Праздник "Прощай, Азбука"

Праздник «Прощай, Азбука!»

Вступительное слово учителя.

- Дорогие ребята! Вот и настал тот момент, когда я с радостью могу сказать, что мы изучили все буквы алфавита, узнали про них много интересного, научились читать. Вы одержали первую школьную победу. И теперь мы пойдём дальше и сделаем много чудесных открытий в стране знаний.

- С какой учебной книгой мы сегодня прощаемся? (1 слайд)

- Сегодня мы говорим: «Прощай, АЗБУКА!» (хором).

- Давайте напоследок откроем АЗБУКУ (последняя страница).

Чтение пословицы. Азбука – ступенька к мудрости. – Почему так говорят?

Чтение стихотворения(цепочкой).

- Каждый из вас получает грамоту. Чтение грамоты. Нужно вписать в грамоту своё имя и фамилию.

– АЗБУКА познакомила вас не только с буквами. Её страницы учили вас быть дружными, воспитанными учениками, умеющими выполнять школьные правила. Расскажите о них.

Вставайте дружно всякий раз,

Когда учитель входит в класс.

Парта-это не кровать, и нельзя на ней лежать.

Ты сиди за партой стройно и веди себя достойно.

На уроках не болтай, как заморский попугай.

Ответить хочешь, не шуми, а только руку подними.

Учитель спросит, надо встать, когда он сесть позволит, сядь.

–Сегодня у нас необычный урок. К нам пришли гости: ваши родители, бабушки и дедушки. Давайте расскажем гостям, чему вас учат в школе. (2 слайд с фотографиями детей на уроках)

Ежедневно по утрам заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз, а учитель учит нас.

Ель, топор, лопата, руки- в каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные: гласные, согласные.

Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

В тёмном лесу звать и аукать,

И в колыбельке ребёнка качать.

А согласные согласны шелестеть, шептать, свистеть,

Даже фыркать и скрипеть, но не хочется им петь!

-с- змеиный слышен свист,

-ш- шуршит опавший лист,

-ж- шмели в саду жужжат,

-р- моторы тарахтят.

Работа по ленте букв.

- Прочитайте буквы гласных звуков.

-Какие из них особенные и чем?

- Вспомним буквы согласных звуков.

- Буквы на верхней строчке, какой дают звук? (звонкий) А на нижней? (глухой).

-Какие буквы дают всегда мягкий звук? (й, ч щ)

-Всегда твёрдый звук? (ц,ж,ш,)

- А какие буквы не обозначают звука? (ь,ъ)

- Чем отличается буква от звука?

- Сколько букв в алфавите? (3 слайд)

Буквы строго встали в ряд, будто на линейке.

Каждый знает своё место, и уйти не смеет.

Все они стоят красиво , по порядку, посмотри!

Ну, а кто теперь сумеет повторить все 33?

Учащиеся хором читают алфавит.

Вот такие наши буквы, славный русский алфавит.

Знать его отлично должен каждый, каждый ученик!

Загадки про буквы. (4 слайд)

-1. Вот два столбика наискосок, а между ними поясок. (А)

-2. На эту букву посмотри, она совсем как цифра три. (з)

-3. В этой букве нет угла, до того она кругла, до того она кругла, укатиться бы могла. (о)

-4. Эта буква широка и похожа на жука. (ж)

-5. Вы посмотрите, кто такой, загородив дорогу, стоит с протянутой рукой, согнув баранкой ногу. (б)

«Азбука» - первая книга моя,

Как не любить мне за это тебя.

Складывать буквы меня ты учила,

Радость открытий ты мне подарила.

Исторические сведения об азбуке.

– Что можно сложить из букв? (слоги, слова, предложения) (5 слайд)

Дружат гласная с согласной,

Составляя вместе слог.

Ма и ша, вместе Маша

К нам явилась на урок.

Если слоги встанут рядом – получаются слова:

Ты и ква, а вместе тыква,

Со и ва, итак сова.

Соединили мы два слова и предложение готово.

Дождь идёт.

Гремит гроза.

Улетела стрекоза.

Мы знаем буквы, знаем слоги,

Умеем говорить, считать,

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать.

Игра «Живые слова».

У детей на партах лежат карточки со слогами: ДЕ ТИ КНИ ГА У ЧЕ НИ КИ

Учитель произносит слово по слогам, а дети выходят к доске с соответствующими карточками-слогами, выстраиваются правильно и произносят свой слог.

