«Права и обязанности детей»
Цель занятия: ознакомить воспитанников с основными правами и обязанностями ребёнка.
Задачи:
Обобщить и скорректировать начальные правовые знания у детей.
Формировать положительное отношение к законам и их выполнению.
Способствовать формированию правовой культуры учащихся развивать уважение и терпимость к людям независимо от их социальной принадлежности, пола, возраста.
Научить уважать достоинство и личные права другого человека, конструктивно общаться друг с другом, с взрослыми.
Коррекция пренебрежительного отношения друг с другом.
Оборудование: Солнце с лучами-карточками, картинки с героями сказок, DVD-проигрыватель, телевизор.
Словарная работа: обязанности, конвенция.
Ход занятия:
Каждый цветочек по-своему хорош,
Два одинаковых ты не найдешь,
Лилия, роза, нарцисс и тюльпан,
В каждом своя красота и свой шарм.
То же о детях можно сказать,
Можно о многом сейчас рассказать,
Неповторимы все дети Земли,
Об этом все помнить должны!
Все мы разные, у нас разные вкусы, неодинаковые внешности, у каждого человека есть что-то своё, что отличает от остальных людей. Но мы понимаем, друг друга, у нас есть что-то общее. Общее – это наши права. Права человека есть у всех людей.
Права никто не даёт, человек получает их от рождения.
И тема сегодняшнего занятия – «Права и обязанности детей». Поговорим о ваших правах.
А зачем вам необходимо знать ваши права? (ответ детей)
Вы, дети, самое дорогое, что есть у ваших родителей. О вас заботится государство, и даже в вашу честь есть праздники, которые отмечаются не только в нашей стране.
Кто знает, о каких праздниках я говорю? (День защиты детей – 1 июня, всемирный день ребенка – 20 ноября).
Как вы думаете, где можно узнать о правах человека и его обязанностях? Как называется основной закон нашей страны? (Конституция). Что же такое Конституция?
12 декабря отмечался праздник – День Конституции. Именно в этот день в 1993 году была принята Конституция, основной закон, по которому мы с вами живем.
Как вы думаете, почему государство заботится о детях?
Существует специальный документ, в котором прописана необходимость заботы о детях. Кто из вас знает как он называется? (Конвенция).
Что же такое Конвенция?
Конвенция – это международный юридический документ, признающий все права человека в отношении детей от рождения до 18 лет.
Конвенция принята 20 ноября 1989 года и вступила в силу 2 сентября 1990 года.
Где-то музыка звучит,
Кто-то в гости к нам спешит!
Закрывайте глазки,
Очутитесь в сказке…
1, 2, 3, 4, 5…
Можно глазки открывать!
Правовыми тропинками
Мы пойдем,
На разные вопросы
Ответы найдем.
Вы готовы в путь пуститься?
Только, чур, нельзя лениться!
Что ж, сейчас проверю я, как готовы вы, друзья.
Физкультминутка «Хлопай-топай»
Если действия, которые я буду называть, вы считаете неправильными – тогда топаете, а какие, наоборот, подходят для вас – хлопайте.
Помощь маме.
Посещение концерта.
Нарушение обещания.
Посещение кружка, секции.
Невыполнение домашнего задания.
Помощь другу.
Драка.
Признание своих ошибок.
Грубость в разговоре, поведении.
Вижу, готовы. Ну что ж, в путь.
У нашей планеты есть главный помощник – Солнце.
Как солнце помогает всем нам? (ответ детей)
И сегодня это доброе и ласковое солнышко поможет нам понять, что же самое важное для человека, что он должен ценить и беречь…
Как вы думаете, что для нас является самым ценным, самым дорогим? (Открывается лучик со словом жизнь). Значит, человек имеет право на жизнь.
Каждый из нас имеет право на охрану здоровья и медицинское обслуживание. (Картинка на доске)
– Ой, смотрите, на лучике кто-то есть! Вы узнали кто это?
Это сказочные герои (волк, лиса). Они здесь собрались неслучайно. Вспомните, чьей жизни они угрожали (колобок).
Солнышко радо, что вы справились с заданием. Идем дальше.
Ведь каждый человек вправе иметь семью, жить в семье (картинка на доске)
– Лучик опять нас зовет в какую-то сказку.
– Что же это за сказка? (Маугли).
Почему же эта сказка перед нами? Попробуем разобраться.
