Права человека и гражданина

МБОУ «Золотухинская средняя общеобразовательная школа»

Внеклассное мероприятие

по теме:

"Права человека".

Подготовила и провела

учитель истории и обществознания

Петрухина И.Л.

2017

Цель: обобщение знаний учащихся о правах человека.

Ход урока

I. Организационный момент.

( Дети читают стихи)

Человек стремится поскорей

С души привычки сбросить власть

Стать справедливей и мудрей

И, наконец, понять

Каким же в этой жизни быть

Чтоб званье человека заслужить?

На добрые дела не следует скупиться

Чтоб в мире стало меньше зла

И с радостью любой мог подружиться

Желай ты каждому добра.

Я доброту считаю

Всех благ земных дороже

Ведь без нее я знаю

Никто прожить не может

Она как солнце освещает

Путь человека непростой

И в миг суровый помогает

Не отступить перед бедой

Как дерево, лишенное корней

Без доброты погибнет человек

Таятся силы жизни в ней

А без неё остановился б жизни бег

Пусть миром правит доброта

Жестокость же исчезнет, словно сон

А рядом с ней живет пусть красота

Как самый главный человеческий закон

Дорогие ребята, сегодня мы совершим небольшое путешествие в мир гражданских прав и обязанностей.

Гражданство – установленная законом связь человека с определенным государством. Эта связь выражается во взаимных правах и обязанностях друг перед другом. Права и свободы закреплены в Конституции Российской Федерации. Как стать гражданином России? – для этого надо родиться в России, от родителей – граждан России. До 14 лет гражданство приобретается как бы автоматически. А в 14 лет, когда вы получаете паспорт, гражданство закрепляется.

Давным-давно, тысячи лет назад на Земле появились люди. Одновременно с ними появились Главные Вопросы.

Что люди могут делать и чего не могут?

Что они обязаны делать и чего не обязаны?

На что они имеют право и на что не имеют?

Без ясного ответа на эти вопросы жизнь превращалась в сплошной кошмар и неразбериху. И люди взялись за решение этих Главных Вопросов в обычных беседах между собой, с помощью различных религий, путем международных переговоров и , к сожалению, в битвах и войнах, не говоря уже о самых заурядных драках.

В конце концов людям удалось решить Главные вопросы и на свет появилась Всеобщая декларация прав человека.

Если в точности соблюдать все, что в ней написано, то кошмар и неразбериха на Земле немедленно прекратятся. Вот основные права человека:

Права

1. Все равны перед законом и судом. Все люди рождены свободными и равными в своих правах. Все люди должны относиться друг другу по братски.

2. Каждый человек имеет право на жизнь. Каждый человек имеет право на личную неприкосновенность, жизнь и свободу.

3. Никто не должен содержаться в рабстве или подневольном состоянии. Рабство и работорговля запрещены во всех видах.

4. Никто не должен подвергаться пыткам или жестокому и бесчеловечному обращению.

5. Каждый человек, где бы он ни находился, должен быть защищен законом.

6. Никто не может быть подвергнут произвольному аресту, задержанию, изгнанию.

7. Каждый человек имеет право на неприкосновенность жилища, защиту от вмешательства в личную и семейную жизнь.

8. Каждый человек в своей стране имеет право свободно передвигаться и выбирать место жительства. Каждый имеет право на жилище.

9. Мужчины и женщины имеют право вступать в брак и создавать семью независимо от своей расы, национальности или религии. Материнство и детство, семья находятся под защитой государства.

10. Каждый человек имеет право владеть имуществом. Нельзя никого произвольно лишать имущества.

11. Каждый человек имеет право на охрану здоровья и медицинскую помощь.

12. Каждый человек имеет право на труд.

13. Каждый человек имеет право на образование. Начальное и общее образование должно быть бесплатным.

14. Каждый человек имеет право на отдых и досуг.

Обязанности.

- Все граждане обязаны соблюдать Конституцию Российской Федерации и законы.

- Забота о детях, их воспитание – равное право и обязанность родителей.

- Трудоспособные дети, достигшие 18 лет, должны заботиться о нетрудоспособных родителях.

- Основное общее образование бесплатно.

- Каждый обязан платить законно установленные налоги и сборы.

- Каждый обязан заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, беречь

памятники истории и культуры.

- Каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам.

- Защита Отечества является долгом и обязанностью гражданина Российской федерации.

Права и обязанности человека сопровождают его всю жизнь.

- Нет прав без обязанностей.

- Защищая свои права, ты всегда должен помнить о своих обязанностях.

- Разумно пользуйся своими правами.

- Уважай права других людей.

Ты несовершеннолетний, но как любой гражданин имеешь правовой статус, который определяется правами, обязанностями и ответственностью за свои поступки перед государством и обществом.

Школа – социальный институт, где ты не только получаешь знания, но и приобретаешь опыт взаимодействия с другими людьми. От того, насколько хорошо ты знаешь свои права и обязанности, настолько успешным станут твои школьные годы и в последующем весь твой жизненный опыт. Если ты будешь добросовестно и ответственно выполнять свои обязанности, разумно пользоваться своими правами, уважать права других людей, тогда и окружающие будут соблюдать и уважать твои права.

