Практикалық жұмыс

Күнделікті сабақ жоспары

Бекітілді: Пәні: информатика

Класы: 7 «А», 7 «Ә»

К үні: ________________

Сабақтың тақырыбы: Практикалық жұмыс

Сабақтың мақсаты:

Білімділік - Теория жүзінде алған білімдерін практикада ұштау

Дамытушылық – Оқушылардың өздерін кабинетте ұстау, қауіпті жағдайларда көмек

көрсете білу қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік – оқушыларды ұқыптылыққа, тәртіпке, зейінділікке тәрбиелеу.

Құрал-жабдықтар: ДК, дәптерлер, оқулықтар.

Сабақтың барысы

І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру

(Бір оқушы интерактивті тақтаға жазады,қалғандары қатесі болса түзетеді,тексереді.) 

Сабақтың мақсаты мен міндеттерін қою

ІІІ. Практикалық тапсырмаларды орындау

Интерактивті тақтаға шығартамын. Оқушылар компьютерде шығарады. 

Есептер шығару

№1. Алгоритмдік тілде жазылған тұрақты шамалардың типтерін көрсетіңдер:

А) “дүйсенбі”

• • • • • Жауабы: тіркестік

Б) (-7)

• • • • • Жауабы: бүтін

В) 2,5

• • • • • Жауабы: нақты

Г) “45”

• • • • • Жауабы: бүтін

Д) “с”

• • • • • Жауабы: символдық

T) “Паскаль ”

• • • • • Жауабы: тіркестік

E) “1936”

• • • • • Жауабы: бүтін

М) “-250,0”

• • • • • Жауабы: нақты

Н) “Зат_нөмері”

• • • • • Жауабы: тіркестік

К) “м”

• • • • • Жауабы: символдық

№2. Өрнегінің мәнін анықта

(5+2*4)/3=

8-2+21div 4=

(2+3) mod 6=

5+2/10=

(8+4)/10=

8/4 mod 2=

5 div 2+ 8 div 2=

7 div 2-5 mod2=

18 mod 4* 7 div 3=

23 div 5 + 47 mod 5=

19+ (25 div 5 mod 4) =

№3. Төмендегі өрнектерді бағдарламалау тілінде жаз:

А) 25 санын 3 ке бөлгендегі бүтін бөліндіні тап.

Б) 42 санын 5 ке бөлгендегі бүтін қалдықты тап.

В) 63 санын 8 ге бөлгендегі бүтін қалдықты тап.

С)102 санын 19 бөлгендегі бүтін бөлігін тап

Д) 89 санын 8 бөлгендегі бүтін қалдықты тап

Е) 1009 санын 25 бөлгендегі бүтін қалдықты тап

Ж) 5000 санын 50 бөлгендегі бүтін бөлігін тап

№4. Арифметикалық өрнектердің жазылу тәртібін көрсет:

А)

Б)

В) 8:8

С) (3,18-4,88)(1,171-0,27)

Д)

ІV. Бағалау

Есептер шығарған, сұрақтарға жауап берген оқушыларды бағалау.

VІІ. Үйге тапсырма

Қайталау

Рефлексия

Алдарына смайликтерді тастаймын өзінің көңіл-күйін білдіретін смайликті алып, не үшін сол смайликті алғанын айтады.