Правила поведения в музее

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования

Дом детского творчества Октябрьского района города Ставрополя

Конспект дистанционного занятия

по теме: «Правила поведения в музее»

для воспитанников первого года обучения.

Подготовила педагог дополнительного

образования - Чубова И.Н.

г. Ставрополь, 2020 год

Конспект дистанционного занятия по теме:

«Правила поведения в музее»

Цели:

Познакомить обучающихся с хорошими манерами и правилами поведения в музее.

Развивать у детей чувство такта, выработка навыков культурного поведения в общественных местах, а именно в музее.

Воспитывать уважение к окружающим людям.

Задачи: закрепить знания обучающихся о вежливости; развивать навыки культурного поведения в музее; воспитывать самостоятельность мышления, умение делать выводы, решать проблемные ситуации; воспитывать доброжелательное отношение к окружающим.

Оборудование: загадка, картинки по теме, презентация «Правила поведения в музее», ситуации, сценка, рассказ.

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, наглядный, практический.

Формы работы: дистанционная, через социальную группу для родителей в WhatsApp.

Форма обратной связи: через телефон приложение WhatsApp

+7962-459-88-49, электронная почта педагога Чубовой И.Н.: vip.chubova@mail.ru

Конспект дистанционного занятия по теме:

«Правила поведения в музее»

Ход занятия:

I Оргмомент. Приветствие.

II Актуализация ранее изученного

1.Игра «Топ-хлоп»

Правила приветствия – хлопаем в ладоши, а правила прощания – топаем ногами»

III Изучение нового материала.

1.Угадайте загадку.

Как обычно, в красивом здании

Где хранится кладезь знаний

Обо всём, что нас окружает

И конечно, всегда поражает,

Здесь предметы культуры всей.

Что же это – … ну конечно же музей.

2.Что такое музеи.

Большой Энциклопедический словарь

Музеи (от греч. museion - храм муз), научно-исследовательские и научно-просветительские учреждения, осуществляющие комплектование, хранение, изучение и популяризацию памятников естественной истории, материальной и духовной культуры.

Музеи возникли в 15-16 веках.

Название «музей» происходит из Древней Греции и переводится как «храм муз». Музами древние греки называли мифологических богинь – покровительниц наук и искусств. Не случайно музеи и своим внешним видом, и внутренним убранством настраивают зрителя на встречу с прекрасным.

- Посмотрите, в каких красивейших зданиях располагаются музеи (см. фото в приложении).

Музеи дают нам возможность увидеть своими глазами, как жили наши предки, понять, что их интересовало, и вообще, узнать много интересного. Самым главным в музее является экспонат.

3.Словарь:

Экспонат (от лат. exponatus - выставленный напоказ) - предмет, выставляемый для обозрения в музее или на выставке.

Экскурсовод – специалист (человек) по проведению экскурсий.

Посетители – люди, которые посещают что-нибудь.

Музей хранит историю вещей

И тех, кого уж с нами нет, людей,

Он будет возрастать повсюду славой,

Пока гордимся мы историей своей.

4. Просмотр презентации «Правила поведения в музее»

5.Сценка

Мама: Собирайся, сынок! Мы сегодня идем в музей.

Сын (читает журнал): Опять? Мы каждое воскресенье ходим в музеи. Что там делать? Кругом одни старые вещи. Ходишь, смотришь, только ноги устают.

Мама: Ты не прав, сынок! Музей - это не склад старых вещей, это память.

Сын: О чем?

Мама: О людях, о событиях. А еще это расширение кругозора (подсаживается к сыну). Вот ты любишь смотреть телевизор?

Сын: Люблю!

Мама: А знаешь ли ты, когда появился первый телевизор? Как он выглядел и работал?

Сын: Нет, но об этом можно почитать в Интернете.

Мама: Можно, конечно. Но одно дело почитать, а другое - увидеть своими глазами в Политехническом музее настоящий телевизор, который стоял в квартирах 50 лет назад, и узнать, как он работал.

Сын: Пожалуй, это интересно. Но вот, к примеру, побывать на Бородинском сражении нельзя.

Мама: Побывать нельзя, но в музее Бородинская панорама "можно увидеть, как располагались русские и французские войска, какая у них была форма, какое оружие.

Сын: Здорово! Давай туда сходим.

Мама: Обязательно сходим.

Сын: А что интересного в музее какого-нибудь писателя?

Мама: Много интересного. Ты увидишь его рукописи, узнаешь, как он работал. А личные вещи, книги могут многое рассказать о личности человека, его характере, интересах.

Сын: Кажется, я понял. В музее не просто лежат старые вещи. Они, словно свидетели истории, хранят прошлое и доносят его нам. Пойдем в музей!

6.Музейные работники:

Научные сотрудники - изучают экспонат, делают его описание;

 хранитель музея, который обеспечивает сохранность экспоната;

 климатолог – он с помощью специального прибора «психрометра» определяет влажность и температуру в залах музея и хранилищах экспонатов.

 ну а те экспонаты, которые нуждаются в лечении, попадают в руки художника – реставратора.

Благодаря такой заботе музейные экспонаты восхищают и удивляют нас и живут очень долго. В заботливых руках музейных работников они могут радовать многие поколения людей.

7.Игра «Подумай и ответь»

-Как называется музей, коллекционирующий объекты жизни природы? (естественно-научный)

- Как называется музей, коллекционирующий исторические документы? (исторический)

- Как называется музей, коллекционирующий произведения изобразительного искусства? (художественный)

- Как называется музей, коллекционирующий технику? (технический)

- Как называется музей, в котором коллекционируют предметы, свидетельствующие о жизни выдающихся людей? (литературный)

8.ФКМ.

