"Повторение по теме части речи" 2 класс Школа России

"Повторение частей речи" 2 класс

Составила:

Проскурина Ольга Геннадьевна,

учитель начальных классов

МБОУ «Школа №18»

г. Нижнего Новгорода

2021 год

Прозвенел звонок весёлый, Приглашает на урок. Ну-ка, дети, все готовы! Начинаем точно в срок. На места все тихо сядем, Не нарушим тишину, Приготовились все слушать, Я урок сейчас начну.

Девятнадцатое мая.

Классная работа.

Я тетрадочку открою,

Уголочком положу.

Я от вас, друзья, не скрою

Ручку я вот так держу.

Сяду прямо, не согнусь,

За работу я возьмусь.

Словарь:

О

А

Чик - чирик! К зернышкам прыг! Клюй, не робей! Кто это?

О

А

В _ р _ бей

Кар-кар-кар!

кричит плутовка. Ну и ловкая воровка! Все блестящие вещицы Очень любит эта птица! И она вам всем знакома,

Как зовут её? …

А

О

О

А

в _ р _ на

О

В дом чужого

не пущу, Без хозяина грущу.

А

с _ бака

О

Рогатая, хвостатая

стояла и молчала.

Хвостатая, рогатая

внезапно замычала.

Кто это хвостатый?

Кто это рогатый?

Кто это мычал?

Ну-ка, угадал?

О

А

А

к _ р _ ва

Гребешок аленький,  Кафтанчик рябенький,  Двойная бородка, важная походка.  Раньше всех встаёт, голосисто поёт.

е

и

п _ тух

я

Комочек пуха,

длинное ухо,  Прыгает ловко,

любит морковку.

и

за _ ц

и

Хитрая плутовка, рыжая головка, Хвост пушистый - краса! А зовут ее...

е

л _ сица

Хозяин лесной, просыпается весной,  А зимой,

под вьюжный вой,  Спит в избушке снеговой.

д

т

и

е

м _ две _ ь

ТЕМА УРОКА:

Урок – закрепление «Части речи»

ЦЕЛИ УРОКА:

Повторить всё, что мы знаем о ….

Учиться отличать ….

Правильно использовать слова в ….

Учиться чисто и красиво писать ….

Имя существительное

Давно живу я в мире этом,

Даю названия предметам

КТО?

ЧТО?

Разделите слова на две группы

По какому принципу разделены слова?

медведь

дерево

кот

лист

книга

стол

учитель

жук

Люди и животные

Все остальные

Имя существительное

Имя существительное – это _______________

часть речи

обозначает ___________

предмет

отвечает на вопросы ______________

кто? что?

Имя прилагательное

Определяю я предметы

Они со мной весьма приметны

Я украшаю вашу речь,

Меня вам надо знать, беречь!

Вставьте подходящие по смыслу имена прилагательные

Слова для справок

оглушительный

яркая

теплый

сильный

грозная

яркое

веселый

Светит (какое?) ___________________солнце.

Дует (какой?)_____________________ветерок.

Звонко поет (какой?)_____________жаворонок.

Поднялся (какой?)___________________ветер.

Надвинулась (какая?)_________________туча.

Сверкнула (какая?)________________молния.

Загремел (какой?)____________________гром.

Имя прилагательное

Имя прилагательное – это _______________

часть речи

обозначает _____________________

признак предмета

отвечает на вопросы _____________________

какой? какая? какое? какие?

Глагол

Что без меня предметы?

Лишь названья.

А я приду-

Всё в действие придёт.

Восстановите стихотворение

Летит

Люди

Цветут

И хлеб

в полях растёт.

На концы предложений настроен ТРИГГЕР, для перемещения нужно щёлкать левой кнопкой мыши на конец предложения

ракета,

сады,

строят зданья,

25

Глагол

Глагол – это _______________

часть речи

обозначает _____________________

действие предмета

отвечает на вопросы _____________________

что делает? что делают?

Части речи

Имя существительное

Имя прилагательное

Глагол

Упр. 211 (с. 123).

Упр. 210 (с. 123).

• Выпишите из текста упражнения собственное одушев­ленное ,
• нарицательное неодушевленное имя существи­тельное.
• Выпишите из текста упражнения имя существительное в форме единственного числа
• в форме множественного числа.

Самостоятельная работа.

• Прочитайте текст. Выпишите: (вариант I) имена существи­тельные, (вариант II) имена прилагательные.
• Пришла ранняя весна. С голубого неба светит яркое солнце. С ве­селым шумом бегут ручьи. На старой березе строит гнездо черный грач. В чистом весеннем воздухе поют птицы.

Домашнее задание.

• Выполнить упр. 209 (с. 122).