Правила употребления апострофа

“ К о л ь о р о в и й н а с т р і й”

Розмалюй хмаринку тим кольром, який відповідає твоєму настрою.

Свято Стрітення, зустрічі Зими з Весною,- це чарівна казка нашої старовини. Олекса Воропай

«Лютий до березня в гості приїжджає, щоб на Стрітення Зимі з Весною зустрітися».

“ Із трьох – два”

1 група

Покрівля із соломи -

сік із моркви -

молоко з-під корови -

2 група

відвар із кропиви -

одяг для свята -

клітка для мавпи -

3 група

суп із горохом -

будинок із каменю -

шия в жирафа -

На Стрітення півень нап..ється води з калюжі – чекай ще холоднечі.

"Закодована цифра"

• Медв'яний. 6. Арф'яр

2. Дит'ясла. 7. Сер'йозний.

3. Вячеслав. 8. Зм'якшити.

4. Трьох'етапний. 9. Присвята.

5. Різдвяний. 10. Святослав.

Перевірмо!

1. Медв'яний. 6. Арф'яр

2. Дит'ясла. 7. Сер'йозний.

3. Вячеслав. 8. Зм'якшити.

4. Трьох'етапний. 9. Присвята.

5. Різдвяний. 10. Святослав

Морозяне й тихе надвечір..я на Стрітення віщує теплу весну.                                                                                                    

“ Малюнковий диктант”

Вітр..яна погода на Стрітення – тривожна ознака. 

На Стрітення з..являються  купчасті білі хмари – на щедрий урожай садовини. .                                                                                  

Багато снігу ще лежить на Стрітення – духм...яні будуть короваї.

“ Злови апостроф у ребусах”

1 група

2 група

3 група

На Стрітення капає зі стріх – на Лук..янів день (16 червня) з вуликів мед капатиме.

“ Диктант із таємницею”

Усухом..ятку, лос..йон, стерв..ятник,

трьох..ярусний, вітр..як, пів..ящика,

моркв..яний, звір..ячий, Стеф..юк,

перед..ювілейний, рутв..яний,

всер..йоз, М..юнхен, ін..єкція,

манік..юр, інтерв..ю, св..ято, в..ялий.

“ Ключове слово”

У С УХОМ’ЯТКУ

С Т ЕРВ’ЯТНИК

Т Р ЬОХ’ЯРУСНИЙ

П І В’ЯЩИКА

С Т ЕФ’ЮК

П Е РЕД’ЮВІЛЕЙНИЙ

І Н ’ ЄКЦІЯ

І Н ТЕРВ’Ю

В’ Я ЛИЙ

На Стрітення сузір..я на небі не закриті хмарами, яскраві - весна буде пізньою.

“ Незакінчене речення”

- Сьогодні на уроці я повторив…

- Найбільше мені сподобалось…

- Найбільші труднощі я відчув…

- На наступному уроці я хочу...

Домашнє завдання

• Повторити п. 30.
• Виконати вправу 415.
• Написати акровірш про апостроф

(за бажанням).

Молодці! Дякую за урок!