Поурочный план по русскому языку

№

Ключевые компетентности

№

Предметные компетентности

1

Информационная (КК-1)

1

Языковая (ПК-1)

2

Социально – коммуникативная (КК-2)

2

Речевая (ПК-2)

3

Самоорганизация и разрешение проблем (КК-3)

3

Коммуникативная (ПК-3)

Цели (ожидаемые для ученика):

К концу урока ученики:

1

Обучающая:

Ученики обозначают время, которое произошло в прошлом.

2

Развивающая:

Употребляют глаголы прошедшего времени с именами существительными женского рода.

3

Воспитывающая:

У учащихся развивается интерес к грамматике и культуре общения.

Этапы урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Компе тентности К.К. П.К.

Оценивание

разминка

(Подготовка учащихся к работе на уроке: по звонку учитель приглашает детей на урок с помощью карточек.

Все садятся на свои места.

Приветствую.

(Учащиеся приветствуют, садятся и внимательно слушают учителя).

-А теперь, ребята, приглашаю вас на урок русского языка.

Делятся на группы, с помощью карточек.

Мотивация

Загляните в коробку, где есть мой самый любимый ученик.

-Хорошо, ребята, я думаю мы с вами смогли поднять наше настроение.

Ученики видят отражение своего лица в зеркале и понимают, что учительница любит всех учащихся.

КК-1

ПК-2

Актуализация знаний

Метод «Покопаемся в памяти» Проверка домашней работы: (Фронтальный опрос) Упр.8. Ответить на вопросы.

Повторение пройденной темы с помощью программы ПЛИКЕРС.

Отвечают на вопросы.

Вспоминают глаголы прошедшего времени.

КК-2

ПК-2

Формирование новых знаний

Лексическая тема: «Путешествие в страну Грамматика»

Грамматическая тема: «Употребление глаголов прошедшего времени с именами существительными»

Учатся употреблять глаголы прошедшего времени с именами существительными.

КК-1

ПК-3

Закрепление темы

Работа по учебнику.

Выполнение упражнений.

Упр.1 Как сказать, что предмет маленький?

Черта-…

Коза-…

Сумка-…

Остановка-…

Прогулка-…

Заплатка-…

Упр.2.Просклоняйте слова принцесса, ладоши.

Упр.3. Прослушайте текст и ответьте на вопросы.

Упр.4. Найдите в тексте задания № 3 выделенные глаголы, обозначающие действие, …

Ответы учащихся:

Черточка

Козочка

Сумочка

Остановочка

Прогулочка

Заплаточка

И. п. принцесса ладоши

Р. п. принцессы ладош

Д. п. принцессе ладошам

В. п. принцессу ладоши

Т. п. принцессой ладошами

П.п. о принцессе /о ладошах

Учащиеся слушают текст и отвечают на вопросы.

Учащиеся находят в тексте задания №3 выделенные глаголы, обозначающие действие, …

КК-3

ПК-3

Рефлексия

- Чему новому вы научились на уроке?

Узнали правила употребления глаголов прошедшего времени с именами существительными женского рода.

КК-3

ПК-2

Дом. задание

Упр. 6. Раскрыть скобки.

Упр.7. Составить рассказ «Точка»

Записывают домашнее задание в дневник

Оценивание

С помощью баскетбольного поля, считая мячики, оценивали баллы, которые набрали учащиеся

Самооценка по критериям:

1. Выполнение дом. задания;

2. активность на уроке;

3. работа в группе;

4. правильные ответы на вопросы;