Правописание приставок

МАОУ Апрелевская средняя образовательная школа №3

с углублённым изучением отдельных предметов

Методическая разработка по теме

Правописание приставок

6 класс

Магомедов Руслан Шарапудинович

учитель русского языка и литературы

Апрелевка

2019

Цель:

актуализировать правило написания неизменяющихся и изменяющихся приставок (приставок на -з – -с);

совместно осмыслить случаи выбора приставок пре- и при-;

научить опознавать слова с данной орфограммой и применять алгоритм

Методы обучения: словесный, частично-поисковый, наглядный

Оборудование: ноутбук, проектор.

( Учитель посредством интерактивной доски знакомит учащихся с алгоритмом).

Правописание приставок

да нет да нет

Пишется С Пишется З 3. Равна ли «очень», Пишется так,

близка ли по как в сильной

по значению к пере-? Позиции

да нет

пре- при-

Примечания

1. Однокоренные слова с пре- и при- различаются по контексту: предать Родину - придать блеск обуви.

2. В некоторых словах значение пре- и при- затемнено, поэтому их написание нужно запомнить: привыкать, пригодится, приготовить, приказать, пригласить, примерять, примирять, приобрести, присмотреться, приспособить, превратить, презирать, прекратить, преследовать и др.

3. Есть слова (в основном иноязычные), в которых пре- и при- являются частью корня: президент, привилегия, превратный и др.

Образец рассуждения:

пр…умный – приставка не оканчивается на –з-, -с; это приставка пре-(при-); в данном слове приставка вносит значение «очень», следовательно, это приставка пре-: прЕумный;

бе…совестный – приставка оканчивается на –з- (-с-); корень начинается с глухого согласного, следовательно, пишется –с-: беСсовестный.

4