Праздник "День знаний"

Вот и закончилось лето-Золотая пора.

Ветер осенью дышит,Собралась детвора.

Всюду море букетов,И улыбки кругом.

До свидания, лето!Здравствуй, школа,Наш дом.

Как много ребят собралось на нашем празднике. Какие вы веселые, красивые и замечательные. Но мне кажется, что вы совсем не дружные. Это правда? А давайте проверим вашу дружбу и поиграем еще в одну замечательную игру, которая называется «Мои друзья». Если вы согласны с тем, что я вам буду говорить, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!»

Словесная игра «МОИ ДРУЗЬЯ»

Ведущая: Кто пришел к нам и с друзьями встрече рад?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

Ведущая: Кто проснулся утром рано и умылся сам под краном?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

Ведущая: Кто открыл сегодня краски, книжки новые, раскраски?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

Ведущая: Кто с игрушками играл и на место их убрал?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

Ведущая: Кто сломал сегодня стул, в лужу девочку толкнул?

(Дети молчат)

Кто на море летом был? (дети отвечают)

Кто за лето загорел?

Кто арбузов тонну съел?

Мир знаний, дети, очень сложен

Кто в него идти готов? (ответ).

Кто конструктором, друзья,

Овладеет без труда?

Кто машину соберёт,

Папу в школу отвезёт? (ответ)

Кто будет петь и танцевать,

Писать, читать и рисовать,

Чтоб потом оценку «5»

На уроках получать? (ответ)

Любит, кто с утра поспать

И зарядку прозевать?

Кто капризка и лентяй

Ну-ка, быстро отвечай! (ответ)

Ведущая: Молодцы! Никто не ошибся! Праздник наш мы продолжаем, сказку в гости приглашаем. Я начну сейчас для вас

Свой веселенький рассказ.

Папа Карло – сизый нос

Полено как-то в дом принес

Начал что-то мастерить.

Полено стало говорить.

Из полена вдруг возник

Великий, юный озорник,

Проказник Буратино!

Буратино: Что за шум, что за веселье?

Дети У нас в школе праздник «День Знаний»

Буратино: Ребята, расскажите мне что такое школа?

Ведущий: А вот послушай, Буратино.

Дети:

1. Что такое школа? Как тебе ответить?

Это то, куда спешат по утрам все дети.

Что за странный вопрос, если ты уже подрос?

Если семь, то в самый раз собираться в первый класс!

2. Что такое школа? Как тебе ответить?

Это то, где ты узнаешь обо всем на свете:

О таблице умноженья, о глаголах и сложенье,

Про планеты и моря, то, что круглая земля!

3. Что такое школа? Как тебе ответить?

Перемены и звонки, булочки в буфете,

И отметки в дневнике, и заданья на доске

Песня « Чему учат в школе»

Буратино: А…. Теперь понятно! Я такой праздник не хочу! Летом было так здорово. (мечтательно)

Летом здорово! Солнышко светит, водичка плещется, рыбки в море плавают, и ты играешь себе целый день и ни о чем больше не думаешь!

Танец Буратино

выходит Мальвина:

Мальвина - Добрый день, милые ребята! Здравствуйте, уважаемые учителя и родители! Вы меня конечно узнали? Правильно, меня зовут Мальвина! Я пришла на этот праздник со страниц вашей любимой сказки, чтобы поздравить всех вас с замечательным событием - началом учебного года.

1 сентября перед вами распахнутся двери в большую сказочную страну. И называется она страна Знаний, где вы сможете узнать много нового, интересного и необычного. А сейчас, дорогие ребята, мы начинаем наш первый, сказочный урок.

На самокате въезжает Буратино с грязными руками. У него палочка. Следом за ним идет Мальвина.

Мальвина: Вот вы где, несносный мальчишка, а я вас по всему детскому саду ищу. Остановитесь немедленно.

Буратино: Чего ты ко мне пристала?

Мальвина: Как это что? Вчера я задала вам задачу. Вы ее решили?

Буратино: Конечно нет, я и забыл про нее, но сейчас же она будет решена. (Взмахивает волшебной палочкой и появляется тетрадка.)

Мальвина: Что это такое?

Буратино: Это - тетрадка с решенной задачкой.

Мальвина (проверяет): Так! А в руках у вас что?

Буратино: У меня теперь есть волшебная палочка, мне теперь совсем учиться не надо. (Смеется, катится на самокате)

Мальвина: А палочка все может сделать?

Буратино: Да, всё – всё!

Мальвина: А вот, например, я хочу яблоко!

Буратино: Пожалуйста! Вот тебе яблоко!

Мальвина: А новую ленту?

Буратино: Вот и лента!

Мальвина: Ах! Какая красивая лента!

Буратино: Я же говорил, что все теперь смогу!