Конституция Российской Федерации гарантирует каждому гражданину доступные и бесплатные дошкольное, основное общее и среднее профессиональное образования.

Вы должны знать, что каждая школа, гимназия, лицей имеет Устав – главный документ, определяющий всю деятельность учреждения, а на основании Устава – внутренний распорядок.

Еще раз напоминаю, что защищая свои права ты всегда должен помнить о своих обязанностях.

• Выполнять требования Устава и внутреннего распорядка школы.

• Вовремя приходить на занятия.

• Своевременно и в полном объеме готовить домашние задания.

• Уважать права одноклассников, других учащихся и работников школы.

• Бережно относиться к школьному имуществу и т. д.

Нарушение Устава может привести к исключению из школы до достижения 14 лет.

Миром должна править, конечно, доброта. Но, к сожалению, нас не всегда окружают только добрые люди. Поэтому человечество создает определенные законы, чтобы защитить граждан от злых или равнодушных людей. Есть такая народная мудрость: « Все беды происходят с молчаливого согласия равнодушных». Равнодушные к нам люди продают спиртное, сигареты, приобщают к наркотикам.

Так вот, если человек нарушает законы, он получает наказание – моральное, административное, даже уголовное.

Виды административных наказаний

1. предупреждение

2. административный штраф

3. конфискация орудия совершения правонарушения

4. административный арест с18 лет.( 15 суток)

Что относится к административным нарушениям

- Незаконный оборот наркотических веществ. (Лицо, добровольно сдавшее наркотические средства, освобождается от административной ответственности)

- Употребление наркотических средств.

- Мелкое хищение

- Заведомо ложный вызов специализированных служб.( от 10 до 15 минимальных зарплат)

- Мелкое хулиганство, нарушение общественного порядка. (от 5 до 10 минимальных зарплат)

- Неповиновение, неуважение к представителям власти. (от 10 до 25 мин. зарплат)

- Распитие алкогольной и спиртосодержащей продукции в общественных местах.(от 3 до 5 мин. оплат)

- Курение в общественных местах.

За распитие пива в общественных местах несовершеннолетними с родителей взимается штраф от 300 до 500 руб.

А за вовлечение родителями несовершеннолетнего в употреблении пива - штраф 1500-2000 руб.

За продажу в магазине пива несовершеннолетним – штраф от 20 до 30 МРОТ с должностных лиц, ас юридических лиц – от 200 до 300 МРОТ. «Федеральный закон от 5 декабря 2005 года № 155»

Уголовная ответственность несовершеннолетних

( тем, кому исполнилось 14, но не исполнилось 18 лет)

- Уголовная ответственность начинается с 14 лет за особо тяжкие преступления. ( арест с 16 лет).Срок лишения свободы не превышает 10 лет. Лишение свободы осуществляется в колониях общего режима.( если преступление совершено один раз) и в колониях усиленного режима ( если не один раз).

Не дай бог, чтобы кого-то из вас коснулась уголовная ответственность.

Учитель. Какие документы легли в основу современного понимания прав человека?

Слайд 4. Ученик. Павлова Татьяна.

Документы о правах человека.

Путь человечества к нынешнему пониманию прав человека был тернист и длителен. Первой акцией в ряду событий, приближающих торжество прав человека, было принятие английской «Великой хартии вольностей» (1215г., 13 век). В ней, в частности, сказано: «Ни единственный человек не будет арестован и заключен в тюрьму, или лишен имущества, или объявлен стоящим вне закона, или изгнан… иначе как по законному приговору равных ему и по закону страны…»

В 1789г. – принята «Декларация прав человека и гражданина» во Франции

1791г. – «Билль о правах» в США

10 декабря 1948г. – Генеральной Ассамблеей ООН принята Всеобщая декларация прав человека.

В 1966 г. под эгидой ООН приняты «Международный пакт о гражданских и политических правах» и «Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах».

Основным законом РФ является Конституция, принятая 12 декабря 1993 г. на всеобщем референдуме.

Учитель. Один из основных международных документов – Всеобщая декларация прав человека.

Слайд 5. Ученик. Боев Олег.

Во второй четверти 20 века мир охватила страшная катастрофа – 2-я Мировая война (1939- 1945). Погибли, были замучены в концлагерях миллионы людей. После войны государства приняли решение объединить свои усилия для того, чтобы предотвратить даже саму возможность преступлений против человечества.

Они начали договариваться о тех правилах и принципах жизни, которые помогут защитить человеческую жизнь. Первый шаг на этом пути был сделан 10 декабря 1948г., когда Генеральная Ассамблея ООН приняла Всеобщую декларацию прав человека в качестве «задачи, к выполнению которой должны стремиться все народы и все государства».

В 1950 году Генеральная Ассамблея предложила всем государствам отмечать 10 декабря в качестве Дня прав человека.

