Повторение и закрепление изученного материала.

Задание № 1.

1.Вставь пропущенные буквы. В скобках укажи проверочные слова.

Ч…сто идут д…жди(___________). Плохо без з…нта (________) и пл…ща(__________). На дв…ре (_________) луж…. Тихо кругом. Улетели из с…дов(__________) гр…чи (_____________) и др…зды(_________). Вчера они долго круж…лись над п…лями(__________) и х…лмами(__________). В…сной(_________) птицы вернутся д…мой(__________).

2.Перепиши.Подчеркни главные члены предложения. Укажи части речи.

За окном забарабанил весёлый дождик.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 2.

1.Раздели слова черточкой для переноса.

Корабль, окуньки, цветочки, ящерица, весенний, клеёнка, ельник

2. Укажи число букв и звуков в словах.

ель – ______б.,______зв.
майка – _______б.,________зв.
енот – _______б.,______зв.
белая – ______б.,_______ зв

Задание №3.

1. Перепиши слова в три столбика: какой? какая? какое?

Дубовый, жаркий, тонкая, чудесное, редкая, широкая, чувствительный, белое, сладкое.

2. Измени слова по вопросам.

какая? какой? какое?

Дом – домашняя , домашний, домашнее.

Сила - _________ , ________ , _________

роза - _________ , ________ , _________

рыба - ________ , ________ , _________

Задание №4.

1. Образуй от данных слов слова, отвечающие на вопрос что делает?

крик - ___________

зелень - ___________

пила - ____________

звон - ____________

свист - ______________

смех - _____________

2. Напиши, что делают птицы.

ворона - ____________

воробей - ___________

соловей - ____________

кукушка - ____________

Задание № 5.

1.Выпиши слова, обозначающие предметы. Поставь ударения.

Ящик, аист, земля, прыжок, морской, красить, человек, день, спросить, красный, рисовал, разный, дом, мост.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Перепиши слова в два столбика: кто? что?

Ерш, мыло, сарай, ягода, лён, воробей, Ольга.

Задание № 6.

1. Выделить корень в родственных словах.

Цвет, цветок, цветной, цветник.

Лётчик, самолёт, полёт.

Ледяной, ледовый, лёд.

Сад, посадка, посадил.

Род, родители, родил.

2. От каждого слова образуйте новое с помощью одного из данных суффиксов.

Суффиксы: - ник, - ышк, - ик, - очк, - н, - ечк, - ок, - ек, -ёк, - еньк, - к, -ушк, - ист, - ов, - ин, - чик, -ищ.

звезда - _____________

ёж - _____________

путь - ________________

слово - _______________

мёд - _________________

зима - ________________

Задание № 7.

1.Подбери к данным словам однокоренные с суффиксами – ик -, -ок-, -чик-, -еньк-. Запиши их. Выдели суффиксы.

Стол – столик, гвоздь - ________ , карандаш - ________________ .

Сын – сынок, голос - ____________ , глаз -_________________.

Диван – диванчик, костюм - ______________ , карман - ______________.

Алый – аленький, свежий - _______________ , жёлтый - ________________ .

2.От данных слов, изменяя приставку образуйте слова с противоположным значением. Выделите приставку.

Образец: приплыл – уплыл.

Налил – _________________

Открыл – ________________

Отошёл – ________________

Прибежал – ______________

Отцвёл – _________________