Правовая культура школьника

Правовая культура ребенка

Воспитательное мероприятие в 6 классе

Цель: продолжать работу по правовому образованию учащихся, прививать детям правовую культуру, развивать интерес к изучению литературы на правовую тематику.

Оборудование: иллюстрации, постер.

Ход мероприятия

Вед: Жизнь иногда преподносит нам такие уроки, что мы волей-неволей начинаем отстаивать свои права, без которых мы – никто. Поэтому так важно знать сейчас хотя бы азы правовой азбуки для защиты своих прав. По выводам одного социологического опроса 8% подростков не знает ни одного из прав, декларированных конвенцией о правах ребенка. Только 3% детей уверены, что их права выполняются.

Мы часто слышим и сами повторяем слова: правило, правильный, право. Все эти слова имеют один корень, связанный со словом правый, тот, кто придерживается правил, действует правильно.

Итак, правило это определенное положение, в котором отражен образец деятельности или поведения человека. Понятно, что правила создаются для того, чтобы их выполняли, но в повседневной жизни мы довольно часто сталкиваемся со случаями, когда они нарушаются.

(Учащиеся приводят свои примеры того, когда, по их мнению, нарушаются правила).

Вед: Может лучше жить без правил? А то работать можно с 16, а жениться только с 18, дорогу переходить только на зеленый свет, в школе учиться обязательно – такая канитель! Ну что же, приглашаю вас в мир, где не существует правил.

(Появляются «вернувшиеся с улицы» учащиеся.)

Вед: - Что-то вы невеселые. Что же вы не радуетесь свободе? Ведь можно идти куда хочешь и делать что захочешь!

(Учащиеся рассказывают по очереди)

- А вы попробуйте хотя бы дорогу перейти без синяков и переломов! В магазин не попадешь – он закрыт, больница не работает, на улицу и выйти опасно, никто тебя не защитит!

Вед: - Вот как! Законов не существует не только для нас, но и для всех других. Что же делать? Просить правила немедленно вернуться?

Настоящая свобода – это осознанная необходимость. Она возможна лишь при освоении прав и их осознанного соблюдения. Это возможно лишь в правовом государстве. Права ребенка в нашей стране определяются Конвенцией о правах ребенка и закреплены Конституцией Украины. Сегодня должно сказать лишь одно: ребенок свои права должен знать!

( Уч-ся рассматривают постер и с помощью картинок называют свои права: дети равны в своих правах;

все дети имеют право на любовь и заботу;

неотъемлемо право ребенка на жизнь;

защита детей от похищения и продажи;

все дети имеют право на полноценное питание;

все дети имеют право на образование;

защита детей от наркомании;

все дети имеют право на международную помощь;

все дети имеют право на отдых;

детей нельзя привлекать к боевым действиям;

все дети имеют право на развитие талантов;

все дети имеют право на медицинскую помощь;

все дети имеют право на информацию;

защита прав несовершеннолетних правонарушителей;

детей нельзя привлекать к принудительному труду;

особая забота о детях-инвалидах;

особая забота о детях-сиротах;

все дети имеют право на личную жизнь;

ребенком считается человек до 18 лет;

все дети должны знать свои права;

ни один ребенок не может быть обижен.

Вед: Ну а теперь вспомним о ваших обязанностях перед законом. Ответьте на вопросы о том, когда для несовершеннолетних наступает уголовная ответственность.

С какого возраста наступает криминальная ответственность? (Все, кому до совершения преступления исполнилось 16 лет. За тягчайшее преступление (убийство, злостное хулиганство, кража) – с 14 лет.

Какие действия с наркотическими средствами закон рассматривает как преступные? (Изготовление и хранение наркотиков, склонение других к употреблению наркотических средств. Для медицинских работников – выдача лекарств-наркотиков без рецепта).

15-летний школьник, обучаясь езде на велосипеде, упал, разбив при этом витрину магазина. Кто несет ответственность за причиненные им убытки? (Родители)

Юноша, работающий в технической мастерской, изготовил финский нож и подарил его своему другу-ученику школы. Ученик носил этот нож в кармане. Установлена ли ответственность за такие действия и кто должен нести ее в данном случае? ( незаконное изготовление, а также сбыт и хранение холодного оружия является преступлением и карается законом).

Какие из действий 16-летнего юноши - преступление, а какие – адми- нистративное правонарушение? ( Снял шапку с пьяного и убежал с ней -1;

Сорвал в парке цветы с клумбы – 2).

И в заключении хочу напомнить, что незнание закона не освобождает от ответственности. Поэтому, знайте закон и выполняйте его!