"Правила общения"

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

Центр внешкольной работы г. Белорецк

муниципального района Белорецкий район Республика Башкортостан

Разработка воспитательного мероприятия

объединения культурно - досуговой направленности

«Правила общения»

28.10.2020 г.

Составила: социальный педагог

Заворуева Людмила Владимировна

2020 г

Тема: «Правила общения»

Цель: способствовать осознанию младшими школьниками значимости человеческого общения, формированию диалоговой речи, способности договариваться и понимать друг друга

Задачи:

1. Познакомить обучающихся с правилами общения;

2. Поощрять стремление детей совершенствовать навыки общения;

3. Развивать культуру общения, уважительное и доброжелательное  отношение друг к другу.

Оборудование: компьютер, колонки, видеоэкран, мультимедиа, презентация к теме, доска, бусинки, карточки.

Формы работы: беседа, игры, просмотр видео роликов.

Технологии:игровые технологии, интерактивные технологии, здоровьесберегающие технологии, групповые формы обучения.

Ход занятия

1. Организационный момент

Здравствуйте ребята. Я рада вас видеть, и предлагаю вам выбрать у меня бусинку, которая вам больше понравилась. А теперь, когда вы выбрали бусинку, сожмите её в кулачке, закройте глаза, улыбнитесь, подумайте о том, что доброго, хорошего вы сделали в своей жизни для других людей. Кто готов? Откройте глаза. Я вижу, что многие из вас улыбаются. А знаете почему? Потому что, когда делаешь что-то хорошее, то и на душе хорошо и радостно. Бусинка будет с вами до конца мероприятия, положите её на край стола. А сейчас улыбнитесь  друг другу и тихонько садитесь на свои места.

1. Основная часть

У меня на доске закреплены буквы. Вы видите, что каждой букве соответствует число. Расставьте числа в порядке возрастания, и вы узнаете тему нашей беседы. Какое слово получилось? «Правила общения»

Правильно, сегодня мы с вами будем говорить про общение и правилах общения.

Что такое общение? (ответы учащихся) “ Общение – это взаимодействие двух или более людей, которые обмениваются между собой информацией различного характера “.

Во время общения люди называют друг друга по имени.

А вы можете обратиться к своим друзьям, сверстникам на «ты» и по имени? (в личном местоимении)

- Скажите, к кому вы обычно обращаетесь на “ты”? (К близким людям, друзьям, членам семьи, взрослые к детям.)

- К кому вы обычно обращаетесь на “вы”? (К малознакомым и незнакомым взрослым, к тем людям, кто значительно старше; так можно обратиться и к хорошо знакомому человеку, и даже к родственнику в строгой, официальной обстановке.)

В зависимости от ситуации используются 3 вида обращения.

Официальное (господин, гражданин, мадам; также используются титулы и звания представляемых);

Неофициальное (по имени, часто на «ты», дорогой друг, брат, подруга);

Безличное (в случае обращения к незнакомому человеку следует пользоваться фразами «позвольте», «извините», «подскажите», «прошу прощения» и т.д.)

Сейчас я предлагаю вам посмотреть видеоролик. Просмотр видеоролика.

Вот мы усвоили первое правило (на доску)

1. Обращайтесь к собеседнику, называя его по – имени. К пожилым и незнакомым людям всегда обращайтесь на “ Вы “

В речи культурного человека, умеющего общаться, обязательно должны быть слова вежливости. Вежливость – это самое важное качество общения. Давайте же поиграем в «Речевой этикет».

( Ребятами из клубов раздаются карточки с заданиями, дети работают в команде)

Назовите слова приветствия.

(Здравствуйте! Доброе утро! Добрый день! Добрый вечер! Приветствую вас!)

Выскажите просьбу.

( Вы можете мне сказать..? Не могли бы вы мне сказать..? Скажите, пожалуйста..? Разрешите попросить вас… Будьте добры!)

Как принято извиняться ?

(Приношу вам свои глубокие извинения. Позвольте мне извиниться. Простите за.)

Слова благодарности

( Благодарю вас. Спасибо. Разрешите поблагодарить вас. Заранее благодарен. Признателен вам. Примите мою благодарность)

Как нужно попрощаться , чтобы людям было приятно вновь встретить тебя ?

(До свидания! Надеюсь увидеть вас ещё! Доброго пути! До завтра! Всего хорошего! Приятно было пообщаться! До скорой встречи! Приятно было познакомиться!)

Вот мы и познакомились со вторым правилом общения.

1. Не забывайте вежливо здороваться, прощаться, извиняться.

Сейчас я вам предлагаю просмотреть фрагмент сказки «Морозко».

I фрагмент

Как зовут главную героиню фильма? ( Настенька)

Опишите, какая она?

Приятно было Морозке разговаривать с ней?

Как она отвечала Морозке?

II фрагмент

Как зовут героиню этого франмента? (Марфушка)

Опишите, какой была она?

 А с ней было приятно разговаривать Морозке? Почему? Что она сделала не правильно?

Какое правило общения подходит к этому видеоролику? (ответы детей)

Сейчас я вам прочитают строки из стихотворения Расула Гамзатова. Послушайте внимательно и скажите: какое ещё одно очень важное правило общения можно определить этими строками.

“Вот человек, что скажешь ты о нём?”

Ответил друг, плечами пожимая:

“Я с этим человеком не знаком,

Что про него хорошего я знаю?”

“Вот человек, что скажешь ты о нём?”

Спросил я у товарища другого.

