Повелительное наклонение

Тема урока: «Повелительное наклонение глаголов».

Цель: познакомить учащихся с особенностями глаголов повелительного наклонения.

 Задачи урока:

 обучающие: углубить знания учащихся о наклонениях глагола, дать понятие о повелительном наклонении, познакомить с условиями образования форм повелительного наклонения;          развивающие: способствовать развитию   умений правильно писать глаголы в повелительном наклонении и правильно употреблять их в  речи; развитию мотивации учебной деятельности; рефлексивных способностей, активности и любознательности, речи учащихся; продолжить развитие навыков самостоятельной работы;

воспитательные: воспитывать чувство ответственности и взаимопомощи в условиях работы  в классном коллективе,

Тип урока: открытие новых знаний. 

                                                                  Ход урока 

1..Организационный момент.

Добрый день, мои друзья!

Перед  вами снова  я.

Долгожданный  дан  звонок,

Начинается урок.

Соберитесь, подтянитесь

И тихонечко садитесь

2. Проверочная работа

Определить спряж.,перех..

Гуляем по городу, ждём на остановке, подъезжает автобус, входим в салон, автобус отправляется, держит курс, пересекает улицу, уезжает пустой, грохочет грузовик, лентой бегут машины, мы выполняем правила движения.

3. Актуализация знаний по теме «Глагол». Проверка домашнего задания:

1. Взаимопроверка. Проверяем друг у друга домашнее задание, если есть замечания, записываем их в тетрадь (карандашом).

2. Блиц-опрос по теории «Закончи фразу»        

   М    1)  Глаголы называют …действия предметов

         О     2) Начальная форма глагола …инфинитив

           Л     3)  Инфинитив имеет суффиксы…-ти, -ть.

           О     4) Глаголы, имеющие суффикс (постфикс) - ся (- сь), называются…возвратными.

           Д     5) Суффикс –л-  - показатель …прошедшего  времени.

           Ц     6) Глаголы изменяются по …лицам и числам.

          Ы     7) Изменение глаголов по лицам и числам называется …спряжением.

4.Работа с классом.Словарная работа. (повторение словарных слов, изученных в разделе «Морфология»).

5.Сортировка элементов по категориям

Распределите глаголы по группам: инфинитив, глаголы в изъявительном наклонении, глаголы в условном наклонении, глаголы в повелительном наклонении.

Придёшь, отнеси, прийти, сделало, смотреть, написать, сделать, увлечь, приготовит, получи, смотрит, увидит, поешь, взяли, подойди, прочитал бы, действовать, заслушал бы, станут, начнут, сбегай, собрала бы, достал, сберёг бы.

Правильный ответ:

Инфинитив: прийти, смотреть, написать, сделать, увлечь, действовать.

Глаголы в изъявительном наклонении: придёшь, сделало, приготовит, смотрит, увидит, взяли, станут, начнут, достал.

Глаголы в условном наклонении: прочитал бы, заслушал бы, собрала бы, сберег бы.

Глаголы в повелительном наклонении: подойди, отнеси, поешь, сбегай, получи.

6. Мотивация. Создание проблемной ситуации.  Лингвистические загадки.

– О каком наклонении идёт речь?

 1) «Я совершаю действия реально, которые происходили, происходят, будут происходить».

2) «Моё действие возможно  при определённых условиях. Меня легко узнать, потому что со мной всегда мои  верные помощники, частицы БЫ или Б».

– Какие ключевые слова помогли правильно определить наклонение глагола?

-  Приведите примеры глаголов в изъявительном наклонении, а затем в условном. (работа в парах).

- Я предлагаю вам решить лингвистическую задачу. Прочитайте внимательно предложения, понятен ли вам смысл высказываний? Почему?

Пожалуйста, не трогать меня грязными руками: мне будет стыдно перед другими читателями за свой неопрятный внешний вид. Не разрисовывать меня ручкой или карандашом – это так некрасиво. Не забыть, что после вас мне придётся побывать у других читателей. Помочь оставаться мне чистой, а я помогу вам стать умнее- Можно определить наклонение глаголов в данных предложениях? В какой форме употреблены глаголы? (инфинитив)

– Сегодня на уроке мы познакомимся ещё с  одним наклонением глагола – повелительным.

 7.Урок открытия новых знаний. Тема урока. Постановка учебных задач.

- Запишем в рабочие тетради число, тему урока.

- Попробуем определить задачи к нашему уроку: 

-  узнать, что выражают  глаголы в повелительном наклонении;

-  определить на какие вопросы отвечают; как образуются; где используются  в речи.

8. Решение учебных задач.

1) Задача «Что обозначают глаголы в повелительном наклонении?» 

-  Как понимаете значение слова «повелительный». Подберите однокоренные слова.(повелевать, велеть, повелитель). Обратимся к толковому словарю.(Повелевать- иметь власть над кем-нибудь (устар.). Приказывать, указывать).

- Попробуем определить, что выражают глаголы в данных предложениях

 - Сделайте вывод, что могут выражать глаголы в повелительном наклонении? (Глаголы в повелительном наклонении могут выражать пожелание, просьбу, приказ, совет)

9.  Физкультминутка

- Ребята, когда я буду называть глаголы в повелительном наклонении, вы должны хлопнуть в ладоши.

Без сомненья, вы устали.
Встаньте! Сядьте! Снова встаньте!
Разогнулись, потянулись,
Вправо-влево повернулись!
Головою повертите!

Друг на друга посмотрите!
Тихо сели! Продолжаем работать.

2) Задача «Вопросы»

- Задайте вопросы к глаголам. (Что делайте? Что делай?)

3) Задача «Как образуются глаголы повелительного наклонения»?

- Как будем решать задачу?

а) Обратимся к теории, п. 94.  Беглое чтение: находим информацию «Образование форм повелительного наклонения». Составляем алгоритм (один ученик на доске делает запись).

б)  Первичное закрепление и проговаривание вслух:

1) Образуйте формы глаголов повелительного наклонения, пользуясь алгоритмом действий.

Сказать – скажете (буд. вр.) – скажи (ед. ч.) – скажите (мн. ч.). (на доске)

Писать, смотреть, бежать. (работа в парах)

- Контроль. Ответы пар заслушать.

РАЗМИНКА.

- Я называю глагол в инфинитиве, а вы образуете повелительное наклонение от глагола единственного числа и множественного числа (хором):

ЛЮБИТЬ, ЖИТЬ, УЛЫБАТЬСЯ, РАДОВАТЬСЯ.

10. Рефлексия.

- Ребята, мы завершаем наш урок.

- Назовите тему урока, какие задачи мы ставили перед собой? Решили мы поставленные задачи?

- По каким признакам узнаем глагол в повелительном наклонении?

– Какова сфера употребления глаголов в повелительном наклонении?

- Я благодарю вас за урок.

11. Домашнее задание. п. 94, прочитать, выделить ту информацию, которая не прозвучала сегодня на уроке.