Зачем здесь Буратино? Конечно, он не воспользовался своим правом на образование. Расскажите, что с ним произошло. Солнышко нас к себе зовет.
Следующий лучик – отдых. Каждый человек имеет право на отдых (картинка на доске)Вспомните циркового льва, который очень хотел отдохнуть на каникулах у бабушки? (Бонифаций).
Загорелся лучик – жилье. Это дом или квартира. Каждый человек имеет право на неприкосновенность жилища. (Три поросенка).
Ну что ж, молодцы. Вместе вы легко справляетесь со всеми заданиями. А теперь очень трудный вопрос. Попробуйте отгадать, о каких сказочных героях идет речь.
«Она родилась в знатной семье, но старшие сестры жестоко с ней обращались, нарушали ее права, заставляли ее прислуживать им (т.е. рабство подневольный труд). Воспользовавшись своим правом на создание семьи, девушка была счастлива». (Золушка)
«Герой этой сказки содержится в неволе. Он потерял сестру, на его жизнь покушалась ведьма, нарушая его право на личную неприкосновенность и жизнь». (Козленочек)
«Этот герой русской народной сказки потерял жилище из-за одной коварной особы, претерпел унижения, и жестокое обращение пока самозванка не была выставлена из дома». (Заяц).
«В этой сказке маленькую героиню преследовали неудачи. Несмотря на свободное передвижение по лесу, свободу слова и мысли, она подвергалась дискриминации, на ее жизнь было совершенно покушение, а ее бабушка лишилась права на неприкосновенность жилища». (Красная шапочка).
Ну, молодцы ребята, с заданием справились. Сейчас я могу с уверенностью сказать, что вы знаете свои права. Но вы должны понимать, что также ответственны за свои поступки. Обязанностей без прав не бывает. Как вы думаете, что такое обязанности? (Дети формулируют определение.)
Обязанность - это то, что входит в круг обязательных действий, поступков человека согласно закону, требованиям общества, желанию самого человека. У каждого человека есть право на жизнь, свободу, здоровье и др. Одновременно у каждого есть и обязанности. Каждый человек должен быть честным по отношению к людям, всегда помогать им и никого не обижать. Даже самые маленькие дети имеют определённые обязанности. Чем старше становятся дети, тем больше у них появляется обязанностей. Обязанности бывают самые разные, и они проявляются всюду - в школе, на улице, в общественных местах, на природе. Главное - помнить о своих обязанностях.
Как вы считаете, какие есть у вас обязанности?
Каждый ребенок обязан:
- соблюдать Конституцию Российской Федерации, другие законы и правила своей страны;
- достойно учиться и выполнять Устав школы;
- уважать права, честь и достоинство других лиц ;
- уважать государственные символы страны;
- вести здоровый и достойный образ жизни;
- беречь памятники истории и культуры;
- сохранять природу и бережно относиться к природным богатствам.
Давайте посмотрим, как вы понимаете свои обязанности. Я вам предложу ситуации, а вы ответите, какие обязанности в них были нарушены.
Во время прогулки мальчики увидели Лёшу. Лёша занимался баскетболом. Он очень высокий мальчик. Ребята начали кричать ему вслед: «Колонча! Посмотрите, колонча идёт!»
Коля хорошо потрудился в школе и на следующий день решил отдохнуть и остаться дома.
По дороге в школу Лена решила перейти дорогу не по пешеходному переходу, ведь машин по близости не было.
В этом году Алексею исполнилось 16 лет, и он начал курить.
Ученики 10 класса решили отдохнуть на природе. Развели костер, а уходя его, не потушили.
Ну, что ж вы молодцы. Буду надеяться, что пользуясь своими правами, вы будете уважать права других людей.
Теперь для закрепления предлагаю посмотреть презентацию (видеоролик).
Вашим помощником сегодня было солнышко. Какую роль оно выполняло? Сегодня солнышко играло роль правовых знаний. Я очень довольна вашей работой, мое солнышко подтверждает это.
Милые цветочки,
Дети всей Земли!
Мы вас очень любим,
Вы нам так нужны!
Пусть знакомо каждому
Будет слово «дом»,
А отец и матушка
Вас встречают в нем.
Не болейте, солнышки,
Радость нам даря!
Будьте в этой жизни
Счастливы всегда!
Наше занятие подошло к концу. Я вас благодарю.
68 097
275 
