Сценарий развлекательной программы
«Посвящение в десятиклассники»
Цели: содействовать успешной адаптации десятиклассников в старшем звене школы; формировать позитивное отношение у учащихся к процессу обучения, праздничным мероприятиям и традициям школы; развивать дисциплинарные навыки, умения осуществлять, анализировать и оценивать совместную деятельность, мотивацию к ответственному отношению к учебному процессу, планированию своей учебной деятельности, познавательной интерес и активность, эрудированность; воспитывать уважение, отзывчивость и чувство коллективизма, взаимопомощи и дружбы.
Материально – техническое обеспечение: плакаты, шары, компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентация, фонограммы песен, протоколы жюри, раздаточный материал (листы с заданиями), чистые листы и цветные карандаши, большой камень с ленточкой.
Предварительная подготовка участников: определение из каждого класса десятерых самых активных и эрудированных участников.
Ход мероприятия:
Звучат фанфары.
Чтец: Десятый класс, десятый класс!
Сегодня здесь, на этой сцене,
Все здесь о вас, все здесь для вас,
И все вам рады несомненно.
Десятый класс, десятый класс!
Забудем будни, ныне праздник
Сегодня награждают вас
Высоким званьем - Старшеклассник!
Ведущий: Добрый день, уважаемые ученики, учителя и гости нашего праздника! Вот такими торжественными и трогательными словами мы открываем наш традиционный праздник «Посвящение в десятиклассники». Хорошей, доброй традицией нашей школы стало торжественное посвящение в старшеклассники вас, учащиеся десятого класса!
9 лет назад вы, будучи первоклассниками, вы впервые переступили порог школы, но уже сегодня вы взрослые и солидные десятиклассники. Некоторые ваши бывшие одноклассники ушли из школы и поступили учиться в средние специальные учебные заведения, а вы остались. Классные руководители остались те же. Учителя и кабинеты не поменялись… Так что же нового? Вы перешли на новую ступень, предельную высоту школьного образования, которая называется старшая школа, поэтому и требования к вам на этой ступени особые, поскольку вы – старшеклассники.
Кто такие старшеклассники? Это лицо школы, предмет ее гордости, носители ее культуры, ценностей, традиций, и, несомненно, объект подражания для учащихся младших и средних классов.
К новому жизненному рубежу вы подошли вместе со своим наставником – вашим классным руководителем - Левиной Ириной Владимировной. Вам слово!
Напутственное слово классного руководителя.
Ведущий: Спасибо! Сейчас мы кое - что выясним и узнаем скрытые подробности о каждом из присутствующих. А помогут нам в этом ваша активность и аплодисменты. Итак, сейчас аплодирует тот, кто …
рад встрече с друзьями;
прочитал всё, что задавали на лето;
считает себя гением, трудягой и гордостью нашей школы;
настроился закончить школу на «4» и «5»;
не хочет уходить из школы;
уже определился со своей будущей профессией;
уже ждёт ближайших каникул;
хочет спать и ни о чём другом думать пока не может;
встал не с той ноги;
видит себя будущей знаменитостью.
Дети апплодируют.
Ведущий: Как много нового мы узнали о вас. А сейчас давайте составим портрет самого лучшего в нашей школе ученика – десятиклассника. Вы должны называть прилагательные, и чем интереснее они будут, тем содержательнее и красочнее будет портрет.
Итак, ученик 10 класса имеет________________________________________голос и _______________взгляд, носит_______________________прическу и ________одежду.
Походка_________________.Его_______________________остроумие сводят всех с ума. Он___________________________ друг. Пожелаем___________________ десятому классу ____________________________радости,_______________________дней школьной жизни, ________________________ успехов и _____________________сплоченности! Ура!
Дети отвечают.
Ведущий: Молодцы! Но статус старшеклассника принадлежит не только ученикам десятого, но также и одиннадцатого класса. Одиннадцатый класс, вы здесь?
Дети отвечают.
Ведущий: Десятый класс, вы готовы посостязаться с одиннадцатым классом, чтобы доказать всем, что самые умные, остроумные, любознательные, смелые ученики - именно десятиклассники?
Дети отвечают.
Ведущий: Оценивать вашу работу будет строгое жюри в лице________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Члены жюри буду внимательно следить за вашей работой и выставлять баллы за правильное и быстрое выполнение заданий, а также за безупречное поведение в коллективе.
Вы готовы к сражению?
Дети отвечают.
Ведущий: Тогда начинаем!
