Олимпиады для учителей, учеников и дошкольников. Специальные наградные, результаты сразу, комфортное участие.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до 18.06.2025

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Был в сети 11.06.2025 03:09

Красильников Александр Владимирович

Учитель физической культуры, труда (технологии), ОБЗР.

45 лет

41 356

512

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Хабаровский край

Специализация

История

Обществознание

Физкультура

ОБЖ

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Практическая работа №3. Обучение учебному предмету «Труд (технология)» в условиях внесения изменений в ФОП ООО

Категория: Технология

26.06.2024 20:54

Просмотр содержимого документа
«Практическая работа №3. Обучение учебному предмету «Труд (технология)» в условиях внесения изменений в ФОП ООО»

Модуль «Робототехника»

Практическая работа №3

Разработка и методический анализ практической работы в рамках модуля «Робототехника» 5 класс, тема «Мой робот-помощник».

Цель: разработать содержание и критерии оценки практической работы по инвариантным модулям учебного предмета «Труд (технология)».

Методическая разработка практической работы по теме

«Мой робот-помощник»

Задание 1. Определите предметные образовательные результаты практической работы.

Планируемые предметные результаты

Базовый уровень

В результате выполнения практической работы обучающиеся

Предметные результаты

узнают: термины, понятия, робот, робототехника

классифицировать и характеризовать роботов по видам и назначению;

знать основные законы робототехники;

научатся: анализировать взаимосвязь конструкции робота и выполняемой им функции

называть и характеризовать назначение деталей робототехнического конструктора;

характеризовать составные части роботов, датчики в современных робототехнических системах.

смогут объяснять/характеризовать:

- объяснять понятия «робот», «робототехника»;

- называть профессии в робототехнике

применять навыки моделирования машин и механизмов с помощью робототехнического конструктора;

смогут самостоятельно выполнить/сделать: называть и характеризовать назначение деталей робототехнического конструктора

владеть навыками индивидуальной и коллективной деятельности, направленной на создание робототехнического продукта;

Задание 2. Разработайте практическую работу в предлагаемом шаблоне.

Практическая работа «Мой робот-помощник»

Цель: Создать робота помощника.

Оборудование и материалы: компьютер, мультимедийная презентация, рабочие-листы, ватманы, цветные карандаши, викторина «Роботомания».

Задание:

1. Сформулировать понятия робототехники, робота.

2. Изучить функции, которые выполняет робот.

3. Узнать виды роботов и области их применения.

4. В соответствии с критериями придумать своего робота-помощника

Технологическая карта

Последовательность технологических операций	Материалы, инструменты
Сформулировать понятия робототехники, робота	компьютер, мультимедийная презентация
Изучить функции, которые выполняет робот	компьютер, мультимедийная презентация
Узнать виды роботов и области их применения	компьютер, мультимедийная презентация рабочие-листы, ватманы, цветные карандаши
В соответствии с критериями придумать своего робота-помощника	викторина «Роботомания». конструкторы

Оцените качество выполненной работы по карте контроля

Карта контроля выполненной работы

Технологическая операция	Критерий оценки	Балл
придумать друга-робота, изобразить и описать его	присутствие оригинального имени	2
Определение вида робота, технические характеристики	Правильное указание вида робота, область применения, его технические характеристики	2
Обоснование своего выбора	обоснованность выбора формы робота для реализации его функций	2
Работа по инструкционным картам	присутствие инструкции	2
Представление своей работы	презентация робота.	2
	Итого:	10

Сделайте вывод по результатам практической работы:

ВЫВОД:

За каждый выполненный критерий можно получить 2 балла,

за частично выполненный – 1 балл,

за отсутствие выполненного критерия – 0 баллов.

Задание 3. Разработайте критерии оценки результатов практической работы в предлагаемом шаблоне.

Критерии оценки (ПРИМЕР)

	Оценка процесса	Баллы	Оценка
1	Соблюдение техники безопасности, правил безопасного труда	Выполняется - 1 Не выполняется - 0
2	Соблюдение дисциплины, правил делового общения	Выполняется - 2 Не выполняется - 0
3	Соблюдение культуры труда на рабочем месте (организация рабочего места)	Выполняется - 2 Не выполняется - 0
4	Соблюдение/качество выполнения технологических операций	Выполняется полностью верно -2 Выполняется верно, но с нарушением отдельных технологических приемов и правил - 0,5 Нарушена технология, выполнение технологической операции: изделие изготовить/завершить невозможно (брак) - 0
5	Соблюдение последовательности этапов сборки конструкции/изделия. В однодетальных изделиях критерий не применяется	Соблюдены все этапы, сборка завершена – 2 Последовательность нарушена – 0
	Итого	10
	Оценка результата
		5-6 баллов	3
		7-8 баллов	4
		9-10 баллов	5