Практическая работа: "Получение этилена и изучение его свойств".

Тема урока: Практическая работа №2

«Получение этилена и изучение его свойств».

Цели и задачи урока:

• Образовательные: экспериментально повторить получение и химические свойства алкенов на примере этилена;

• Развивающие: развивать у учащихся умение сравнивать, анализировать и применять информацию из других областей знаний, развивать коммуникативные способности, умение предъявлять результаты групповой деятельности.

• Воспитательные: способствовать воспитанию у учащихся активной жизненной позиции.

• Здоровьесберегающие технологии: следить за осанкой учащихся; проводить упражнения для снятия напряжения глаз; проветривание помещения.

Оборудование: ИКТ

Планируемые результаты обучения: уметь проводить опыты по получению этилена и изучению его свойств, соблюдать правила техники безопасности при работе с веществами, оборудованием и химической посудой и составлять отчет о практической работе.

Тип урока: лабораторно-практический.

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Проверка знаний:

Назовите способы получения алкенов лабораторным путем?

1. Основная часть.

Реактивы: этиловый спирт, концентрированная серная кислота, раствор перманганата калия , прокаленный песок

Оборудование: нагревательный прибор – спиртовка (50мл),штатив пластмассовый для пробирок, штатив лабораторный химический, спички, пробирка с газоотводной трубкой.

1. Инструктаж по технике безопасности под роспись.

Затем вместе разбираем ход практической работы по пунктам, останавливаюсь подробно на предельной осторожности при проведении практической работы.

2. Учащиеся начинают оформлять практическую работу в тетрадях для

практических работ: записывают число, тему, цель, оборудование.

3. Затем выполняют практическую работу по инструкции по отдельному опыту.

Подведение итога идет после каждого опыта

1. Вывод: Концентрированная серная кислота забирает воду из молекулы спирта и в результате образуется этилен.

2. Этен горит ярким светящимся пламенем, это отличает его от этана, который горит несветящимся пламенем

3. Обесцвечивание бромной воды и раствора перманганата калия доказывает наличие в этене двойной связи.

Домашнее задание: повторить § 9 – 10.