Праздник в начальной школе "Моя семья".

Праздник «Моя семья».

Разработала: Штаревич Е. Л., учитель нач. классов.

Добрый день, я приветствую всех участников нашего семейного праздника «Моя семья». Он проходит под девизом: «Моя семья – моя Россия»!

Поприветствуем семейные команды, любезно согласившиеся принять участие в конкурсах. Все конкурсы будет оценивать уважаемое жюри. Пусть решения и оценки жюри будут добрыми и справедливыми.

Названиями команд будут имена детей.

Конкурс№1. «Твоё имя».

У: Родился ребёнок. Родители дают ему имя.

Что имя – звук, обронённый случайно,

В котором нет ни смысла, ни значенья?

Конечно, нет.

И в именах есть тайна,

И таинство есть имянареченье.

У :Послушайте вот какую историю описал Юрий Благов:

1.Дед стараясь для внучонка,

Нахватал из разных мест

Ряд имён, звучащих звонко:

Товий…Муций…Свен…Орест…

2.Зять решил по ходу прений

Повернуть вопрос ребром:

Назовём посовременней –

Гелий…Атом…Космодром…

3.Дочь, захваченная спором,

Шумно лезет на рожон

С целым импортным набором:

Эдвин…Мэлвин…Сельвин…Джон…

4.Бабка с нехристями знаться

Не желает и сама

Вносит лепту, глядя в святцы:

Псой…Сысой…Кузьма…Фома…

5.Сочинительством премудрым

Занимались вчетвером.

Ночь проспорили, а утром

Мальчик назван был Петром.

У: А знаете ли вы о происхождении своего имени?

Конкурс№2. «А вы откуда родом?»

1.В фамилиях различных лиц,

Порою нам знакомых,

Звучат названья рыб и птиц,

Зверей и насекомых…

2.Лисичкин, Раков, Индюков,

Селедкин, Мышкин, Тёлкин,

Мокрицын, Волков, Мотыльков,

Бобров и Перепёлкин.

У: Имя вам дали родители. Отчество – от отца. А фамилия? К вашему отцу она перешла от деда, к деду – от прадеда. Но кто же первый в роду так назывался и почему? (можно пофантазировать).

Конкурс№3. «Моя родословная».

Ваши предки, ваши корни – ваша родословная. Родители и вы – часть, причём верхняя часть, чудесного родословного древа. В дальнейшем вы станете продолжателем новых ветвей своего рода, и внуки будут гордиться такими предками, как вы. Все мы должны осознавать, что находимся в родстве друг с другом, пусть и очень отдалённом. Мы, конечно ветви и листья огромного и переплетённого общечеловеческого древа. Не случайно все люди, любящие страну, в которой они родились и живут, называют её святым словом –«Родина».

Сейчас мы отправимся в прошлое. Каждому человеку нужно знать и чтить своих предков. Это дань благодарности, дань памяти.

1.Если спросят сын иль дочка:

«Кем мой прадед был, скажи?»

Рассказать вам им придётся,

А лучше - древо покажи!

(защита родословных).

Жюри подводит итоги.

Продолжайте заполнять своё родословное древо, чтобы ваши дети помнили своих родных.

Музыкальная пауза: (исполнение частушек)

1. Делу время, делу время,

А потехе – только час.

Постарайтесь, перепойте

И перепляшите нас.

2. Начинаю жить по плану:

Завтра я послушным стану.

Послезавтра, так и быть,

Перестану я грубить.

3. Я девчонка боевая,

Завела себе дружка.

Мой портфель из школы носит

Его бабушка пока.

4. Если б Ксюша не глазела

В скважину замочную,

То на лбу бы не имела

Шишку крупноблочную.

5. От бессонницы таблетки

Принесли медведю детки.

Медведь цену их узнал –

Зиму целую проспал.

6. У неряхи-растеряхи

Всё не этак и не так:

И рубашка нараспашку,

И без пуговиц пиджак.

Все: Мы частушки петь кончаем –

И здоровья всем желаем!

Конкурс№4. «Герб и девиз нашей семьи».

У: Прошу участников команд показать герб и девиз, рассказать о них.

Конкурс№5. «Добрая пословица ко времени молвится».

Наши участники готовились к этому конкурсу – они искали пословицы о семье. Сейчас поочерёдно команды будут называть найденные ими пословицы.

Весёлая пауза: Выходят мама и сын.

Мама. Мы очень любим шутки на школьную тему.

Сын. Послушайте, пожалуйста, не­сколько из них.

Мама. Сыночек, ты уже исправил ту двойку, что получил по математике?

Сын. Исправил, мама, но только в днев­нике. В журнале не удалось, ведь учитель­ница на перемене из класса не выходит, а если и выходит, то прячет журнал в учи­тельской.

Сын. Мам, а учительница сегодня ошиблась.

Мама. Как это?

Сын. Она спросила у меня, сколько бу­дет, если из восьми вычесть пять. Я не от­ветил. Тогда она сказала: «Два! Садись на место!» А будет три, а не два.

Мама, Сыночка! Почему в. дневнике записано, что ты на уроке ничего не делал?

Сын. Как это - ничего не делал?! А Ленку кто толкал?

Мама. Сынок, сколько

Сын. Ну, мама, тебе стыдно

Сын. Мам, сегодня учительница расска­зывала, что у мухи есть хобот. Правда ли это?

Мама. Ох уж мне эти учителя! Вечно из мухи слона делают.

Мама. Сыночек, ты не знаешь, куда де­лось наше железное корыто?

Сын. Знаю!

Мама. Где же оно?

Сын. Я отнес его и сдал в металлолом.

Мама. Да ты что? Оно же совсем но­вое! И тебе не жалко было?

Сын. А я, чтоб не жалко было, дырки в нем напробивал.

Мама и сын, взявшись за руки, кланя­ются, уходят.

За столом сидит папа. Сын приходит из школы.

Папа: ну, шалопай, давай показывай дневник!

Сын. Не могу!

Папа. Почему?

Сын. Аптека была закрыта.

Пала. А при чем тут аптека?

Сын. Как это при чем? Танька сказала, что сегодня мой дневник можно показывать родителям только вместе с валерьянкой.

Папа. Давай посмотрю, что там у тебя. (Берет дневник, раскрывает и хватает­ся за голову руками, покачиваясь.) Ба­тюшки!

Сын. Пап, ты как думаешь, что тут ви­ною - дурная наследственность или плохое влияние среды?

Папа. Я тебе дам наследственность!

Сын. Погоди, сначала я должен нанять адвоката.

Папа. Я тебе дам адвоката!

Сын убегает, папа — за ним..

Конкурс№6. «Семейные истории».

В каждой семье есть свои интересные истории из семейной жизни. Надеюсь, участники нашего праздника – не исключение. Предлагаю принять активное участие!

Конкурс№7. «Семейные реликвии».

В некоторых семьях есть вещи, которые бережно хранятся. Вот сейчас о них и пойдёт речь.

(рассказы участников)

Итоги.