"Правила карманных денег"

Тема: «Правила карманных денег»

Цель мероприятия: знакомство учащихся с финансово-экономической составляющей жизни человека.
Задачи:
- сформировать у учащихся рациональное отношение к денежным средствам;
- раскрыть основы культуры обращения с деньгами.
Оборудование: мультимедиапроектор, ноутбук, экран, раздаточный материал.
Подготовительная работа:
1.Разбить учащихся на 2 группы.

В: Сядьте. Слушайте внимательно. Говорите правильно. Следите за произношением

В: О чём мы сегодня будем говорить на нашем занятие?
План на доске
-откуда берутся карманные деньги?
-на что подростки тратят свои карманные деньги?
-сколько вам нужно денег?

- на что их нужно тратить?

В:Встаньте. Будем говорить хорошо звук К. Давайте скажем вместе.
Фонетическая зарядка

Ка – Ко – Ку – АКА

КАР – МАН КАР – МАНЫ

КАРМАН – НЫЕ ДЕНЬ – ГИ

КАРМАННЫЕ ДЕНЬГИ

В: Сядьте те кого я назову (за экраном).

Речевая разминка – за экраном

- Какое время года?

- Какой месяц?

- Где тратят деньги?

- Какие деньги вы знаете?

Основная часть

В: Сегодня мы свами отправимся в путешествие в страну «Карманных денег». Станции нам будет помогать выбирать «Шляпа профессора финансов». Отправляемся в путешествие. Подойдите к шляпе, которую забыл профессор и лежит на столе, тяните первую станцию. Зачитываю название станции и она должна быть самая первая.

В: Станция «Угадай - ка»

Внимание на экран. Что вы видите. Определите тему занятия. (тема занятия на платформе через конструктор https://learningapps.org/19182454

В: Тема нашего занятия «Правила карманных денег»

В: Прежде чем говорить о карманных деньгах, мы отправимся на следующую станцию

В: Станция пословиц и поговорок на платформе https://learningapps.org/19181027
(Учащимся предлагается закончить пословицы и поговорки)
Не имей сто рублей, а имей сто (друзей).
Копейка рубль бережет, а рубль голову (стережет).
Денежки не рожь, и зимой растут; денежки не лед, и зимой (тают).
Дружба дружбой, а денежки (врозь).
Из чужого кошелька легко (платить).

Каждую пословицу обсудить как дети её понимают. После того как все пословицы обговорены дети смотрят и обсуждают просмотренный мультфильм Азбука финансов «Тётушки совы». Карманные деньги

БЕСЕДА

• Нужны ли вам деньги на карманные расходы?

• Для чего они вам нужны?

• Выделяют ли вам родители деньги?

• Как часто они это делают7

• Хватает ли вам этих денег?

• Нужно ли выделять вам деньги?

• Как часто должны вам давать карманные деньги родители?

• Какую сумму вам должны давать родители?

• На что вы их будете тратить?
  
  В: Продолжаем путешествие, следующая станция «Подсчитай расходы»

Задания для групп:

В: Вам нужно на каждый день составить меню из школьной столовой «Профессора финансов», главное чтобы питание было полезным, при этом постараться сэкономить деньги. Сумма денег выданная школьнику на 1 день 100р

• Инструкция для каждой группы:

• 1 Прочитайте задание

• 2 Изучите меню школьной столовой

• 3 Обратить внимание на цены

• 4 Составить меню так, чтобы стоимость обеда не превышало 50 - 70 рублей в день

• 6 Обед должен быть полезным

В: Зачитываю дети, что у них получилось и сколько они с экономили.

В: Следующая станция «Любят ли вас деньги?»

Тест «Любят ли вас деньги?»

1.Дают ли тебе родители карманные деньги?

А Да

Б Иногда

В Нет

2. Благодаря чему формируется, твой денежный доход?

А Денежные подарки родственников на праздники и день рождения

Б Собственный заработок

В Карманные деньги, которые дают родители

3.Сколько бы ты хотел иметь карманных денег в месяц?

А 500 рублей

Б Больше 500 рублей

В Нисколько

4. Для чего тебе нужны карманные деньги?

А На игрушки

Б На развлечения

В На сладости

Свой вариант ответа________________________________________

5. Что ты сделаешь с карманными деньгами?

А Трачу на всякие мелочи

Б Откладываю в копилку

6.На что ты, в первую очередь, потратишь карманные деньги?

А На книгу

Б На компьютерные диски, игрушки, украшения

В На сладости

Свой вариант ответа________________________________________

7.Стали бы Вы лучше учиться, если бы родители платили деньги за хорошие отметки?

А Да

Б Нет

В Не знаю

В: Подсчёт результатов (вслух на каждый ответ объявляю сколько балов за ответ, затем дети считают, общее количество баллов )

ПОДСЧЁТ РЕЗУЛЬТАТОВ:
Присвойте себе за каждый ответ "а" 3 балл, "б" – 2 балла и "в" – 1 балла. Итог просуммируйте.
От 19 до 24 баллов. Вы – прирождённый финансист с нюхом на прибыль, и ни один финансовый крах не способен сделать вас нищим. Теряя, вы тут же находите; падая, поднимаетесь. Но иногда деньги становятся для вас самоцелью, а это уже плохо…
От 14 до 18 баллов. Вы имеете сложные взаимоотношения с деньгами; они то идут косяком, то улетают с порывом ветра… Что ж, зато вы избавлены от страхов, свойственных богатым людям, и всегда преодолеете финансовые трудности, снизив свои затраты.
От 8 до 13 баллов. Вас деньги не любят; не за что… Впрочем, и вы их тоже – что совершенно необъяснимо для обычного человека.

В: Следующая станция «Правила карманных денег».

Вот несколько правил. Вы можете добавить свои.

• Зарабатывай честно.

• Соизмеряй свои «хочу» и «могу».

• Не хвастайся заработанными деньгами и не считай деньги прилюдно.

• Старайся не влезать в долги.

• Не играй в лотереи, азартные игры.
  
  
  

Подведение итога занятия. (план на доске)

• Что нового узнали?

• Что запомнилось больше всего?

• Что понравилось.

В: А сейчас я вам предлагаю взять карту успеха и оценить себя (карта в виде звёзд). Дети оценивают себя, затем воспитатель спрашивает, как ученик себя оценил.

В: Ребята, вы все молодцы. До новых встреч. В школе «Профессора финансов»

Меню школьной столовой на обед

ДРУЗЕЙ СТЕРЕЖЁТ

ТАЮТ ВРОЗЬ

ПЛАТИТЬ

Тест «Любят ли вас деньги?»

1.Дают ли тебе родители карманные деньги?

А Да

Б Иногда

В Нет

2. Благодаря чему формируется, твой денежный доход?

А Денежные подарки родственников на праздники и день рождения

Б Собственный заработок

В Карманные деньги, которые дают родители

3.Сколько бы ты хотел иметь карманных денег в месяц?

А 500 рублей

Б Больше 500 рублей

В Нисколько

4. Для чего тебе нужны карманные деньги?

А На игрушки

Б На развлечения

В На сладости

Свой вариант ответа________________________________________

5. Что ты сделаешь с карманными деньгами?

А Трачу на всякие мелочи

Б Откладываю в копилку

6.На что ты, в первую очередь, потратишь карманные деньги?

А На книгу

Б На компьютерные диски, игрушки, украшения

В На сладости

Свой вариант ответа________________________________________

7.Стали бы Вы лучше учиться, если бы родители платили деньги за хорошие отметки?

А Да

Б Нет

В Не знаю