| Дата заполнения ______18.11.2023__________________________________________ ФИО эксперта (слушателя) _Худолий Татьяна Николаевна______________________________________ Наименование образовательной организации ____ГКУ ЗО «Тополинская общеобразовательная средняя школа» ВР____________________ Регион ___Запорожская область_____________________________________________________ |
| Уважаемый эксперт! По каждому из указанных параметров проставьте оценку от 1 до 5, где 1 – полностью не соответствует параметру, а 5 – полностью соответствует. |
| Критерий оценки | Параметры оценки | Оценка |
| ФИЗИЧЕСКИЕ ПАРАМЕТРЫ |
| Акустический климат в здании школы | В большинстве помещений комфортно вести диалог с несколькими собеседниками одновременно | 4 |
| В большинстве помещений отсутствует эхо и ощущение гулкости | 4 |
| В соседних помещениях не слышны звуки из спортивного и актового залов, кабинета музыки | 3 |
| В типовых классах отсутствует эхо и посторонние звуки с улицы | 3 |
| Температурный режим | Температура воздуха во всех учебных помещениях составляет от +18 до +24 градусов | 2 |
| Во всех учебных помещениях есть бытовой термометр для регулярного контроля | 4 |
| Во всех учебных помещениях есть инструменты влияния на температурный режим (возможность отключить радиаторы отопления, управляемая отопительная система и т. п.) | 1 |
| Качество воздуха | Посторонние неприятные запахи не распространяются по школе (столовая, подвал, раздевалки, туалеты, бассейн и т.п.) | 1 |
| Воздух ощущается как достаточно влажный и свежий, без посторонних запахов и пыли | 2 |
| В здании есть дополнительная система вентиляции через инженерные сети | 1 |
| Проветривание помещений проводится своевременно согласно графику | 4 |
| При необходимости, в любой момент помещение можно проветрить дополнительно (безопасные форточки, зимнее проветривание и т.п.) | 4 |
| Естественное освещение | Все учебные кабинеты имеют доступ к естественному свету, деревья и кустарник не препятствуют равномерному освещению помещений | 4 |
| В оконных проемах отсутствуют загораживающие свет предметы и цветы | 4 |
| Окна в учебных помещениях обеспечены солнцезащитой (жалюзи или рулонные шторы), все оборудование находится в исправном техническом и приемлемом эстетическом состоянии | 2 |
| Искусственное освещение | Пространство школы ощущается как равномерно освещенное, отсутствуют темные углы и тупиковые зоны | 2 |
| Во всех помещениях есть возможность регулировать интенсивность светового потока | 1 |
| Во всех помещениях есть возможность локализации и зонирования пространства светом | 2 |
| Во всех помещениях цветовая температура равномерна, отсутствует сочетание холодного и теплого цвета в одном пространстве | 5 |
| В качестве источников света используются современные люминесцентные лампы и светодиоды | 2 |
| Все светильники визуально исправны, не моргают и не шумят | 4 |
| Качество отделки | Ремонтные работы проведены аккуратно и без видимых дефектов (кабель-каналы уложены ровно, дверные блоки и петли без зазоров и дефектов и т.п.) | 3 |
| Стены покрашены равномерно, подлежат влажной уборке | 4 |
| Для отделки использованы вандалостойкие, долговечные материалы (пластики высокого давления, плитка или мозаика, качественный линолеум и т.п.) | 2 |
| Отсутствуют следы протечек кровли, сантехнических коммуникаций и оконных блоков | 3 |
| Санитарно-гигиенические условия | В здании достаточное количество санузлов (СУ для мальчиков и для девочек есть на каждом этаже, их число соответствует загруженности здания, есть СУ для маломобильных граждан и отдельные – в раздевалках спортзалов) | 3 |
| Сантехническое оборудование в исправном состоянии | 3 |
| Присутствуют сантехнические кабинки, закрывающиеся дверьми | 3 |
| Для хранения уборочного оборудования есть отдельное помещение, оно используется по назначению | 4 |
| Помещения объективно чистые | 4 |
| В столовой чистые столы и зона выдачи пищи | 3 |
| В столовой нет посторонних вещей, не входят люди в верхней одежде | 5 |
| При входе в столовую присутствует достаточное количество исправных умывальников и необходимого для мытья рук дополнительного оборудования | 3 |
| Цветовые решения в интерьере | Интерьер школы ощущается светлым и чистым | 3 |
| Помещения различаются по цветовому оформлению в зависимости от назначения | 3 |
| В учебных помещениях отсутствуют чрезмерно яркие давящие визуальные элементы | 3 |
| Цветовые решения соответствуют требованиям санитарных правил (светлый потолок, средне-светлые стены, при использовании декоративных элементов с яркой цветовой палитрой, их площадь не должна превышать 25% от общей площади поверхности стен помещения). | 3 |
| Все окрашенные поверхности и стеновые панели имеют матовую фактуру | 4 |
| Учет особенностей детей с ОВЗ | В школе создана безбарьерная среда, присутствует возможность для доступа на все этажи здания (лифты, подъемники) | 3 |
| Пандусы и другие приспособления для обеспечения доступа обучающихся с ОВЗ в учебные пространства удобны и дают возможность самостоятельного использования без посторонней помощи | 1 |
82
221 125 
