Российская Федерация, Симферополь
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 13.06.2024 13:02
Корнилова Елена Геннадьевна
Учитель-логопед, дефектолог
5 643
7 399 
Местоположение
Специализация
Предлоги. Методическая разработка
Категория:
Логопедия
14.12.2021 14:44
Смысл предлогов понять сложно, поскольку в обычной речи они сливаются с другими словами и «теряются» Поэтому при выполнении упражнений с предлогами произносите их раздельно и внятно.
Прежде всего, важно помочь ребёнку усвоить смысловое значение каждого предлога (так называемого «маленького слова»), так как только при этом условии он сможет правильно употребить их в своей речи.
Надо постепенно объяснять ребёнку, что обозначают маленькие слова:
НА – это значит на поверхности чего-то
В – это означает внутри чего-то и т. д.
Предлагаю картинки для лучшего усвоения предлогов. Картинки яркие и интересные. Можно строить предложения, учить и закреплять предлоги.
Просмотр содержимого документа
«Предлоги. Методическая разработка»
Смысл предлогов понять сложно, поскольку в обычной речи они сливаются с другими словами и «теряются» Поэтому при выполнении упражнений с предлогами произносите их раздельно и внятно.
Прежде всего, важно помочь ребёнку усвоить смысловое значение каждого предлога (так называемого «маленького слова»), так как только при этом условии он сможет правильно употребить их в своей речи.
Надо постепенно объяснять ребёнку, что обозначают маленькие слова:
НА – это значит на поверхности чего-то
В – это означает внутри чего-то и т. д.
© 2021, Корнилова Елена Геннадьевна 348 1
Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей
Похожие файлы
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
