Классный час « ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ШКОЛЕ»
При проведении классного часа были использованы технологии: личностно-ориентированные, групповые, игровые.
Цель: Развитие умений учащихся вести себя в соответствии с нравственными нормами,правилами этикета,проработанными и внедренными самими учащимися в результате групповой работы по темам классного часа.
Мотивация выбора данной темы: учащиеся сами должны прийти к правилам поведения в школе и школьному этикету,сами должны осознать их необходимость,чтобы потом более осознанно всего этого придерживаться.
Задача Развитие коммуникативных способностей учащихся.
Оборудование класса:
Форма проведения: работа учащихся в группах по выработке правил поведения в школе,школьного этикета.
Содержание классного часа
Класс делится на 3 группы с учетом пожеланий учащихся.Ребята рассаживаются за свои столы.
Ход классного часа
Классный руководитель. Ребята,послушайте внимательно стихи и определите тему нашего классного часа.
(Ребята читают стихи, а на экране появляются слайды)
1-й слайд
Володя Демин всякий раз
У нас опаздывает в класс.
Уже давно урок идет
А он по лестнице ползет.
У двери 5 минут вздыхает,
Всех от занятий отвлекает.
2-слайд
Перевозчиковой Свете
Первой хочется ответить,
Крикнуть громко с места прямо
И казаться умной самой
Класс она не уважает
Отвечать другим мешает.
3-й слайд
Лена с Валей на уроке
Обсуждали рот и щеки
Руковишниковой Аллы.
- Всю себя разрисовала!-
Так две подружки хохотали,
Ответить никому не дали.
4-й слайд
Весь урок Наташа с Лизой
Пишут Владику записки!
С кем подружиться хочет он?
Потом кидают с двух сторон.
Учителя не слушал класс,
Следил за этим целый час.
5-й слайд
«Да, интересный был урок,-
Сказал Антону Игорек,
-При помощи простых зеркал
Да Винчи город защищал»
Но промолчал в ответ Антон,
Он весь урок считал ворон.
6-й слайд
Каждый день в большом пакете
Бутерброды носит Петя.
И когда в один присест
Все среди урока съест,
Принимается за жвачку,
Лучше бы решал задачку!
7-й слайд
Носятся на перемене
Гриша с Федей, как олени
Всех толкают, задевают
И кричать не забывают.
У стены весь класс стоит,
Голова у всех болит.
7-й слайд
Не хотят общаться с Сашей
Все ребята в школе нашей,
Он и к старшим пристает,
И ребят помладше бьет.
Никому прохода Саша
В нашей школе не дает
8-й слайд
Неприятно нам в столовой
Рядом с Людой Пироговой.
На соседку слева Люда
Опрокинула два блюда.
А соседу на живот
Сладкий вылила компот.
Чем все это наблюдать
Лучше уж поголодать.
9-й слайд
На уроках и на переменах
Надо помнить всегда непременно,
Как с друзьями достойно общаться,
И хороших манер не стесняться
Классный руководитель. Как вы думаете, о чем пойдет речь на нашем классном часе?
(ответы детей)
Классный руководитель. Ребята, скажите,существуют ли свои особые правила поведения в школе, отличные, например,от других общественных мест?
(ответы детей)
Классный руководитель. Конечно же, да!Ведь существуют правила поведения в театре и на дискотеке -и нельзя перепутать одно с другим – не поймут, да и самому будет неудобно.Называются эти правила – школьный этикет.Что же это за особенные правила поведения в школе и для кого они?
( ответы детей)
Классный руководитель. Правила достаточно просты, а существуют они для всех,кто переступает порог здания, которое называется «школа».С чего же начинается школьный этикет? Прежде всего, с понимания того, что же такое школа. Это – то место, где мы учимся, развиваем ум, интеллект и душу,а значит, и вести себя в этом месте мы будем соответственно.
В начале занятия проводится тест.
Твоя одноклассница растерялась у доски, не смогла решить задачу, получила двойку и на перемене расплакалась. Как ты поступишь?
а) ты во всеуслышание скажешь: « Эх, ты! Я бы эту задачу в два счета решил»;
б) Утешишь девочку: «Подумаешь, какая-то математика! Вон смотри,какая у тебя смешная игрушка на ранце. Новая. Где купила?
в) предложишь после уроков разобрать задачу.
В твоем классе объявили день уборки. Что ты предпримешь?
а) постараешься увильнуть любым способом,ссылаясь на занятость и плохое самочувствие;
б) останешься после уроков,но будешь больше веселить одноклассников новыми анекдотами;
в) примешь активное участие в уборке.
3. Ты на уроке. Как поступаешь?
а) сидишь и всем видом показываешь, что ты внимательно слушаешь учителя;
б) стараешься слушать учителя,но время от времени не прочь переброситься с соседом по парте словами или смешками;
в) ты пришел в школу учиться и ты учишься, стараясь не витать в облаках,чтобы не пропустить что-то важное.
4.Твой сосед по парте уже неделю болеет и не ходит в школу. Как ты поступишь?
а) выздоровеет - придет, все болеют;
б) будешь звонить ему каждый вечер по телефону и рассказывать ему все
школьные новости;
в) предупредишь родителей, что будешь заходить к своему однокласснику,чтобы помочь выполнить школьные задания.
