Познавательно – исследовательский (адаптационный) проект «В детский сад с улыбкой» презентация

Познавательно – исследовательский (адаптационный) проект

«В детский сад с улыбкой»

МКДОУ «Детский сад № 11»

Автор презентации: воспитатель младшей группы «Росточки»

Золотухина Олеся Николаевна

станица Новомарьевская, 2020 год

Проблема:

Как облегчить процесс адаптации детей младшего дошкольного возраста к дошкольному образовательному учреждению?

Гипотеза:

Если сформировать единый подход к соблюдению режима дня, вопросам воспитания детей, создать положительный психо- эмоциональный климат между всеми участниками воспитательного процесса, адаптация ребенка к дошкольному учреждению пройдет в легкой форме.

Цель: Создание условий для успешной адаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ и обеспечение благоприятных условий, способствующих предупреждению эмоционального неблагополучия детей, повышение уровня педагогической грамотности родителей в вопросах эмоционального развития ребёнка.

Задачи:

Создание благоприятной обстановки, равноправного сотрудничества между участниками проекта, условий, обеспечивающих каждому ребенку физический и психологический комфорт.

Развитие партнёрства между педагогами и родителями в процессе адаптационного периода и последующей совместной работе, выработать единый стиль воспитания и общения с ребенком в ДОУ и семье, формирование активной позиции родителей по отношению к процессу адаптации.

Осуществление педагогической поддержки членов семьи в воспитании детей раннего возраста: помощь в осознании значимости проблемы адаптации и поиск возможных путей её решения.

Проблема:

Как облегчить процесс адаптации детей младшего дошкольного возраста к дошкольному образовательному учреждению?

Гипотеза:

Если сформировать единый подход к соблюдению режима дня, вопросам воспитания детей, создать положительный психо- эмоциональный климат между всеми участниками воспитательного процесса, адаптация ребенка к дошкольному учреждению пройдет в легкой форме.

Мы приходим в детский сад, где ребятам каждый рад!

Всем известно, всем понятно, Что здоровым быть приятно. Только надо знать, Как здоровым стать!

Любим мы не только бегать, Веселиться и играть Кроме этого мы любим, Очень любим рисовать.

Некогда скучать и плакать. Целый день в заботах мы.

Тут все будут веселиться, Бегать, прыгать и учиться!

Развлечение у нас, мы артисты – просто класс!

Проблема:

Как облегчить процесс адаптации детей младшего дошкольного возраста к дошкольному образовательному учреждению?

Гипотеза:

Если сформировать единый подход к соблюдению режима дня, вопросам воспитания детей, создать положительный психо- эмоциональный климат между всеми участниками воспитательного процесса, адаптация ребенка к дошкольному учреждению пройдет в легкой форме.

Все артисты хороши, выступают от души

Мы играли, отдыхали, свежим воздухом дышали,

И деревья мы сажали, листья – палочки собирали

Я рассказываю маме Про себя и про ребят. Что мы пили, Что мы ели,

Как играли и во что…

Теплою водою

Руки чисто мою.

Кусочек мыла я возьму

И ладошки им потру.

Каждый ребёнок обязан узнать:

Рядом с дорогой опасно играть!

Приходи сюда скорей, Здесь найдёшь своих друзей!