Конкурсная программа
| № | Название конкурса | Содержание |
| 1 | «Интеллектуальный» | Ответьте на вопросы: Верблюды хранят запасы воды в горбах? (Неправда.В горбах у них запасы жира) Дед, баба, внучка, жучка, кошка и мышка тянули-тянули репку и, наконец, вытянули. Сколько глаз увидели репку? (12) Кузнец подковал тройку лошадей. Сколько подков ему пришлось сделать? (12) Один ослик нес 10 кг сахара, а другой – 10 кг ваты. У кого поклажа была тяжелее? (Одинаковая – 10 кг) Наступил долгожданный декабрь. Погода стояла хорошая. У нас в саду сначала зацвели две сливы, а потом три яблони. Сколько деревьев зацвело? (Нисколько: в декабре деревья не цветут) Около столовой, где обедали лыжники, было воткнуто 20 лыж и 20 палок. Сколько лыжников ходило в поход? (10) Голубые розы растут только в Китае? (Неравда. Их вообще в природе нет) В комнате – четыре угла. В каждом углу сидит по кошке. Напротив каждой кошки – еще три кошки. Сколько всего кошек в комнате? (4) Воспитывая своего сына-двоечника, папа изнашивает в год два брючных ремня. Сколько ремней износит папа за все 11 лет учебы, если известно, что в пятом классе его сын дважды оставался на второй год? (24) Коля свой дневник с двойками закопал на глубину 5 м, а Толя - на глубину 12 м. На сколько метров глубже закопал свой дневник Толя? (7) Сколько лет рыбачил старик из «Сказки о рыбаке и рыбке» прежде, чем ему попалась рыбка? (30 лет и 3 года) Сколько десяток в ряду от единицы до ста? (Одна) Назовите имена трёх богатырей (Илья, Добрыня, Алеша) |
| 2 | «Музыкальный» | Угадайте мелодию и спойте первый куплет с припевом. Песни: «Настоящий друг», «Если с другом вышел в путь», «Улыбка», «Вместе весело шагать». |
| 3 | «Крокодил» | Вытяните карточки с предметами и изобразите их (циркуль, тряпка, которой стирают с доски, точилка, указка, ручка, глобус). |
| 4 | «Пословицы и поговорки» | Закончите пословицы и поговорки. Без труда не вытащишь и (рыбки из пруда). Дело мастера (боится). Повторение – (мать учения). Кто много читает, тот (много знает). Что написано пером, то (не вырубишь топором). Один в поле (не воин). Ученье – свет (а не ученье тьма). Грамоте учиться (всегда пригодиться). Делу время - (потехе час). Терпение и труд (всё перетрут). Книга – (лучший товарищ). |
| 5 | «Наш классный руководитель» | Нарисуйте портрет вашего классного руководителя. |
|
| «Построение» | По сигналу постройтесь: по росту (от самого низкого до самого высокого); по цвету волос (от самых светлых до самых тёмных); по первой букве имени (от А до Я); по длине вытянутой вперед руки (от самой короткой до самой длинной); по длине юбок и брюк (от самых коротких до самых длинных). |
Ведущий: Молодцы! Ну что ж, друзья, все испытание пройдены. А пока члены жюри подсчитывают баллы, вам предстоит пройти таинственный и полный мистических загадок «Обряд посвящения в старшеклассники». Ученики десятого и одиннадцатого класса, а также все желающие – становитесь в круг. Нас ждет волшебство!
Дети становятся в круг. Ведущий ходит по кругу и проводит «Обряд».
Ведущий: Во время обряда нужно дождаться знамения. Всем замолчать, создать идеальную тишину, закрыть глаза и загадать желание.
В полной тишине лопается воздушный шар.
Ведущий: Это добрый знак. Выдавливаем из глаз воображаемые слезинки, собираем их на ладонь и откидываем их за спину. Ничего не поделаешь, лето осталось за спиной.
Выдерните один волос с головы или бороды, положите его на ладонь и сдуйте дабы сдуть все невзгоды и горечи.
Для изгнания двоек нужно совершить ритуальный танец: помашите двумя руками над своей головой, помашите руками над головой соседа, повернитесь вокруг себя два раза.
Для ловли пятерок вам нужно подпрыгнуть как можно выше и схватить воображаемую пятерку и прижать ее к груди. Повторить три раза.
Почесать голову обеими руками , а затем «сбросить» то, что «прилипло» к пальцам, на землю. Три раза. Что ж. Очистили голову от дурных мыслей.
Втирание бальзама усердия. Плюнуть на ладони а затем растереть. Кто лучше растирает, тот 6удет усерднее учиться.
Приготовьте руки для аплодисментов для изгнания бесов от себя. Чем громче вы похлопаете, тем дальше они уйдут.
Дети выполняют задания.