Мальвина (задумчиво): Но у вас такие грязные руки, волшебная палочка тоже станет грязной, и ее сила может пропасть! Отправляйтесь немедленно мыть руки!

Буратино: Раскомандовалась! сам знаю, что мне делать.

(В сторону): – Может и правда пропадет сила волшебной палочки. Придется мыть руки (оставляет палочку и уезжает).

Мальвина: Пока он моет руки, я вместо волшебной палочки положу обыкновенную, иначе Буратино останется совсем глупеньким.

Мальвина: Ребята, а что же сделать с волшебной палочкой?

Дети: Отдать обратно волшебнику!

Буратино (возвращается): Я вымыл руки. Смотри, Мальвина, - теперь они чистые! Где моя волшебная палочка?

Мальвина: Вот ваша палочка! Продолжим урок! Прочтите, пожалуйста, этот рассказ. (Подает ему азбуку)

Буратино: Это все ерунда! Сейчас! (Взмахивает палочкой, но не может ничего прочитать).

Э-Э- вот –ну- у. (Взмахивает еще раз палочкой, но опять ничего не может ничего прочитать)

-Что случилось с волшебной палочкой?

Мальвина: Я же говорила вам, что палочка может утратить свою чудодейственную силу!

Буратино: Что же мне теперь делать? Я без волшебной палочки читать и писать не умею, да и в счете ошибаюсь.

Мальвина: А вы подумайте!

Буратино: Что – то ничего на ум не приходит!

Мальвина:Тогда спросите у ребят!

Буратино: Ребята, как мне быть?

Дети: Надо учиться!

Буратино: Но я не хочу учиться, я хочу смотреть мультики, кататься на самокате, я хочу…

Мальвина (перебивая): Буратино, но ведь папа Карло так хотел, чтобы его деревянный сынок стал умненьким, благоразумненьким и позаботился о нем!

Буратино: Папа Карло! Я совсем забыл о нем! Он велел мне учиться. Придется самому учить буквы и цифры.

Мальвина: Молодец, Буратино. Идите за мной, продолжим урок! (Уходят).

Ведущий: А вам, дети, вместо знаний нужна волшебная палочка?

Дети: Нет!

Мальвина: Вот видишь, Буратино, как важно учиться и получать знания. Смотри какие у нас детки умные и сколько всего знают. А как нужно учиться и как важно много знать и уметь они тебе расскажут в песне: Песня "Чему учат в школе" Автор слов: М.Пляцковский.

Звенит звонок. Прибегает Буратино с Азбукой. Садится за стол, открывает Азбуку.

Мальвина - Буратино, вы как всегда опоздали. ( смотрит на часы)

Буратино - Да ладно тебе.

Мальвина - Буратино, и как всегда вы забыли поздороваться и со мной, и с ребятами.

Буратино - Здравствуйте! ( кланяется Мальвине, идет здороваться за руку с ребятами.)

Мальвина – А теперь, Буратино, сядьте за парту прямо, не вертитесь и слушайте внимательно. Начинаем урок чистописания. Пишите четверостишье:

Пришла без красок и без кистиИ перекрасила все листья

Затем осыпалась листваЭто осень к нам пришла……….

( читает медленно по слогам, спиной к Буратино, лицом к ребятам. В это время Б. ползает под столом, корчит рожи, кривляется. Мальвина поворачивается к нему.)

Мальвина - Несносный мальчишка! Вы совершенно забыли правила поведения на уроках. А ведь мы с вами их уже учили! Давайте вспомним эти правила всместе.

Ты сиди за партой стройноИ веди себя достойно

На уроке не болтайСлушай и запоминай

Надо буквы все писатьАккуратно в строчку

Надо их запоминатьБез ошибок – точно

Мальвина - Теперь вы запомнили, Буратино? А вы , ребята? Следующий урок – география. Вы, Буратино, отдохните немного, а я сейчас принесу глобус. ( обращается к ребятам) Ребята, присмотрите, пожалуйста, за

Буратино, он такой шалунишка.

Мальвина уходит, Буратино встает из-за стола, ходит по залу, кривляется.

Буратино - Тоже мне, учительница! Голова фарфоровая, а туловище ватой набито!

В это время к нему подкрадывается лиса Алиса.

Алиса - Да-да, я полностью с тобой согласна.

Буратино - А-а-а лиса Алиса!(Алиса красуется перед ребятами) Давно не виделись! Ты что здесь делаешь?

Алиса - Я? А я твоя новая учительница!

Буратино - А чему ты будешь меня учить?

Алиса - Всему, чему пожелаешь! Ну, например, как добыть миллион…..

Буратино - Да-а-а!? А что для этого нужно сделать?