Результаты теста:
Если среди ответов большинство ответов «а», ты хочешь быть лидером,всех главнее, всех умнее.Но нельзя добиваться такого положения за счет унижения других.Ты рискуешь остаться без друзей.
Если большинство ответов «б» - ты веселый, общительный человек,способен поднять в компании настроение.Но попробуй помогать друзьям не только словами, но и делами.
Большинство ответов «в», ты – настоящий товарищ, на тебя можно положиться.
Работа в группах.
Составьте из двух частей пословицы о культуре поведения:
Других не суди, на себя погляди.
Семь раз отмерь, один раз отрежь.
Каков мастер, такова и работа.
Слово – серебро, молчание золото.
Слово не воробей, а вылетит не поймаешь.
У себя как хочешь, а в гостях как велят.
Порядок время бережет.
Смысл каждой пословицы обсуждается.
К нам пришли ученики « Лесной школы»
Сценка 1
Мальчик, играющий роль Гуся, в растрепанном виде, помятой рубашке мечется по комнате,ищет свои вещи.
Гусь:
Почему рубашка смята?
Гладил я ее когда-то!
И пиджак запропостился-
Как сквозь землю провалился
Галстук, где ты? Отзовись! И на шее появись.
Филин: Повторять хочу я снова!
К школе надо быть готовым.
Без нужды не суетиться,
В школу вовремя явиться.
Ученики (открывают первое правило)
Готовь школьную одежду заранее.
Сценка 2
За партой сидят две девчонки-Мартышки и шепчутся.
Мартышка:
Вчера не до школы, подружка, мне было,
Поэтому я свой портфель не сложила,
А утром сегодняшним в класс торопилась,
И что же в итоге, смотри, получилось! (показывает пустой портфель)
Соседка, прошу, ты меня выручай
И ручку, листочек, линейку мне дай.
Филин:
В будущем, дети, учтите:
В портфеле с собой всегда приносите
Все вещи, что в школе бывают нужны.
Вы их никогда забывать не должны.
Ученики открывают правило:
Собери в портфель все, что необходимо для уроков заранее.
Сценка 3
Учитель:
Главный помощник в учебе - учебник.
Он молчаливый и добрый волшебник,
Знания мудрые вечно хранит.
Ты сбереги его праздничный вид!
Сразу в обложку его оберни,
Ручкой не пачкай. НЕ РВИ И НЕ МНИ.
Славный учебник научит всему-
Будь благодарен за это ему.
Ученики ( открывают правило):
Береги школьные учебники!
Сценка 4
Мальчик в костюме Волчонка делает вид, что портит парту
Зверюшки:
Школа – это дом второй,
Всему здесь учат нас с тобой,
И мы беречь ее должны-
Нам хулиганы не нужны.
Ученики (открывают правило):
Береги школьное имущество.
Сценка 5
Выходит девочка в роли Овечки и грустно говорит:
Ох, я, Овечка, кудряшкам не рада.
Мама, обрезать косички мне надо!
Дергают их забияки – мальчишки,
Грустно, обидно и больно мне слишком!
Филин:
Вот так проблема! Мальчишки, учтите:
Девочек в классе своем берегите;
За косы не дергайте, не обижайте,
С ними дружите и их защищайте.
Ученики (открывают правило):
Никого не обижай
Сценка 6
Звенит звонок. Зверушки начинают рыться в портфелях.
Филин:
Опять к уроку не готовы!
Хочу, зверята вам сказать:
Стыдитесь время зря терять!
Прошу к занятиям без лени
Готовиться на перемене!
Как только прозвенел звонок,
Мы сразу же начнем урок.
Ученики открывают правило:
Подготовься к уроку на перемене.
Учитель показывает на филина:
Учитель в классе - самый главный,
Он добрый друг, наставник славный,
И он научит вас всему,
Вам надо помогать ему,
Его не надо отвлекать-
Хихикать громко и болтать.
Ведь если вы шалить начнете
И зря учителя прервете,
То он порядок наведет!
Но время даром пропадет!
И отвечайте на вопросы,
Когда он вас о чем- то спросит,
Уроки каждый день учите,
Чтобы доволен был учитель.
Ученики ( открывают правило)
Уважай учителя!
Филин:
Я скажу вам в заключенье:
Дело вовсе не в везенье.
И пятерки тот получит,
Кто сидит и честно учит,
Кто работы не боится,
Кому нравиться учиться,
Тот, кто хочет умным стать
И про все на свете знать!
Ученики (открывают правило)
Старайся хорошо учиться.
Далее каждая группа получает задание, написанное на приготовленной карточке.Темы выбираются каждой командой вытягиванием заданий из рук учителя.
Темы:
Правила поведения на уроке
Правила поведения на перемене
Правила поведения в столовой
В течение 5 минут идет обсуждение темы в группах, вносятся предложения обсуждается их формулировка.Все это записывается на предоставленной бумаге.
Отобранные пункты ребята защищают перед классом,отстаивая свои наработки и доказывая необходимость того или иного пункта.
По окончании классного часа принимается решение:
Следовать неукоснительно правилам, которые составили на классном часе.
Итог классного часа.
- Понравился ли вам классный час?
-Что больше всего понравилось ?
13 744
3 140 
