Повелительное наклонение

ПОУРОЧНЫЙ ПЛАН

Предмет: Русский язык
Урок № 103 Класс 6 Дата: 28. 03.2022 г.

Тема: «Повелительное наклонение»

Учитель: Левченко Ю. В.

Цель: как образуется форма повелительного наклонения, с какой целью используется повелительное наклонение.

Планируемые результаты:

Предметные: учащиеся знают, как образуется форма повелительного наклонения, с какой целью используется повелительное наклонение.

Метапредметные:

Регулятивные УУД: умение формулировать цель на уроке с помощью учителя; анализировать результаты своей работы на уроке; планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; осознание качества и уровня усвоения.

Познавательные УУД: умение выбирать наиболее эффективные способы решения упражнений, сравнивать и анализировать информацию, делать выводы на основе полученной информации; развитие навыков самостоятельной деятельности.

Коммуникативные УУД: планировать учебное сотрудничество, осознанно строить речевое высказывание в устной и письменной форме, слушать одноклассников, приходить к общему решению в совместной деятельности, выражение своих мыслей, аргументация своего мнения, учёт разных мнений

Личностные: желание осознавать свои трудности и стремиться к их преодолению; проявлять способность к самооценке своих действий, поступков.

Оборудование: учебник, тетради, РЭШ.

Ход урока:

1.Организационный этап.

Создать спокойную, дружескую атмосферу. Психологический настрой на работу.

2.Актуализация знаний. Проверка домашнего задания.

1) Глаголы называют …действия предметов

2) Начальная форма глагола …инфинитив

3) Инфинитив имеет суффиксы…-ти, -ть.

4) Глаголы, имеющие суффикс (постфикс) - ся (- сь), называются…возвратными.

5) Суффикс –л- - показатель …прошедшего времени.

6) Глаголы изменяются по …лицам и числам.

7) Изменение глаголов по лицам и числам называется …спряжением.

3. Постановка целей и задач урока. Мотивация УД.

- Сегодня мы вновь говорим наклонении глагола. Сколько всего наклонений у глагола? Правильно, три. Перечислите их. Что показывают глаголы в изъявительном наклонении? Зачем нужно сослагательное наклонение? Как оно по-другому называется и почему?

4. Работа по теме урока

1.Чтение параграфа 89, комментирование учителем.

2. Рубрика «вопросы и задания» - устно.

5. Физкультминутка.

Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо,

Ветер тише, тише, тише,

Деревцо всё выше, выше, выше.

6. Проверка понимания. Закрепление материала

Выполнение упражнений.

1.Упражнение 1 (РЭШ, задание 13).

2.Упражнение 2 (РЭШ, задание 7).

Распределите глаголы по группам: инфинитив, изъявительное наклонение, условное наклонение, повелительное наклонение.

Сделало, отнеси, действовать, придёшь, написать, начнут, приготовит, прочитал бы, станут, собрала бы, сберег бы, увлечь, достал, взяли, сбегай, смотрит, получи, увидит, заслушал бы, прийти, смотреть, сделать, подойди, поешь.

3. Упражнение 665.

7. Домашнее задание: читать п. 89, выполнить упр. 661.

8. Рефлексия. Итог урока.