Ведущий: Молодцы! Сегодня вы проявили чувство юмора, находчивость, желание учиться, значит, вы действительно достойны гордо нести звания «десятикласскика» и «старшеклассника». Поэтому сейчас мы с вами дружно дадим «Клятву старшеклассника» - я буду читать слова, а вы, если согласны, хором отвечайте «Клянусь!».
Я, ученик десятого класса, в этот торжественный день перед лицом своих товарищей и учителей клянусь:
В учебное время находиться в здании школы, а не в других местах поселка и близлежащих населенных пунктов. («Клянусь!»)
Ходить в школу прилично одетыми, дабы не вводить противоположный пол в транс, а учительский состав - в шок. («Клянусь!»)
Любить, уважать и беречь своего драгоценного классного руководителя во избежание порчи ее нервной системы и психического здоровья. («Клянусь!»)
Не обижать учителей-предметников, ибо воздастся нам все это на экзаменах. («Клянусь!»)
Забыть во время уроков как выглядит свой собственный мобильный телефон. («Клянусь!»)
Смело отвечать на все вопросы у доски. («Клянусь!»)
Сразу подавать дневник…, когда поставят «два». («Клянусь!»)
Не обижать… одиннадцатиклассников. («Клянусь!»)
Носить беджик и повязку дежурного строго выше пояса. («Клянусь!»)
Радостно грести мусор в кабинете и на субботниках. («Клянусь!»)
И пусть меня настигнет …удача на ЕГЭ. («Клянусь!»)
Молнией бежать… кросс по физкультуре. («Клянусь!»)
Сохранять здоровый дух и здоровое тело для того, чтобы к Последнему звонку и выпускному вечеру выглядеть на все 100 процентов, а не на все 100 лет!(«Клянусь!»)
И пусть меня повесят… на школьной доске почета. («Клянусь!»)
С гордостью нести звание старшеклассника одиннадцатой школы. («Клянусь!»)
Дети дают клятву.
Ведущий: Молодцы! Слово предоставляется жюри.
Жюри оглашает итоги состязания.
Ведущий: Дорогие десятиклассники, ваши старшие друзья – ученики одиннадцатого класса подготовили для вас небольшой сюрприз. Одиннадцатиклассники, вам слово!
Одинадцатикласник: Наши друзья, от лица одиннадцатикласников мы бы хотели сделать вам подарок. Прошлый год мы начали грызть Гранит науки. Мы его грызли, грызли, а что осталось – догрызать вам!
Ученик вносит камень и вручает его десятиклассникам.
Ведущий: Молодцы! На этой радостной ноте мы завершаем наше торжество. Успехов и удачи вам в новом учебном году! Спасибо всем за внимание! До скорой встречи!
циркуль
тряпка, которой стирают с доски
точилка
указка
ручка
глобус
Протокол жюри
| Буква
| Название и содержание конкурса | Критерии оценивания | Баллы |
| 10 класс | 11 класс |
| 1 | «Интеллектуальный» (ответы на вопросы) | По 1 баллу за каждый правильный ответ. |
|
|
| 2 | «Музыкальный» (угадать мелодию и спеть первый куплет с припевом) | За каждую песню: 2 балла – верно угаданная и красиво исполненная песня; 1 балл – верно угаданная, но недостаточно хорошо исполненная песня; 0 баллов – задание не выполнено. |
|
|
| 3 | «Крокодил» (изобразите предметы, изображенные на карточках: циркуль, тряпка, которой стирают с доски, точилка, указка, ручка, глобус). | За каждую карточку: 2 балла – быстро и верно угаданный предмет; 1 балл – долго,но верно угаданный предмет; 0 баллов – задание не выполнено. |
|
|
| 4 | «Пословицы и поговорки» (закончите пословицы и поговорки).
| По 1 баллу за каждый правильный ответ. |
|
|
| 5 | «Наш классный руководитель» (нарисуйте портрет | 2 балла – быстро и красиво выполненный, законченный портрет, схожесть; 1 балл – некачественное выполненение портрета; 0 баллов – задание не выполнено. |
|
|
| 6 | «Построение» (построится по росту, цвету волос, первой букве имени, длине вытянутой вперед руки, длине юбок и брюк) | По 1 баллу за каждое быстро и правильно выполненное задание. |
|
|
Примечание:
баллы за правильные ответы на вопросы ставятся в том случае, если отвечающие не выкрикивают их с места, а поднимают руку и отвечают;
дополнительные баллы ставятся классу, если они, помимо своих, выполнили задания класса – соперника (в случае невыполнения им своего задания);
в конце состязания + 1 балл ставится классу, который на протяжении всего испытания отличился примерным поведением, проявил чувства коллективизма и уважения.
16 777
2 364 
