9 МАЯ УТРЕННИК ДЛЯ СТАРШЕЙ ГРУППЫ 2019 г.
Под марш «День Победы» дети входят в зал.
Ведущий.
Вед: Здравствуйте, дорогие дети, уважаемые гости! Поздравляю Вас
с праздником Великой Победы! В этот день - 9 МАЯ кончилась
Великая Отечественная война. Вот уже 74 года над нашей родной Россией светит мирное солнце. Наш народ победил фашистскую Германию. Путь к Победе был трудным и героическим.
1реб: Что такое День Победы?
Это утренний парад.
Едут танки и ракеты,
Марширует строй солдат.
2реб: Что такое День Победы?
Это праздничный салют:
Фейерверк взлетает в небо,
Рассыпаясь там и тут.
Реб: Что такое День Победы?
Это песни за столом,
Это речи и беседы,
И прадедушкин альбом.
Это фрукты и конфеты,
Это запахи весны…
Вед: Что такое День Победы?
Все вместе:
Это значит – нет войны!
Песня "Наследники победы"
Вед: Все ребята - вчерашние школьники почти сразу ушли на фронт. Многие девочки стали не только медсестрами в полевом госпитале и многих солдат спасали от смерти, но и встали в строй рядовыми бойцами.
Вся наша огромная страна поднялась на борьбу с врагом. Каждый день эшелоны увозили бойцов на фронт.
На войне солдаты не только воевали, у них было время и на песни, и на шутки. И , конечно же, бойцы скучали по своим родным и близким, оставшимся в тылу. В минуты затишья писали своим любимым письма.
(стихотворение читается под фонограмму песни «Землянка»)
Разыгрывается сценка «Письмо с фронта».
Выходят солдаты - дети - один ложится, положив под голову вещмешок, другой садится, пишет письмо у костра. другой чистит автомат
Солдат 1: Отдохни, на рассвете в бой!
Солдат 2: Сейчас, только сыну письмо допишу.
Выходит мальчик, разворачивает письмо от отца, свернутое треугольником, делает вид, что читает.
ГОЛОС ДИКТОРА (читает воспитатель или же сам читающий ребенок):
Здравствуй, дорогой Данил!
Здравствуй, мой любимый сын!
Я пишу с передовой,
Завтра утром – снова в бой!
Будем мы фашистов гнать,
Береги, сыночек, мать,
Позабудь печаль и грусть.
Я с победою вернусь!
Обниму вас, наконец.
До свиданья.
Твой отец.
Мальчик прижимает письмо к груди.
Дорогие мои, родные! Ночь. Дрожит огонек свечи.
Вспоминаю уже не впервые,
Как вы спите на теплой печи.
Мои братья и сестры родные!
Завтра снова я в бой иду
За Отчизну свою, за Россию,
Что попала в лихую беду.
Соберу свое мужество, силу,
Буду немцев без жалости бить.
Чтобы вам ничего не грозило,
Чтоб могли вы учиться и жить!
Танец с шарфами" Тучи в голубом»
Вед: Дети встретили войну в разном возрасте. Кто-то совсем крохой, кто-то подростком. Кто-то был на пороге юности. Война застала их в столичных городах и маленьких деревеньках, дома и в гостях у бабушек, в летнем лагере, на переднем крае и в глубоком тылу.
Множество жизней унесли голод и холод. Единственным продуктом питания был ржаной хлеб, но и его не хватало. Суточная норма составляла 125 грамм.
(Ведущий показывает детям на подносе кусочек хлеба весом 125 грамм - это норма хлеба в день на одного человека.)
Семьдесят лет прошло с той поры, как наши доблестные воины разгромили врага. Много жизней унесла война, и каждый год в этот день мы вспоминаем всех погибших в боях за Родину, низко кланяемся тем, кто отстоял для нас мирную жизнь и свободу. Никто не забыт! Ничто не забыто!
Ведущий. С болью в душе мы скорбим о тех, кто не вернулся с поля боя. Минутой молчания почтим их память, и каждый в душе поблагодарит их за тот счастливый мир, в котором мы живем.
Память павших и не доживших до сегодняшнего дня почтим минутой молчания…(метроном)
Минута молчания.
Все садятся на места;
Вед: А наши мальчишки мечтают стать танкистами, летчиками, капитанами и офицерами.
Реб: Хоть пока мы дошколята,
А шагаем, как солдаты.
ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ «Вот мы какие солдаты молодые »
в середине зала остаются дети, инсценирующие стихотворение С. Михалкова «Мы тоже воины».
Связист (на голове наушники, в руках телефон).
Алло, Юпитер? Я - Алмаз,
Почти совсем не слышу вас.
Мы с боем заняли село.
А как у вас? Алло! Алло!
Медсестра (перевязываетраненого).
Что Вы ревете, как медведь?
Пустяк осталось потерпеть,
И рана Ваша так легка,
Что заживет наверняка.
Моряк (смотрит на небо).
На горизонте самолет,
По курсу полный ход вперед!
Готовься к бою, экипаж!
Отставить, истребитель наш!
Автоматчик (ходит вдоль центральной стены, в руках автомат).
Вот я забрался на чердак,
Быть может, здесь таится враг?
За домом очищаем дом.
Все вместе. Врага повсюду мы найдем!
Без малого четыре года
Гремела грозная война.
И рядом с доблестной пехотой
Танкисты с боем шли всегда.
Песня «Три танкиста»
Вед: Засвистели снаряды, закончился отдых, и снова солдаты пошли в бой защищать свою Родину и свой дом. Трудным и опасным делом нам войне была разведка. (дети расставляют атрибуты для конкурса)Сколько во вражеской дивизии танков и самолетов, куда они направляются? Осторожно и незаметно должен пробраться разведчик через лес, болото, минное поле…. Ему нужно во что бы то ни стало добыть конверт с важными сведениями и срочное его доставить в штаб.
ПРОВОДИТСЯ СОРЕВНОВАНИЕ «ОПАСНАЯ РАЗВЕДКА»
Ребенок-разведчик должен проползти под «деревом» (дугой), не задев его, осторожно пройти по болоту(низкие кубики), обойти мины(кегли)змейкой, взять со стула конверт, вернуться тем же путем.
Вед: Немалую смелость и отвагу на войне проявляли девушки-медсестры. Им приходилось выносить раненых прямо с поля боя, когда вокруг гремели взрывы и пули свистели над головой.
ПРОВОДИТСЯ СОРЕВНОВАНИЕ «ПОМОГИ РАНЕНОМУ»
(атрибуты те же, только на стуле сидит раненый боец; девочка-медсестра, одетая в белый халат, пробирается сквозь все преграды на поле боя к раненому бойцу, достает из кармана бинт и перевязывает бойцу ногу (руку).
ПРОВОДИТСЯ ИГРА «САПЕРЫ»
Поле заминировано. На полу лежат бутылки (мины), 2 детей должны ползти и от каждой бутылки открутить пробки, кто больше открутит пробок.
Вед: Наши бойцы отличались не только героизмом, смышленостью, но лихостью и веселым нравом. А какими же выросли их будущие поколения? Сейчас мы проверим.
(Игра «Переправа» нужно 2 обруча и по 1 стойке. Стойка указывает место разворота. Участники команд становятся друг за другом. Первый участник встает двумя ногами в один обруч, второй держит в руках. По команде он бросает второй обруч перед собой, перепрыгивает в наго, берет освободившийся обруч, бросает его перед собой и перепрыгивает в него и т. д.)
Ведущий: Вы все продемонстрировали выдержку, находчивость, ловкость, быстроту, а главное – чувство взаимной помощи, умение сплоченно действовать в сложных ситуациях. Поэтому сегодня победила дружба!.
Выходят – мальчик и девочка.
Мальчик: Пусть не будет войны никогда!
Не коснется нас больше беда!
В День Победы все песни поют,
В честь Победы сверкает салют!
Девочка: Дню Победы слава!
Дети: Слава!
Девочка: Счастью, миру на Земле – слава!
Дети: Слава!
Дети поворачиваются к экрану. На экране видео САЛЮТА!
Звучит песня День Победы!
КОНЕЦ!
«Что вы здесь расшумелись , не даёте Мише спать
Сон волшебный, чудный, летний вздумали мне нарушать?
Ладно , ладно не сержусь, сновиденьем поделюсь.
«Вы зайчишки не пугайтесь, на снегу располагайтесь,
Расскажу про летний сон, как красив и ярок он…
Снится солнце ясное с лучиками красными,
Проплывают облака, - это неба синева..
Вот мотылёк над цветками порхает,
И червячок из земли выползает,
Важно улитка свой домик везёт,
а рядом лягушка задорно поёт.
И весело , звонко бежит ручеек,
И к солнцу стремится малютка – росток.
«
6 882
8 534 
