Поурочные разработки уроков родного (татарского) языка в 1 классе

19 нчы дәрес Әлифба

Тема. “ШYрǝле” ǝкияте. [Y] авазы hǝм Y, Y хәрефлǝре. Y, Y хәрефлǝрен язу.

Максат: 1) [ы] авазын дөрес әйтергә өйрәтү, схемасын күрсәтү;

2) [ы] авазы кергән сүзләрне дөрес әйтергә өйрәнеп, сүзлек запасын баету;

3) әхлак тәрбиясе.

Шәхес буларак УУГ: укучыларда мәктәпкә уңай караш формалаштыру, Әмир һәм Әминәгә карата дуслык хисләре һәм аларга булышу хисләре уяту.

Танып-белү УУГ: билге-символларны куллана белү, кирәкле информация туплау, нәтиҗәләр чыгару, танып-белү максатын билгеләү.

Көйләгеч УУГ: соңгы нәтиҗәләрне исәпкә алып, максатларның эзлеклелеген билгеләү.

Коммуникатив УУГ: укытучыны, иптәшеңне тыңлау, үзара диалогка керү, үз фикереңне тулы әйтә белү, иптәшеңнең эшчәнлеген бәяләү.

Җиһаз:дәреслек, презентация

Дәрес барышы

1.Оештыру моменты.

Исәнләшү.

Узган дәресләрдә нинди хәрефләр өйрәнгәнне искә төшерү.

2.Әлифбадагы рәсем буенча әңгәмә үткәрелә.

Җөмләләр төзелә. Балалар “Көтүче сарыклар көтә” җөмләсен төзиләр һәм Y хәрефе кергән сүзләр әйтәләр.

3. Рәсемнәр белǝн эш.

Рәсемнәргә карап Yрǝнǝ, чYмеч, кYзлек, YрмәкYч, кYчтәнәч сүзләре белән танышалар, басым белән әйтергә өйрәнәләр.[ Y] авазының әйтелешен берничә кабат әйтеп күрсәтү.

Аннан соң балалардан кат-кат әйттерелә. Аның сузыкмы тартыкмы икәнлеге ачыклана. [Y] авазы [У] авазы белән чагыштырылып әйттерелә. Кайсы калын, кайсы нечкә икәнлеге әйттерелә, кайсы калын, кайсы нечкә икәнлеге ачыклана.

4.Рус һәм татар телендәге [ы] авазы булган сүзләрне аерым-аерым да, бергәләп тә чагыштырып әйтеп карау.

К Yр-нур, кYз-тун, сYн-суз, кыр-был.

5. Физкультминут “Җил исә, исә, исә”

6. Сузык [Y] авазы һәм Y, Y хәрефе белән таныштыру. Сузык [Y] авазы әйттерелә, әйткәндә авызның бераз ачык булуын, иреннәр елмайгандагы кебек як-якка җәелгәнен, тавышлы булуын, аны әйткәндә бу авазның тоткарлыксыз булуын аңлата.

Уу хәрефләре кабатлана. Уу - калын сузык аваз хәрефләре икәнлеге аңлатыла. Y, Y - нечкә сузык аваз хәрефләре икәнлеге искә төшерелә.

7. Сүзлек эше.

БYрǝнǝ, чYмеч, кYзлек, YрмәкYч, кYчтәнәч сүзләре өйрәнелә. Сүзләргә басым куеп, дөрес итеп укытыла.

8. “ШYрǝле” ǝкияте белǝн таныштыру.

9. Дәрескә йомгак.

-Нәрсә белдек,нәрсәгә өйрәндек дәрестә, укучылар?