Познавательная деятельность обучающихся на уроке «мир природы и человека» с применением цифровых ресурсов

Краевое государственное казенное общеобразовательное учреждение, реализующее адаптированные основные образовательные программы

«Школа-интернат № 11»

ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ

НА УРОКЕ «МИР ПРИРОДЫ И ЧЕЛОВЕКА»

С ПРИМЕНЕНИЕМ ЦИФРОВЫХ РЕСУРСОВ

Подготовила:

учитель начальных классов Хмеловская Е.В.

р.п. Ванино

2023 г.

На изучение учебного предмета «Мир природы и человека» отводится в 1 классе 2 часа в неделю, в остальных классах начальной школы 1 час в неделю. Для того, чтобы пробудить интерес к предмету, для того, чтобы элементарно их подготовить к изучению биологии, географии в старших классах этого недостаточно. К следующему уроку они уж забыли о чём говорили в прошлый раз, что делали. Это неоправданно мало, учитывая узость кругозора наших детей, ограниченность знаний, отсутствие впечатлений. Путешествия в их жизни чаще ограничиваются пикником с родителями на природе. Многие даже не бывают на берегу нашего моря.

Учебник по предмету скучный, картинок мало, фотографии мелкие, текста много, но он часто трудночитаем такими детьми, зацепиться на странице глазу не за что. Во время урока дети начинают листать учебник дольше, искать картинки, рассматривать другие страницы.

Другое дело печатная рабочая тетрадь, но нам в этом учебном году их не выдали, приходится работать в б/у, где уже часть заданий выполнена до тебя, всё раскрашено, аппликации вырезаны и приклеены - неинтересно.

Поэтому, что разнообразить урок, сделать его более динамичным, интересным и весёлым, необходимо использовать различные мультимедиа. Использование на уроках средств мультимедиа даёт возможность учителю более гибко выстраивать учебный процесс во время урока, наиболее полно и разнообразно доносить информацию до учащихся, заинтересовать школьников, всесторонне вовлекать их в учебную деятельность. Мы часто выполняем задания коллективно в электронной версии РТ, вывожу на экран и обсуждаем сообща, у кого выполнено, тот может у доски.

Правильное использование различных цифровых ресурсов открывает широкий горизонт возможностей разнообразить учебный процесс, поднять его эффективность, значительно повысить интерес обучающихся к получению знаний.

Под цифровым ресурсом понимается информационный источник, содержащий графическую, текстовую, цифровую, речевую, музыкальную, видео–фото– и другую информацию, направленный на реализацию целей и задач.

Цифровые ресурсы – это информационные ресурсы, которые хранятся и передаются в электронном виде. Они могут представлять собой любой контент: от текста до мультимедийных файлов. Цифровые ресурсы включают в себя сайты, базы данных, электронные книги, видео и музыку.

На сегодняшний день существует достаточно много разнообразных программных средств обучения, в том числе и обучающих программ и игр, реализующихся посредствам средств мультимедиа. Например, программы энциклопедического характера: «Хочу все знать!», «Энциклопедия животных», «Природа России», «Природа, человек, общество», «От плуга до лазера», «Детская энциклопедия Кирилла и Мефодия» и много других. Эти ресурсы содержат кроме текстовой информации об окружающем мире и обществе, которая все-таки является основной в учебном процессе, но также и видеоролики, фотографии, аудиосопровождение, анимацию, карты, схемы, графики, викторины, тесты и т.п., которые эффективно дополняют любой учебный курс и проекты учеников.

Ресурс «Умники. Изучаем жизнь» дает возможность обучающемуся самостоятельно выполнять действия с помощью клавиатуры и мыши, находить ответы на возникшие вопросы. Эта программа составлена с учетом возрастных особенностей младших школьников. Как дышит рыба? Почему велосипед ржавеет под дождем? Откуда берется молния? Не правда ли, знакомые вопросы? Умники ответят на них! Умники – это компания самых любознательных и самых веселых ребят в мире. Их девиз: «Познай мир путем эксперимента!»