Учитель. Какие вы знаете группы прав и свобод человека и гражданина? (личные, гражданские, политические, экономические, социальные, культурные)

Учитель. Существуют документы, оговаривающие права детей. Дети – это граждане страны в возрасте до 18 лет. Один из самых известных - Конвенция о правах ребенка.

Слайд 8. Ученик. Сохина Полина.

Конвенцию о правах ребенка называют Великой хартией вольностей для детей. Она состоит из пятидесяти четырех статей.

Была принята Организацией Объединенных Наций 20 ноября 1989 г. К настоящему моменту 139 стран либо подписали этот документ, либо стали участниками Конвенции в результате присоединения к ней.

Государство взяло на себя обязательство защищать детей, поэтому они имеют такие же права, как и взрослые: на семью, на заботу и защиту, посещать школу и учиться, свободно выражать свои мысли, на имя и гражданство, на медицинское обслуживание и другие.

Практическая часть - игра "Имею право"

1. Нормативные документы - перечислите документы, защищающие права ребёнка - российские и международные (принцип - установите соответствие) - отвечают устно - оцениваются скорость и правильность ответов. За правильный ответ – 1 балл.

1. Международные

2. Российские

А) Всеобщая декларация прав человека

Б) Конституция РФ.

В) Декларация прав ребёнка

Г) Семейный кодекс

Д) Конвенция о правах ребёнка

Е) Гражданский кодекс

Ж) Уголовный кодекс

2. Заморочки. (ответы устно - за каждый правильный ответ команда получает 2 балла)

1. Нецензурная брань учащихся в школе - это издержки культуры или противоправное деяние? (мелкое хулиганство)

2. Может ли быть привлечен к уголовной ответственности 14-летний подросток, вымогавший деньги у одноклассников? (УКРФ ст. 20,163, ДА)

3. Можно ли расценивать как шалость заведомо ложное сообщение о готовящемся взрыве в школе учащимся, нежелающим писать контрольную работу? (УКРФ ст. 20,207, преступление)

4. Кто пользуется преимущественными правами в отношении детей - отец или мать? (СКРФст. 61, равенство прав родителей)

5. С какого возраста ребенок приобретает право на уважение его человеческого достоинства? (Конституция РФ ст. 17,с рождения)

6. В любом ли возрасте лицо может быть привлечено к уголовной ответственности? (Нет. УК РФ ст. 20 - с 16лет, а по отдельным случаям - с 14лет)

7.Может ли 12-летний подросток разрешить своим друзьям поиграть на компьютере, подаренном ему на день рождения? (с разрешения родителей)

8. На ком, по закону, должен лежать основной груз выполнения обязанностей в отношении детей — на отце или на матери? (СК РФ ст. 61, равенство прав и обязанностей)

3. Сказка - ложь, да в ней намек:

Ответьте на вопрос. За каждый правильный ответ – 2 балла.

1.Буратино получил в подарок золотой ключик. Каким правом воспользовался Буратино? (на дарение имущества)

2. Какое право нарушено принцем по отношению к Спящей красавице? (личная неприкосновенность)

3. "Сказка о царе Салтане", где князь Гвидон превращается в комара.

- Каким правом воспользовался князь Гвидон? (Правом уехать из своей страны, а также вернуться на Родину.)

4. Чиполлино вытаскивают из его домика. (Нарушено право на неприкосновенность жилища).

4. Ситуации.

Мальчика Колю воспитывает одна мама, которая часто не пускает его в школу, заставляя выполнять домашнюю работу во время уроков. Коля с ней во всём соглашается. Какое его право нарушено?

(Право на образование и право не подвергаться насилию. Сам Коля нарушил право свободно выражать свои взгляды и обязанность получать образование).

На урок Маша пришла в неприличном виде – короткая юбка, блузка с глубоким вырезом, колготки в сеточку, сапоги на высоком каблуке, чрезмерное использование косметики. Какие обязанности нарушила девочка?

(Обязанность приходить в школу в форме, чистой и опрятной, со сменной обувью).

Группа школьников пришла на прогулку в парк. Побегали, попрыгали, поели, поиграли, всё разбросали, поломали и ушли. Какие обязанности они нарушили?

(Обязанность сохранять окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам).

Аня завела дневник и записывала в него самые сокровенные мысли. Мальчики-одноклассники вытащили дневник, прочитали и стали её дразнить. Почему были не правы мальчики?

(Они нарушили право на неприкосновенность частной жизни, личную тайну).

5. Нарисовать плакат "Имею право" (схематично изобразить основные права человека). Максимум – 5 баллов. (Критерии: основная мысль, воплощение, защита работы).

Выставка плакатов.

Выступление работника Прокуратуры.

III. Итог урока.

Подведение итогов игры - подсчет жетонов.

Выставление оценок - команда победителей и активно работавшие дети других команд получают оценку 5.

В 19 веке Ф.М. Достоевский сказал: "Счастье всего мира не стоит одной слезы на щеке невинного ребёнка". Так давайте научимся уважать себя и других. И помните, что с уважением говорят только о тех людях, которые знают законы и живут в соответствии с ними.