Правописание приставок на З-С 5 класс (новый ФГОС)

Правописание приставок на З-С

ЦЕЛИ

• познакомить с правилом правописания приставок на -з — -с (орф. № 11)
• научить опознавать слова с данной орфограммой и применять правило выбора согласного, графически обозначать орфограмму

Проверка домашнего задания (словарный диктант)

Здоровье, квартал, балкон, кабинет, телефон, диван, приютиться, фиолетовый, маршрут, велосипед, пианино, гитара, конфета, корзина, костюм, волейбол, чередование, морфема, ремень, набекрень.

Изучение нового материала

• Чтение правила, запоминание орф. № 11.
• Комментированное письмо на базе упр. 474, 475. Записываем слова в два столбика, дополняем их словами из упр. 477, проводят взаимопроверку сделанных записей.
• Морфемный разбор: безвкусный, рассвет, расцвет, расписание, расчёт, расчётливый, рассчитать.

Закрепление изученного материала

• Подбор приставок на -з — -с к неполным словам: ...правный, ...глянуть, ...кипеть, ...статься, ...звёздный, ...вергать, ...париться, ...гордился, ...парил, ...пелся, ...трепенулся, ...совестный.
• Запись слов под диктовку, выделение орфограммы: расчертить, рассмотреть, разведка, беззвучный, бесчисленный, расщелина, рассада, беззлобный, разбить, вздрогнуть, бесчеловечный, расселить, разгневаться, истратить.
• Самостоятельная работа по заданиям упр. 478—480, 482, 483.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Упр. 481