
-Мне нравится больше всего перемена.
Звонок.
Я: Решили все задачи на уроке математики и отправляемся на следующий урок- урок окружающего мира. Слайд 16
Маша
Изучаем мы природу и сезоны года,
Птиц, животных, насекомых, местную погоду.
Может, станем агрономами, в ботаники пойдем,
Со знаниями нашими нигде не пропадем. («Окружающий мир»)
Максим
Ну что же мне делать с ней,
Честное слово?
Всё время
В пенал ко мне лезет
Петрова!
То ластик возьмёт,
То цветной карандаш -
Ну как же соседке по парте
Не дашь?
Да мне и не жалко -
Когда б возвращала!
Я скоро совсем окажусь
Без пенала.
И вот, в понедельник,
На первый урок,
Принёс я в пенале
Живой уголок:
В нём трёх червяков
Я пристроил толково...
Не любит
Живую природу
Петрова!
Я: А теперь я проверю, как наши ученики знают различных животных. Игра «Доскажи словечко». Будьте внимательны!
В чаще, голову задрав, воет с голоду ... жираф (Волк)
Он в малине знает толк, косолапый бурый ... волк (Медведь)
Кто любит по ветвям носится? Конечно, рыжая ... лисица (Белка)
Быстрее всех от страха несется ... черепаха (Заяц)
По горной круче проходил, обросший шерстью ... крокодил (Баран)
В теплой лужице своей громко квакал ... Бармалей (Лягушонок)
С пальмы вниз, на пальму снова ловко прыгает … корова (Обезьяна)
Звонок
Я: Ну а после всех уроков у нас настаёт «Продлённый день». Слайд 17
В нашей школе день продлили.
Я люблю продленье дня –
Запишите и меня!
Записали. Тут же нас
Повели в продленный класс.
Там в окне продленное,
Солнце удивленное.
А потом – обед продленный,
Борщ сметаной забеленный.
А потом, внимание, -
Во дворе гулянье!
Удивительно, но в срок
Каждый выучил урок.
Только вечер очень – очень
Был как – будто укорочен!
Я: Дорогие ребята!
Все мы рады вас сегодня
В первоклассники принять.
От души вас всех поздравить
И успехов пожелать. Слайд 18
Макар
Я всем обещаю здоровеньким быть,
В 10 школу исправно ходить.
Хором: Обещаю!
Маша С.
Читать и писать обещаю прилично
И в ранце носить «хорошо» и «отлично».
Хором: Обещаю!
Ратмир:
Я всем обещаю, что буду стараться
С друзьями моими впредь больше не драться!
Хором: Обещаю!
Ангелина:
Обещаю ребёнком воспитанным быть,
Не бегать по школе, а шагом ходить.
Хором: Обещаю!
Все:
Ребёнком всегда идеальным я буду
И обещанье своё не забуду!
Хором: Обещаю!
(Детям вручаются подарки первоклассникам)
Песня «Сережки и Наташки»
180
180 325 
