"Повторение. Нумерация чисел. Устные и письменные приёмы сложения и вычитания"

Цели деятельности учителя

Повторить нумерацию чисел в пределах 100, соответствующие случаи сложения и вычитания; вспомнить решение простых задач на сложение и вычитание; повторить состав чисел первого десятка.

Тип урока

Комбинированный

Планируемые
образовательные
результаты

Выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 100. Решать уравнения на нахождение неизвестного слагаемого, неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитаемого на основе знаний о взаимосвязи чисел при сложении, при вычитании. Обозначать геометрические фигуры буквами. Выполнять задания творческого и поискового характера

Формы, методы, методические приемы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Ссылки на карточки Учи.ру

Осуществляемые действия

Формируемые умения

I. Организационный момент

Фронтальная. Словесный

Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку

Демонстрируют готовность

к уроку

Проявляют эмоциональную отзывчивостью

II. Каллиграфическая минутка

Индивидуальная

12 12 12 12 …

21 21 21 21 …

Вырабатывают каллиграфический почерк

III. Устный счет

Фронтальный

Практический

Работа в парах

1. В целях повторения нумерации в устные упражнения включить:

• расставь вагоны от большего к меньшему;

– упражнения на повторение десятичного состава двузначных чисел:

Сколько десятков и единиц содержится в числах?

1. Игра «Молчанка»

-Посели шарик на числовой оси

Выполняют задание учителя.

Обучающиеся закрепляют знание терминов: множитель, произведение, а также вспоминают, как найти неизвестный множитель

https://uchi.ru/teachers/groups/5336975/subjects/1/course_programs/3/cards/93383

https://uchi.ru/teachers/groups/5336975/subjects/1/course_programs/2/cards/13314

https://uchi.ru/teachers/groups/5336975/subjects/1/course_programs/1/cards/656

IV. Сообщение темы и целей учебной деятельности.

Фронтальная. Словесный.

Практическая деят-ть

Работа по учебнику с. 4

№ 1

№ 2, 4 – устно

Слушают учителя. Определяют тему урока.

https://uchi.ru/teachers/groups/5336975/subjects/1/course_programs/3/cards/93422

Физкультминутка

Фронтальная

По желанию учащихся

Выполняют

V. Работа над задачами

Фронтальная.

Устные. Практическая

«Помоги папам-осьминогам найти своих детей»

«Помоги осьминогу подписать детей перед прогулкой»

Задача «Заполни пропуски»

Решают выражения.

Решение задачи.

Контролируют свою деятельность.

https://uchi.ru/teachers/groups/5336975/subjects/1/course_programs/3/cards/93427

https://uchi.ru/teachers/groups/5336975/subjects/1/course_programs/3/cards/93425

https://uchi.ru/teachers/groups/5336975/subjects/1/course_programs/3/cards/229554

VI.Решение выражений. Самостоятельная работа

Самост-я

№ 3

VII. Подведение итогов урока

Самопроверка

– Чему научил вас сегодняшний урок? Все ли было понятно?

– С каким новым правилом познакомились?

Отвечают на вопросы, делают выводы

осваивают начальные формы рефлексии.

VIII. Домашнее задание

Объяснение учителя

Обеспечивает понимание цели, содержания и способов выполнения домашнего задания.

Делают соответствующие записи

Принимают учебное задание

https://uchi.ru/teachers/groups/5336975/subjects/1/course_programs/3/cards/93426