Алиса - Сущий пустяк! Твои золотые монеты при тебе? (Буратино показывает на карман)Тогда пойдем со мной, я покажу.

Буратино - Пойдем.

Звучит музыка. Буратино и Алиса, обнявшись, уходят, появляется Мальвина.

Мальвина - Начинаем наш урок географии. Буратино, где вы? (спрашивает у ребят)Ребята, вы не знаете где мой ученик?……Что? Его увела лиса Алиса?! Что же делать, ведь хорошему она его не научит! Надо выручать Буратино.

Ведущая – Мальвина, только что на твое имя пришло письмо. Вот оно.

(Мальвина берет письмо и читает его)

Мальвина - «Ваш ученик Буратино сидит в темном сыром подвале. Если хотите увидеть его живым и невредимым, выполните мои задания. Можете сильно не стараться, все равно не справитесь. Подпись - Лиса Алиса.»

Ребята, надо выручать Буратино, вы готовы выполнить задания хитрой лисы Алисы? …… Тогда отвечайте дружно, громко, чтобы лиса нас услышала.

Итак, первое задание. Отгадайте имена сказочных героев.

Лечит маленьких детей.Лечит птичек и зверей.

Сквозь очки свои глядитДобрый доктор…..

Перед волком не дрожал.От медведя убежал.

А лисице на зубокВсе ж попался…..

Для него прогулка – праздникА на мед – особый нюх

Это плюшевый проказникМедвежонок …..

Вся горит, как золотая,Ходит в шубке дорогой,

Хвост пушистый и большой. (Лиса)

Длинные ушки, быстрые лапки,Прыгает ловко, любит морковку. (Зайка)

А теперь посложнее загадки. Но я думаю, что вы с ними справитесь.

Если ты его отточишь,Нарисуешь все, что хочешь!

Солнце, море, горы, пляж.Что же это?……….(карандаш)

Портфель у меняНе велик и не мал:

Лежит в нем задачник,Букварь и ……(пенал)

То я в клетку,То в линейку.Написать по ним сумей-ка!

Можешь и нарисовать…Что такое я ….. (тетрадь).

Итак, последняя загадка отгадана, молодцы, ребята!

Звучит фонограмма, появляется Алиса и ведет за руку Буратино.

Алиса - Ну надо же, дети какие умные… со всеми задачами справились! Вот ваш Буратино, надоел он мне, все в школу просится, возвращаю вам его в целости и сохранности.

Мальвина - Спасибо, Алиса! Хочешь – оставайся с нами на празднике.

Алиса - Ладно… так и быть…уговорили, может и мне в вашей школе понравится.

Мальвина - Конечно понравится, ведь школа - это не только уроки и домашние задания, но и веселые переменки, увлекательные походы, спортивные игры и песни.)песня)

Алиса - Ух ты! Как здорово! Я тоже так хочу. Все, решено, иду с вами учиться. Пойдемте, ребята! (хватает учеников за руки и пытается вести в школу.)

Буратино - Алиса, а что это ты тут раскомандовалась! Ты знаешь кто в школе самый главный?

Алиса - ( мотает головой) Нет, а кто?.

Буратино - В школе главный – директор!

Ведущая – Слово предоставляется директору Выступление директора, гостей, вручение цветов.

Ведущая –

Пролетело лето звонкоеНынче снова на урок

Пусть торжественно и громкоПервый прозвенит звонок.

Ведущая –И, наконец, я хочу обратитьсяК тем, кто лишь начинает учиться.

Вас первоклассники, я поздравляюОтличных успехов в учебе желаю,

Желаю найти в школе новых друзей,И здесь провести много радостных дней!

Я теперь ученик, и иду учиться в школу!

Парта ждёт меня, во-первых!

Ждут уроки, ждут друзья!

Самым умным человеком,

В нашей школе буду я!

Будет в школе не до лени,

Там я в новую страну.

Дел и знаний и умений,

. Отгадай сказку, из которой пропал герой.

Б у р а т и н о: У нас в сказках разбежались герои, их надо вернуть обратно в свои сказки. Вот у меня колобок, лягушка-квакушка и кошка. А вот и сказки. (Буратино показывает 3 книжки:«Репка», «Колобок», «Теремок» и трех персонажей). Помогите герою найти свою сказку.

Б у р а т и н о: . (Буратино раздает воздушные шарики разных цветов, наполненные песком или мукой).

Ребята, посмотрите, Капитошки разных цветов. У кого Капитошки красного цвета? У кого синего? У кого желтого? А у кого зеленого? Давайте поселим Капитошек в домики: красных – в красный домик, синих – в синий домик, зеленых – в зеленый домик, желтых – в желтый домик.

Дорогие ребята! Пусть ваша учеба в нашей школе будет такой же радостной и легкой, как эти воздушные шарики,