Практикум по пунктуации

Дидактический материал по русскому языку

на основе рассказов А.П. Чехова

Практикум по пунктуации

Карточка 1

«Запятые при причастных и деепричастных оборотах»

Перепишите, расставляя недостающие знаки препинания. Подчеркните причастные и деепричастные обороты как члены предложения.

1. Обречённый судьбой на постоянную праздность я не делал решительно ничего. 2. Когда приехала домой, Марфа войдя в избу минут десять простояла держась за печку. 3. Приказчик стоял на краю дороги и глядя сосредоточенно себе под ноги о чём-то думал. 4. Стоя у окна и разговаривая девушка пожимаясь от вечерней сырости то и дело оглядывалась на нас. 5. Тут около телег стояли мокрые лошади понурив головы и ходили люди накрывшись мешками. 6. И ещё раз потянувшись Невыразимов лениво поплёлся в швейцарскую. 7. Получив двугривенный Иона долго глядит вслед гулякам исчезающим в темном подъезде. 8. Затем стащив с себя пальто он бросил его и не здороваясь зашагал по дорожке. 9. От постели к двери выходившей в холодные сени тянулась тёмная печка с горшками и висящими тряпками. 10. Вокруг столба вбитого в самую середку гумна запряженные в ряд и образуя один длинный радиус бегали двенадцать лошадей.

Карточка 2

«Знаки препинания в предложениях с вводными словами»

Перепишите, расставляя недостающие знаки препинания. Укажите, какое значение имеют вводные слова.

1. Друг можно сказать детства и вдруг вышли в такие вельможи-с. 2. “Мой Гришутка должно годочка на два старше,” – сказала Софья. 3. К счастью или несчастью в нашей жизни не бывает ничего, что не кончалось бы рано или поздно. 4. Теперь наверное дед стоит у ворот, щурит глаза на ярко-красные окна деревенской церкви и балагурит с дворней. 5. “Оно конечно тут не рай,”- говорил Толковый. 6. Одним словом на земле была оттепель.

Карточка 3

Перепишите, расставляя недостающие знаки препинания. Укажите, какую роль в предложении выполняют однородные члены.

1.Она восхищала своей свежестью наивным выражением глаз и щёк. 2. Иван Петрович не постарел нисколько не изменился и по-прежнему всё острит и рассказывает анекдоты. 3. Лошади сани деревья бык привязанный к столбу всё было бело и казалось мягким пушистым. 4. Милое дорогое незабвенное детство! 5. Я понял что я не мыслитель не философ а просто виртуоз. 6. И туман белый густой тихо подплывает к сирени и хочет закрыть её. 7. Всякого рода нарушения уклонения отступления приводили его в уныние хотя казалось бы какое ему дело? 8. Пробегала она то по ступеням то в кухню то на гумно то за ворота, и я едва успевал поворачивать голову чтобы уследить за нею. 9. Тонкий побледнел окаменел но скоро лицо его искривилось во все стороны широчайшей улыбкой. 10. В одно тихое тёплое утро в больницу принесли письмо.

Карточка 4

«Знаки препинания в ССП И СПП»

Перепишите, расставляя недостающие знаки препинания. Выделите в предложениях грамматические основы. Укажите виды придаточных.

1.До двух часов когда сели обедать всё было тихо но за обедом вдруг оказалось что мальчиков нет дома. 2. На другой день он всё время нервно потирал руки и вздрагивал и было видно по лицу что ему нехорошо. 3. Иван Иванович протяжно вздохнул и закурил трубочку чтобы начать рассказывать но как раз в это время пошёл дождь. 4. Он [Старцев] в самом деле немножко помог Вере Иосифовне и она всё гостям уже говорила что это необыкновенный, удивительный доктор. 5. Представьте что все мы, богатые и бедные, работаем только три часа в день а остальное время у нас свободное. 6. На дворе накрапывал дождь было очень темно и только по хриплому кашлю Пантелеймона можно было угадать где лошади. 7. И Иона оборачивается чтобы рассказать как умер его сын но тут горбач легко вздыхает и заявляет что они наконец приехали. 8. Наш кучер уехал в кузницу подковывать лошадей и мы сказали ему что будем ждать его около церкви. 9. Мне было неловко и грустно и казалось мне что я обманываю человека. 10. Лицо у неё горело и чтобы скрыть волнение она нагнулась к столу и делала вид что читает газету.