Практикум "Эффективные способы общения с родителями"

Педагогический совет

«Семья как партнер и активный участник образовательного процесса»

Практикум: «Эффективное общение с родителями»

Станция «Атмосфера»

Упражнение «Сокровища»

• чей день рождения наиболее близок к сегодняшней дате;
• с необычным хобби или увлечением;
• у кого есть дома домашние животные
• у кого один ребенок
• кто любит кофе
• кто умеет играть на музыкальных инструментах
• у кого есть огород

Станция «Проблемный остров»

Упражнение  «Тренировка интонации».

Произнести фразы:

• Николай Васильевич, я узнала, что моего ребенка сегодня ударили;
• Николай Васильевич, почему вы поставили «Н», тогда, когда мой ребенок присутствовал.

- Николай Васильевич, вчера у

моей дочери в столовой отобрали

порцию и никто не разобрался с этой

ситуацией.

Проблемная ситуация

Пример

Родитель: «Вы слишком быстро говорите, Даня ничего не понимает. Только по вашему предмету он по два-три часа тратит на домашние задания. Вы должны дополнительно с ним заниматься после уроков!»

Неконструктивный ответ: «Все успевают, а он нет? Да ваш Даня просто ленится. Отвлекаться на разговоры он успевает. Может, вам стоит нанять репетитора?».

Ошибка учителя: идти в контрнаступление и перекладывать всю ответственность на родителей.

Конструктивный ответ: «К сожалению, задавать меньше заданий я не могу, если он не поймет этой темы, дальше ему будет еще труднее. Я постараюсь уделять Дане больше внимания на уроках. Пусть он подходит ко мне, если чего-то не понимает».

Как действовать учителю в случае конфликта с родителями

Рекомендации педагогам по общению с родителями:

• принять чужое мнение как свое собственное, попытаться усвоить его логику и исходные основания, на которых оно строится;
• нужно сдержать свои отрицательные эмоции, снять раздражение за счет осознания положительных качеств и черт родителя ;
• реагировать не на сами действия и поступки, которые раздражают, а на мотивы, побуждающие родителя так действовать: осознание мотивов помогает снять раздражение;
• на этой основе нужно принять родителя таким, каковым он является;
• попытаться изменить отношение к нему или попробовать воздействовать на мотивацию родителя с целью изменения ее.

Родитель : «Почему вы редко спрашиваете Лизу? Она весь вечер учила стихотворение и очень расстроилась, что ее не спросили».

Спасибо за внимание!