Мир природы. Познавательные материалы об окружающем мире. Эта программа ориентирована на обучающихся младших классов и охватывает ряд наиболее интересных тем об окружающем нас мире природы, его разнообразии, изменчивости и неповторимости. Яркие анимации, динамические рисунки, схемы и таблицы, красочные фотографии знакомят ребенка с таинственным миром законов природы, рассказывают о круговоротах воды, веществ, жизни в природе, закономерностях смены времен года, дня и ночи на Земле и других интересных явлениях. Все материалы сопровождаются дикторским комментарием. 

Энциклопедия животных онлайн. Иллюстрированная энциклопедия животных позволит ознакомиться с разнообразным животным миром нашей планеты. Энциклопедия онлайн поможет не только школьникам по ярким картинкам изучить классы животных, но даже взрослым узнать что-то новое о наших братьях меньших. Красивая интерактивная навигация сайта позволит с легкостью совершить путешествие по классам, подклассам, отрядам богатого животного мира.

Одним из популярнейших сегодня программных средств является Единая Коллекция цифровых образовательных ресурсов www.school-collection.edu.ru, которая постоянно пополняется в ходе развития проекта «Информатизация системы образования» на федеральном уровне. Единая коллекция ЦОР содержит список образовательных предметов и к ним учебный материал: наборы визуальных заданий к соответствующим учебникам согласно поурочного планирования; методические рекомендации с набором ЦОР к определённому учебнику; инновационные материалы по работе с компьютером; электронные издания журналов.

Когда я готовила этот доклад, то кинула во всероссийский учительский телеграмм-чат запрос, кто из учителей какие ресурсы на уроках окружающего мира предпочитает? Назвали РЭШ, Учи.ру, сайт «Дети и наука».

Учи.ру всем нам хорошо известный сайт. Интерактивные карточки, домашние задания, видео урок. Актуализация знаний в виде коротких заданий. Затем обучающий материал, закрепление. Появился раздел с презентациями, но материалы не ко всем темам, пополняются.

«Дети и наука» сайт сложный для наших детей. Фотографии красивые можно найти, схемы, таблицы. Но тоже самое в открытом доступе в любом поисковике есть.

РЭШ (российская электронная школа) – материал распределен на предметы, по классам, урок включает конспект, короткий видеоролик, дополнительные материалы, тренировочные задания, простые лабораторные работы. Этот сайт мне понравился сильнее остальных.

Есть сайт «Окружающий мир» - обширный материал разделен на блоки, видео, задания, конспекты, рисунки. Фотографии.

Также большой выбор видеоматериалов можно найти на You Tybe.

Например, канал «Школа лиамелон»- большая подборка видеороликов по географии, биологии для самых маленьких.

Можно отметить еще такие экологические сайты для детей (6+)

Красная книга в сети Интернет. Это полный онлайновый вариант самой последней Красной Книги Российской Федерации, выпущенной в 2000 году.

http://biodat.ru/db/rb/index.htm

Сайт общероссийского общественного детского экологического движения «Зеленая планета». Содержит ленту эконовостей, конкурсы. http://www.greenplaneta.ru

Сайт «Природа и животные» включает разделы о флоре и фауне, ландшафтном дизайне, фитодизайне, красоте и здоровье. Здесь имеется биологический словарь, «Красная книга» (по грибам, растениям, животным), «Книга Гиннеса», рефераты и фотоальбом. http://zoo.rin.ru

Современные способы работы с информацией (получения, хранения и переработки, передачи) открывают широкие возможности для появления новых видов педагогической и учебной деятельности (создание учебных сайтов, составление словарей, справочников и т.п.). Это дает возможность школам и даже отдельным учителям создавать электронные библиотеки с уже готовыми мультимедиа ресурсами, способами автоматизированного составления разнообразных дидактических материалов.