9.Правила поведения в музее:

1.Громко НЕ разговаривайте!

2.НЕ загораживайте своей спиной картины.

3.При входе в музей имеется гардеробная, где следует оставить свою верхнюю одежду или ненужные вещи.

4.Во многих музеях вам могут предложить надеть специальные тапочки.

5.НЕ кушайте!

6.Слушайте внимательно экскурсовода. А если вам это НЕ интересно, ведите себя так, чтобы это НЕ мешало другим посетителям музея.

7.Экспонаты трогать рукам нельзя!

8.Если у вас возникают вопросы во время экскурсии, то НЕ прерывайте рассказ экскурсовода, а задайте их после того, как он закончит.

10.Музеи города Ставрополя:

1. «Экскурсия в Ставропольский государственный историко-культурный и природно-ландшафтный музей-заповедник имени Г.Н. Прозрителева и Г.К. Праве».

2. Картинная галерея пейзажей художника П. М. Гречишкина.

3. МБУК Музей Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Память города Ставрополя.

4. Ставропольский краевой музей изобразительных искусств.

5. Музей-усадьба художника-академиста В. И. Смирнова с мемориалом К. Л. Хетагурова.

6. Музей истории казачества.

7.Библиотека-музей имени И. Бурмистрова.

11.Викторина:

1.Какие музеи вы знаете? (музей Праве, музей казачества, картинная галерея Гречишкина, музей изобразительных исскуств, музей Великой Отечественной войне (вечный огонь), музей занимательных наук Эйнштейна и др.)

2.Почему картины и экспонаты нельзя трогать руками?

3.Как вы обратитесь к экскурсоводу, если не знаете имени и отчества?

4.Куда сдают вещи? (в гардероб)

5.Почему нельзя в музее кушать?

6. Что одевают на ноги? (специальные тапочки)

12. Рассказ «Музейный экспонат»

Мама Виталика вот уже третий день ходила радостная: к ним в музей привезли редкий экспонат, какую-то мумию. Виталику очень-очень захотелось посмотреть на эту мумию. Однако он немного опасался. «А вдруг она оживет и начнет хватать всех, кто к ней близко подойдет?» — с ужасом говорил он маме. Мама звонко смеялась: «Глупенький, мумия давным-давно умерла. Это только в кино все мумии оживают и начинают пугать людей. В жизни все гораздо проще».

Но Виталик побаивался этой новой мумии. И все же ему по-прежнему хотелось ее увидеть. Хоть одним глазком. Пусть и чуть-чуть зажмуренным.

И вот в один из выходных дней мама повела Виталика посмотреть на эту ужасную мумию. В гардеробе мама сдала верхнюю одежду гардеробщице, они обули какие-то непонятные полиэтиленовые ботинки и прошли в зал. Виталик не так часто бывал у мамы на работе. То маме или Виталику некогда было (он ведь ходил в садик), то маме в выходные не хотелось снова идти на работу. Ведь музей — это ее работа.

Поэтому для мальчика здесь все было в новинку: и гардеробные правила, и правила поведения в самом музее. Виталик увидел рыцарские доспехи и закричал, да так громко, что прибежала экскурсовод. Мама побелела, как мел, и схватила Виталика за руку:

— Ты чего? Зачем кричишь?

— Мама, там дядька такой страшный. Он сейчас выхватит свой меч и отрубит мне голову.

— Это не дядька, это рыцарские доспехи. Внутри никого нет.

— Ага, нет. А ты проверяла?

— Конечно. И ты можешь проверить. Подойди и постучи.

Виталик подошел и постучал. Металл загудел, как будто обиделся, что его потревожили. Но никто не рассердился, не закричал. Виталик немного успокоился.

Мама предупредила сына, чтобы он вел себя хорошо.

Виталик согласился. Вдруг он увидел скелет огромного динозавра.

— Ого, вот это да! — восхищенно воскликнул Виталик.

— Вот это размеры!

— Виталик, я же просила тебя так громко не разговаривать. Это неприлично.

— А я не разговариваю. Я делюсь впечатлениями, — ответил Виталик.

Наконец Виталик и мама подошли к саркофагу, в котором находилась недавно привезенная в музей мумия.

Мальчик, недолго думая, подбежал к нему и попытался дотронуться рукой до мумии. Мама не успела его остановить.

И сразу же загудела сирена. Мальчик испугался, мама еще больше:

— Виталик, я же просила тебя ничего не трогать руками.

Теперь мне влетит от начальства.

Прибежали охранники с пистолетами в руках. Мама побежала их успокаивать, а Виталик склонил голову и тихонечко отошел в сторонку. Ему было очень-очень стыдно.

Словарь:

Му́мия — сохранённое бальзамированием тело. Мумией называется тело (не только человека, но и любого другого живого существа), подвергнутое специальной химической обработке, в результате которой прекращается или замедляется процесс разложения тканей.

Мумия - высушенный труп.

Саркофаг - (греч.) это каменная гробница, вместилище для мертвого.

Вопросы по рассказу:

1. Понравился ли тебе Виталик?

2. Правильно ли он вел себя в музее? Почему?

3. Почему ему стало стыдно?

4. Как ты ведешь себя в музее или на выставке?

13. Итог занятия. Прощание.

Приложения.

Ставропольский краевой музей

изобразительных искусств

Картинная галерея пейзажей художника

П. М. Гречишкина.

Музей истории казачества

Ставропольский государственный историко-культурный и природно-ландшафтный музей-заповедник имени Г.Н. Прозрителева и Г.К. Праве.

Помоги Виталику пройти к выходу из музея, чтобы он случайно не коснулся руками его экспонатов.