Правила техники безопасности для обучающихся при работе с конструктором

Правила техники безопасности для обучающихся

при работе с конструктором

1. Общие требования безопасности

1.1. Для работы организуется специальное рабочее место со свободным местом для сборки моделей. На нем необходимо предусмотреть место для контейнера с деталями и места для сборки модели. То есть, перед обучающимся организуется свободное пространство размерами, примерно, 60 см х 40 см.

1.2. Обучающиеся рассаживаются за свои рабочие места по двое за парту.

1.3. На каждую парту ставится один промаркированный контейнер с конструктором, то есть один набор на двоих человек. За каждой парой детей, сидящих за определенным столом, закрепляется промаркированный контейнер.

2. Требования безопасности перед началом работы

2.1.Волосы убрать под косынку или использовать заколки.

2.2. Проверить наличие деталей в лотке: нет ли сломанной или треснувшей детали.

2.3. Следить за качеством заточки лезвий ножниц. Не работать с тупыми ножницами и с ослабленным креплением.

3.Требования безопасности во время работы

3.1. Конструктор необходимо открывать правильно, придерживая крышку.

3.2. Детали необходимо держать только в специальном контейнере.

1. При работе в группах, нужно распределить обязанности: координатор, сборщики и др., чтобы каждый отвечал за свой этап работы.

2. При работе с конструктором важно следить за деталями, так как они очень мелкие. Работать с деталями только по назначению.

3. Четко выполнять словесную инструкцию учителя. Строить конструкцию согласно прилагаемой схеме.

4. Рабочее место нужно содержать в чистоте и порядке.

5. Раскладывать оборудование необходимо в указанном порядке.

6. Выполнять работу внимательно, не отвлекаться посторонними делами.

4.Требования безопасности в аварийных ситуациях

1. Нельзя глотать, класть детали конструктора в рот и уши, раскидывать на рабочем столе. Если деталь упала на пол, необходимо сразу ее поднять и положить в контейнер или присоединить к конструкции согласно инструкции.

2. Не разъединять детали, соединенные вместе зубами, для этого применяется специальная деталь «ключ».

3. При обнаружении сломанной или треснувшей детали, отдать ее педагогу.

4. Не пользовать инструменты, предметы, детали, правила обращения, с которыми не изучены.

5. При подключении модели с компьютером надо быть очень осторожными, чтобы не повредить компьютер и модель, при подключении конструкции, соблюдать порядок подключения.

6. По всем вопросам неполадок компьютера обращаться к учителю.

5. Требования безопасности по окончании работы

1. После окончания сборки, испытания конструкции, она может остаться собранной на некоторое время (вечер, день, затем разбирается).

2. Разбирать конструкцию должны обучающиеся, строящие ее.

3. Детали укладываются в контейнер, из которого и собиралась модель. Контейнер с разобранной моделью сдается учителю.