Как хорошо уметь читать, (6 слайд)

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

- Прочти, пожалуйста, прочти!

Не надо умолять сестрицу:

-Ну, прочитай ещё страницу!

Не надо ждать. Не надо звать.

А просто взять и почитать!

Игра «Составь предложение».

Две команды по три человека. У членов 1 команды-начала предложений, а у 2 команды - окончание предложений. Дети из 1 команды начинают читать предложение, а ребёнок из 2 команды должен продолжить.

КТО МНОГО ЧИТАЕТ, ТОТ МНОГО ЗНАЕТ.

СКУЧЕН ДЕНЬ ДО ВЕЧЕРА, КОЛИ ДЕЛАТЬ НЕЧЕГО.

ПОСПЕШИШЬ, ЛЮДЕЙ НАСМЕШИШЬ.

Игра «Кто больше составит слов».

Из слова ИГРУШКА нужно составить новые слова.(игра, рука, груша, круг, шар, уши, шкура, рагу, рак, шик, …)

Дети выходят по очереди к доске и составляют слова, передвигая карточки с буквами.

Ты эти буквы заучи,

Их три десятка с лишнем,

Но для тебя они ключи

Ко всем хорошим книжкам.

В дорогу взять не позабудь

Ключей волшебных связку.

В любой рассказ найдёшь ты путь,

Войдёшь в любую сказку.

Прочтёшь ты книги о зверях,

Растеньях и машинах.

Ты побываешь на морях

И на седых вершинах.

Тебе чудесные края

Откроет путь от А до Я.

Игра «Составь слово». (7 слайд)

Из карточек с буквами нужно собрать слово (СПАСИБО).

- За что вы скажите спасибо АЗБУКЕ?

.

Спасибо, Азбука, за всё,

Что сделала для нас!

За слово первое твоё, за стих,

За первый твой рассказ.

Нас научила ты читать, писать,

Слова на слоги разбивать.

Прошли с тобой от «А» до «Я»,

И с нами будешь ты всегда!

Как сегодня радуются дети – 
Стало больше грамотных на свете! 
Скажем Азбуке мы «до свиданья» 
И рукой помашем на прощанье. 
Трудно было нам с тобой в начале, 
Мы полгода буквы изучали!

Но теперь нам совершенно ясно, 
Что старанья были не напрасны! 
Ничего на свете лучше нету, 
Чем прочесть журнал или газету, 
Двадцать первого столетья дети, 
Мы освоим сайты в Интернете!

Праздник наш сегодня завершается.

С АЗБУКОЙ простились мы сейчас.

Наши мамы пусть не беспокоятся,

С радостью мы ходим в 1 класс.

Поздравление родителей. Вручение подарков. (книги)

Поздравления с 8 Марта.

1. Мы сегодня рады вас поздравить,

Бабушки и мамы, одноклассницы.

2. Первыми цветами, добрыми делами,

Лаской и огромным морем теплоты.

3. Мы бабушкам и мамам сегодня пожелаем

Здоровья и удачи, веселья и любви.

4. Вы самые любимые, вы самые прекрасные.

Пусть сбудутся все ваши надежды и мечты!

Вручение подарков мамам и бабушкам.

Исторические сведения об азбуке.

А вы знаете, что азбуке более 1000 лет. Наши далёкие предки, братья Кирилл и Мефодий создали славянскую азбуку. Эту азбуку назвали кириллицей. Потом в неё вносились разные изменения. И постепенно появилась та самая азбука, которой мы пользуемся сейчас.

Благодаря азбуке появилась письменность. Люди стали записывать сказки, былины, легенды. Так появились первые книги. Но книги писались очень долго, от руки. Поэтому книг было мало и стоили они очень дорого.

400 лет тому назад Иван Фёдоров создал в Москве первую печатную книгу. По его плану была построена первая русская типография. Много времени, труда и таланта отдали Иван Фёдоров и его помощники созданию печатного станка. Много пришлось потрудиться печатникам! Но труд их не пропал! Книга получилась красивой. Начало каждой главы было украшено узором – кедровыми шишками среди пышных виноградных листьев и трав.

Сейчас книг печатается много. В городах имеются большие типографии. В нашем городе тоже есть типографии. Самая большая типография носит имя Л. Н. Толстого.

А в Москве Ивану Фёдорову как первому печатнику поставлен памятник.