“Я с этим человеком не знаком,

Что я могу о нём сказать плохого?”

И какое будет наше 3 правило общения? Правильно…

3.Старайтесь не говорить о людях дурно, не наговаривайте на человека, особенно если вы его не знаете.

А говорите лучше комплименты

Я предлагаю Вам сыграть в игру: “ Давайте говорить друг другу комплименты “

Дети встают в круг, по кругу передают мяч со словами:

Мой Веселый, Звонкий Мяч,

Ты куда Помчался Вскачь?

Желтый, Красный, Голубой...

Не угнаться за тобой!

У кого останется мяч в руках после этих слов, тот говорит слово комплимент. (красивая,
умная, заботливая, добрая, нежная, скромная, милая, дружелюбная, понимающая, очаровательная, сногсшибательная, стройная, весёлая, энергичная, креативная, стильная, коммуникабельная, тактичная, разносторонняя, симпатичная, гармоничная, отзывчивая, совершенная.)

Как здорово получилось, правда,  ребята?

Вот наше 4 правило общения.

4. Говорите друг другу как можно больше хороших слов, и никогда не говорите того, что было бы неприятно выслушать вам самим.

А сейчас ребята послушайте стихотворение «Пожалуйста, по тише!» его прочитает Вера С. и скажите, где нельзя говорить громко и почему?

В какое бы общественное место

Судьба сегодня вас ни привела,

Учтите, никому не интересно

Всё знать про ваши личные дела.

Про то, что к вам приехал дядя,

Что кошка утащила пять котлет,

Что вы немножко пошалили в школе,

А маму вызывает педсовет.

Пожалуйста, по тише!

Совсем не обязательно кричать,

Ведь вас и так услышат –

Попробуйте всё тихо рассказать

О том, что вы вчера ходили в гости,

Что папа подарил велосипед,

У дедушки к дождю разнылись кости,

А между прочим дождика всё нет.

Пожалуйста, по тише!

О чем это стихотворение? (не красиво громко разговаривать)

Давайте рассмотрим ещё одну ситуацию.

- Мальчик на бегу крикнул прохожему "Сколько время?" Обращаясь таким образом, мальчик допустил три ошибки. Какие?

Ответ: Он должен был спокойно спросить "Извините, пожалуйста, не смогли бы вы сказать, который час?"

И еще одно правила общения

5. Не разговаривай громко, не кричи на улице и общественных местах.

Правила общения по телефону. 

- Еще сто лет назад люди не представляли, что можно разговаривать, не видя собеседника. А сейчас телефон есть почти у каждого. Чем удобен телефон, какую пользу он приносит людям?

- Существуют правила, как нужно разговаривать по телефону. Послушайте одно из них.

Сейчас я предлагаю вам посмотреть видеоролик. Просмотр видеоролика «Правила общения по телефону»

Заключительная часть. Рефлексия

Работа с предложениями (на доске карточки с предложениями в виде лепестков).

Давайте соберем наш цветок, где лепестками будут правила общения.

Приветствовать собеседника

Поддерживать разговор на различные темы

Слушать другого

Участвовать в беседе

Не прерывать на полуслове

Не показывать, что мнение собеседника не правильное

Не повышать голос

Не сплетничать

Доказывать свое мнение вежливо

Громко кричать

В скучном разговоре отвернуться от собеседника

Если обозвали, ответить тем же

Громко смеяться (Дети читают и выбирают правила позитивного общения).

А теперь прочитаем их ещё раз. Посмотрим, какие лепестки остались на столе. Можно ли их использовать в общении.

Посмотрите, как много важных и очень полезных правил общения при разговоре открыли мы сегодня, рассматривая обычные жизненные ситуации.

Я надеюсь, используя наши правила общения, вы сможете правильно вести себя в различных ситуациях.

А теперь возьмите свою бусинку, которую выбрали в самом начале занятия. Я подойду к каждому, а вы скажите, какой же добрый поступок вы совершили по отношению к другим людям и наденьте бусинку на нить (дети называют свои добрые поступки). Посмотрите, на нитке уже есть бусинки.

Я подходила к педагогам клуба и попросила их назвать хорошие качества, которыми обладаете вы и вот сколько бусинок они надели на нить. Посмотрите, какие чудесные бусы у меня в руках. Как много хороших качеств у вас. И я очень хочу, чтобы вы всегда были добрыми и относились друг к другу и к окружающим людям с уважением и применяли правила хорошего общения.

Я благодарю вас за работу и надеюсь, что наше мероприятие не пройдет даром. До свидание!

«Правила общения»

“ Общение – это взаимодействие двух или более людей, состоящее в обмене между ними информацией раличного характера “

Обращайтесь к собеседнику, называя его по – имени. К пожилым и незнакомым людям всегда обращайтесь на “ Вы “

Не забывайте вежливо здороваться, прощаться, извиняться

Говорите друг другу как можно больше хороших слов, никогда не говорите того, что было бы неприятно выслушать вам самим

Старайтесь не говорить о людях дурно

Невежливо во время разговора отводить кого – нибудь в сторону, чтобы говорить с ним отдельно; ещё более невежливо подслушивать, что говорят двое в стороне

Не разговаривай громко, не кричи на улице и общественных местах

-Бык! Постой Бык! Ну, погоди ты.

-Ну чего тебе, Ходуля, надо?

-Пошли скорее в раздевалку, Косой там шапку потерял. Ща расхныкается.

-Ха, так его шапку Кабан забрал и за батарею спрятал. Пусть поищет.